鄧普頓啟示：投資成功並不意味著必須經歷磨

約翰·鄧普頓1912年出生，1934年在耶魯大學獲得經濟學一等學位，1936年在牛津大學獲得法學碩士學位，1937年成立自己的公司，這個時候，他只有25歲。上一篇文章標題是《是川銀藏啟示：34歲才涉足交易，一樣能取得驕人成績》。同樣是投資大師，是川銀藏14歲輟學，34歲之前窮困到想要自殺，而鄧普頓25歲時已經拿到了兩所世界名校的文憑，並且沒有經歷任何磨難，就輕輕鬆松擁有了自己的小型投資公司。

如果把“人生”比作一款遊戲，是川銀藏選了“地獄”模式，而鄧普頓則選擇了“簡單”模式。雖然兩人都以最好的分數通關了遊戲，但給到我們的啟示是完全不同的。

中國有句古話“艱難困苦，玉汝於成”，意思是只有經歷重重苦難，才能獲得不凡的成就。這句話是有道理的，至少在是川銀藏的身上得到了驗證，甚至於在鄧普頓的恩師——格雷厄姆——身上也得到了驗證。不過，我們也要明白，艱難困苦可以讓一個人成功，但不代表一個人的成功必須經歷艱難困苦，一帆風順同樣能夠取得驕人成績。

雖然鄧普頓擁有金光閃閃的學歷，但他並非是死讀書的呆子，反而是學生時代的紙牌高手。 1931年，美國的經濟大蕭條愈演愈烈，那時的鄧普頓只有19歲，在耶魯大學讀二年級。一天，父親找到鄧普頓，告訴他家裡已經負擔不起耶魯高昂的學費了。擺在鄧普頓面前的有兩條路，要么輟學（這在大蕭條期間很常見），要么自己籌錢。

鄧普頓是一個倔強的人，大學讀到一半就輟學是他無法忍受的。那麼，學費從哪裡來？答案出乎預料，居然是通過打紙牌來贏錢。鄧普頓曾坦言：玩紙牌需要推算概率，而我天生頭腦靈活，能夠應付這點，從牌桌上贏到的錢足夠用來支付各種費用。實際上，做投資同樣需要推算概率，投資者需要時刻將自己置於“大概率”的一方，而盡量避免小概率風險。從玩紙牌這一點看，或許鄧普頓是天生的投資家，而天才是不需要經歷普通人所要經歷的磨難的，因為他們有足夠的智慧來避免自己誤入歧途。

除了聰明的頭腦外，鄧普頓還有堅定的志向。高中時代，鄧普頓就暗下決心考進耶魯大學。然而，他所在的高中根本就沒有耶魯大學所要求的報考科目——幾何學。即便是天才，也不可能在一門自己完全沒有學過的科目上得高分。於是，小鄧普頓找到學校校長，要求他設立一門幾何學，以便學生們能夠報考耶魯大學。校長震驚了，他沒有想到一個孩子會提出這樣的要求。不過，學校顯然不可能因為一個學生異想天開的要求就開設一門課。

校長搪塞的說：你可以自己學習幾何學，然後作為老師，給同學們講課，這樣也算是學校開設了這門課程。小鄧普頓沒有聽出來這是校長“委婉拒絕”的意思，反而信以為真。結果，小鄧普頓真的開始自學幾何，還召集來同學聽他講課。幾年後，小鄧普頓以幾何學第一高分的成績畢業（這很合乎情理，畢竟他會學一次再講一次）。從這件事上可以看出，鄧普頓的志向極其堅定，即便沒有條件達成目標，也會發揮主觀能動性，創造條件完成。
文章並不著重分析技術或者理論，而是探求大咖們的性格特徵，以幫助投資者在對比中發現自己性格里不適合投資，或者需要改變的地方。鄧普頓的投資人生順風順水，可以說從成立公司之後，沒有經歷過大的虧損，每次都是幾十倍的豐厚盈利。只要你足夠聰明、足夠堅持，一樣能夠在適當的風險裡獲得足夠的利潤。

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