110學年度第一學期師生座談會會議紀錄
開會事由:110 學年度上學期師生座談會
座談會時間:2021/12/1(星期二)12 時 00 分
座談會地點:方基錠講堂 533 階梯教室
主持人:呂
提問人:系學會 會長 秦
系學會 副會長 陳
聯絡人:建築三 陳
1.會議議程
議題一:白色走廊後續處理。(待解決)
說明:上學期系上回應已申請換證,想請問目前的相關狀況?
依照法規必須將玻璃門拆除,在合乎法規的狀況下,極力與校方爭取現有空間、盡量保留現狀並符合建築系學生之權利。
提問人:能否確認白色走廊保留與否的時間?
需等建築師規劃,並與校方溝通。回覆人:系主任張
議題二:因應四上實習,三下相關時程安排說明(已解決)
說明:因本屆大三起之實習時間改動至大四上,三下便須先做相關準備(如投作品集、找事務所等等),想問是否已有大致的時程安排可供學生參考?
已訂定相關時程及相關文件,下學期將向校方投遞資訊,已修習建築設計(六)者將於升四年級暑假八月中旬前將作品集製作完畢並找尋事務所,簽訂相關同意書三份並交予系上,系上將安排輔導老師幫助同學於八月中旬找到實習機構,系上再於系務會議上同意學生找尋的實習機構,實習期間輔導老師也會進行不定期訪視保證學生實習期間之安全及權利,專業實習期間成績計算方式如下:
專業實習成績評量總分為一百分,依下列三部分核計之:
(一)、「專業實習評核表」占總成績 50%。
(二)、「專業實習輔導紀錄表」及「專業實習工作週記」占總成績 20%。
(三)、實習成果冊及實習簡報占總成績 30%。
評核總成績不及格者,學生應重修。或由實習輔導老師提報系務會議,決議另行之替代方式補足週數及時數,以取得專業實習學分。回覆人:大四設計召集人許。
議題三:續上題,四下若要交換,成績採計方式。(已解決)
說明:成績採計大三下、(大四上)實習,或是有其他採計方式?若採計實習成績,該如何進行評分?
四下若要交換與四上實習無關,採計之成績是使用大三下。回覆人:曾。
議題四:外聘建築師因班機時間晚到影響評圖品質。(已解決)
說明:大五有多位指導老師是來自臺灣島的建築師,但上次評題發生早上評圖老師中
午才抵金的狀況。若非因霧季等不可抗力因素,是否有機會請老師提早預定班機(因評圖時程暑假皆已安排好)?或是否有其他措施能保證老師們不會因訂不到票而晚到?
由大五設計召集人曾老師加強宣導外聘老師提早預定班機並提供提前一晚之住宿需求。回覆人:大五設計召集人曾。
2.臨時動議
系主任張提出:若學生有異議,可向學校提出,不做無言抗議,系上及校方將積極回覆學生之權益。
3.散會
會議紀錄人:張
4.補充說明-上一次師生座談會議題現況執行情況報告
議題二：世界建築史課程內容問題(已解決)
說明:世界建築史上課內容無法銜接近代建築史，是否需要調整?
結論：課程目的與風格，老師們互相討論、調整現已由同一位老師進行授課
議題三：地下室冰箱增設問題(已解決)
說明：地下室現僅有一台冰箱，空間不足以負擔四個年級使用。是否有繼設計教室A後增設冰箱的可能性。
結論：需詢問學校的意見是否同意，可以增加冰箱。學生需要自我管理冰箱。已於白色走廊新增一台冰箱
議題五：大五助教問題(已解決)
說明：大五學生在設計課等方面已累積一定的工作量，但諸多事務仍委託班代處理，是否能聘請一位助教協助處理設計課相關事宜?
