1-12 美麗的意象

1-12 美麗的意象

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Juliet:

本該看些書的,不過到南部玩了一趟,加上接近年關,瑣事繁多,一拖再拖,教那些新書寂寞了一陣。現在事情處理得差不多了,可以有多一些的時間陪陪它們。不知你是否也冷落書本了?

心血來潮,翻看以前的作品,覺得自己的臉皮真厚,厚得連那種本該掃除掉的破東西也敢送出門,越看越覺臉紅,真該「品質管制」才行。寫還是要寫,但多讀多看多充實更為重要。人往往為某種行為沾沾自喜,但隔些時日再看,卻覺得自己幼稚,膚淺得可憐。雖然這種情形很羞人,然而從另一個角度來看,也算是進步吧!Juliet,感謝你未取笑我,反而多加鼓勵我。如果讓你忍受我的庸俗,請原諒,我相信我會進步。

想到雪,雪最冬天了。遺憾的是,臺北總看不見雪的蹤跡。不過,我們還是可以想想這美麗的意象。看,雪像銀白的畫卷,慢慢攤開,在我背後作背景,然後,我在蕭蕭的風裡向你挪近,以我長長的黑髮。

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喬 1977年2月14日

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天星沙龍
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英國哲人暨科學家培根說:「閱讀使人豐富,討論使人成熟,書寫使人精確。」閱讀吸收新知之後,參與討論,腦力激盪,多元思考,還要養成寫作的習慣,才能夠更精準的表達自己的思想與情感。
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Juliet: 絕對不是報復,Juliet,請別再這麼說我。我這不正在給你寫信麼? 「秋風是我,菊花是她,秋風蕭蕭,只為了鍛鍊它。秋雨是我,菊花是她,秋雨綿綿,只為了滋潤它。秋陽是我,菊花是她,秋陽燦燦,只為了溫暖它。」 記不記得,這是《鄉音四重唱》的〈秋天的野菊花〉,你喜不喜歡?第一次聽到是
Juliet: 知道你心情開朗,就像悶熱的房間推開了一扇窗,陽光進來了,涼風也一樣。你說,這該是多麼教人愉快的事啊! 我同你一樣,想你。就連小節也是。他背著水壺,逢人便指著可愛的水壺道:「阿姨的。」我想,你的耳朵應該一直很癢很癢才對。 喬 1979年7月26日
喬: 在我心中,你就是King,而我是那個你雙手一拍(啪!啪!)立即來到面前的愛妾。 你小小的妾,等你來訪,不要帶給我珍珠碧玉,也不要瑪瑙黃金,只要你帶來我日夜盼望的愛情。 Juliet  1979年7月25日
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