蓮花
更新於 2022/06/18閱讀時間約 1 分鐘
九的倍數，多，旺，陽.小朋友一起
開心的作一件事，聊天哈拉，
機器人代勞的想法！
客人摇骰子🎲！代工的概念
分拆細節，分工合作的思維
一個一個勁兒就是想完成使命
有心最重要‼️
原來的出發點。好像忘了
但聚在一起才是真正的要的
小土just 2022/6/18
0會員
2內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
前段時間孩子們為了戶外教學用了自己的能力和時間，
做了一些物品擺賣來籌取旅費，支付我們做琉璃珠的費用，因為費用有剩，
經過討論後，孩子們決定要開一場同樂會，慶祝大家一起的努力。
而這場同樂會所需要的物品和用品都是孩子們自己討論出來，
然後拜託家長協助採買和
從0到1，或許自己1個人可以搞定，
而1到10、100、1,000…呢？
應該已超過個人能力範圍，必須尋找合作夥伴
我的合作夥伴問了一個好問題：
你是先與人合作再分工，
還是先與人分工再合作？
這是一個關於團隊合作方式的問題，
這取決目標、規模、時間和文化等因素，
不同的
我們現在正透過 #生活支持社群 的實驗，在每次聚會共創豐盛美好的頻率，實驗到現在，真的發現大家越來越有愛、心越來越打開、能量也越來越擴展，使我們越來越能創造更多的可能性與美好！
當人們都開始 #活出人間天堂的精神，#動手創造共好生活的環境，這世界有一天就會真的成為 #地球花園人間天堂 ！你相信嗎？
生活實驗 六三八
她跟誰都可以一起玩。
溜滑梯時，會等旁邊的一起。
小朋友走光時，會說「人咧?」
爺爺來時，會發明遊戲，跟爺爺玩。
昨天放學她好開心，因為爸爸帶了搖控小車車，好多人跟她一起玩。
她說，下次還要爸爸帶球球去。
今天體驗到了不同形式的合作：兩個人都因為彼此的存在，想做的更多。
我們都有能力給很多，灌注到對方都滿溢出來，然後看到他開心的微笑；彼此都這麼為對方做，難怪人們需要合作，因為獨自工作，可以成為一個圓，合作，可以成為滿出來的奇怪形狀（？
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
前段時間孩子們為了戶外教學用了自己的能力和時間，
做了一些物品擺賣來籌取旅費，支付我們做琉璃珠的費用，因為費用有剩，
經過討論後，孩子們決定要開一場同樂會，慶祝大家一起的努力。
而這場同樂會所需要的物品和用品都是孩子們自己討論出來，
然後拜託家長協助採買和
從0到1，或許自己1個人可以搞定，
而1到10、100、1,000…呢？
應該已超過個人能力範圍，必須尋找合作夥伴
我的合作夥伴問了一個好問題：
你是先與人合作再分工，
還是先與人分工再合作？
這是一個關於團隊合作方式的問題，
這取決目標、規模、時間和文化等因素，
不同的
我們現在正透過 #生活支持社群 的實驗，在每次聚會共創豐盛美好的頻率，實驗到現在，真的發現大家越來越有愛、心越來越打開、能量也越來越擴展，使我們越來越能創造更多的可能性與美好！
當人們都開始 #活出人間天堂的精神，#動手創造共好生活的環境，這世界有一天就會真的成為 #地球花園人間天堂 ！你相信嗎？
生活實驗 六三八
她跟誰都可以一起玩。
溜滑梯時，會等旁邊的一起。
小朋友走光時，會說「人咧?」
爺爺來時，會發明遊戲，跟爺爺玩。
昨天放學她好開心，因為爸爸帶了搖控小車車，好多人跟她一起玩。
她說，下次還要爸爸帶球球去。
今天體驗到了不同形式的合作：兩個人都因為彼此的存在，想做的更多。
我們都有能力給很多，灌注到對方都滿溢出來，然後看到他開心的微笑；彼此都這麼為對方做，難怪人們需要合作，因為獨自工作，可以成為一個圓，合作，可以成為滿出來的奇怪形狀（？
週五是向日葵班班親會的日子，孩子們聽到老師分享後，
表示自己也想讓自己可愛的作品讓爸爸、媽媽們一起欣賞，
於是我們便接力的開始了搬箱鼓到會場的遊戲囉！
過程中孩子們依序的排隊、沒有嘻笑、小心地拿著自己的作品，
輕輕地放在我們要佈置的位子上，
這一切是如此有序，真的很不容易呢！
自己的
樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」