結論：班代需要分配工作給各個幹部。或是大五畢聯會與系學會合作一同處理大五畢評工作。系學會已提供幫助
為什麼會看到廣告
149會員
690內容數
#金大建築15歲 +4了！畢業設計相關的文章，不論是自己的畢業設計、參加宜蘭大評圖的心得、或是相關書籍的閱讀心得，都請在「準備發佈」裡的關鍵字中加上「金大建築15歲」。讓我們來好好回顧我們所接力走過的15年吧。
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
昨天從早上9:30評到晚上7:30，共10小時，10位同學，中間40分鐘吃午餐＆參觀系館旁的茶屋，早上下午各一杯咖啡。與十年前不同的是，外評老師變多了（我這場有七位，當時只有三位）；將設計一比一實作的作品變多了（十件中有三件）；都市尺度的設計變多了（十件中有四件）。相同的是，一個人做一件
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
今天，我想和各位分享建築的大海問題，什麼是建築的大海問題？什麼是建築目前最迫切的、最核心的、最本質的、最普遍的問題？每個人答案可能都不同，而我認為的答案是─解構的遺忘。
讓我先從一位建築系畢業生可能面對的問題開始談。什麼是建築系畢業後人人都會面對的問題？「是否到補習班繳補習費準
我在107年7月1日的貼文〈何謂解構主義式教育─以成人教育之淡江建築教育為例〉中提到：「建築設計雖然說沒有唯一的標準答案，但是卻有檢視答案是否合理、是否夠「建築」的標準，而那標準便是建築之所以為建築的東西，如果跳出建築的脈絡便稱不上是建築了。建築設計課便是學習「建築語言」的過程；這樣的過
建築史在建築教育中是不可或缺的一環，以鄙人在淡江建築時的必修學分表為例，建築史系列課程包含二年級上下學期的〈中國建築史〉、〈西洋建築史〉，三年級上下學期的〈現代建築史〉、〈當代建築設計思潮〉，及4年級的〈台灣建築史〉，畢業門檻為五選三(每科2學分，合計6學分)。比較其他學校的建築史課程，建築
「如果不能有邏輯地以清楚的文章組織說明一個觀念，包括設計觀念，即代表著不能清楚地構思自己的設計作品；也因為國外的建築碩士同樣如此要求」。5年前如此回答，至今也仍如此相信著。
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
昨天從早上9:30評到晚上7:30，共10小時，10位同學，中間40分鐘吃午餐＆參觀系館旁的茶屋，早上下午各一杯咖啡。與十年前不同的是，外評老師變多了（我這場有七位，當時只有三位）；將設計一比一實作的作品變多了（十件中有三件）；都市尺度的設計變多了（十件中有四件）。相同的是，一個人做一件
此訪談對象雖是大五畢業設計的指導老師，但這些問題不只是給老師的，更是給所有建築人的提問。身為畢業7年的建築人，想藉此文對片中部份問題的答案稍作補充，以此送給今年所有建築系（所）畢業，準備踏入職場或不管畢業多久，已踏入職場，卻對職場越來越懷疑的你（妳）。
Q1. 到目前為止，對建
今天，我想和各位分享建築的大海問題，什麼是建築的大海問題？什麼是建築目前最迫切的、最核心的、最本質的、最普遍的問題？每個人答案可能都不同，而我認為的答案是─解構的遺忘。
讓我先從一位建築系畢業生可能面對的問題開始談。什麼是建築系畢業後人人都會面對的問題？「是否到補習班繳補習費準
我在107年7月1日的貼文〈何謂解構主義式教育─以成人教育之淡江建築教育為例〉中提到：「建築設計雖然說沒有唯一的標準答案，但是卻有檢視答案是否合理、是否夠「建築」的標準，而那標準便是建築之所以為建築的東西，如果跳出建築的脈絡便稱不上是建築了。建築設計課便是學習「建築語言」的過程；這樣的過
建築史在建築教育中是不可或缺的一環，以鄙人在淡江建築時的必修學分表為例，建築史系列課程包含二年級上下學期的〈中國建築史〉、〈西洋建築史〉，三年級上下學期的〈現代建築史〉、〈當代建築設計思潮〉，及4年級的〈台灣建築史〉，畢業門檻為五選三(每科2學分，合計6學分)。比較其他學校的建築史課程，建築
「如果不能有邏輯地以清楚的文章組織說明一個觀念，包括設計觀念，即代表著不能清楚地構思自己的設計作品；也因為國外的建築碩士同樣如此要求」。5年前如此回答，至今也仍如此相信著。