【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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傾聽,說孩子 的故事
藝術與美感中的小小蒲公英
【故事,戲劇在幼兒園中的多樣貌】
【24節氣/蒲公英家的日常功課】
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【燦爛的童心樹葉】 圖/ 文 馮煜婷
在陽光灑落的後花園路上,有著新海城班因為課程討論而種植的綠豆, 這天~孩子們在帶著紙、筆紀錄的同時, 觀察到了走道上有著附近榕樹掉落的葉片...... 孩子:「老師,妳看~」 老師:「哇~好可愛耶!」 孩子:「對呀!我是撿地上的樹葉畫的。」 在孩子樂於分享、帶點被誇獎
【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》
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2024-04-26
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繪畫
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童心
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大自然
【你們在做什麼呀?】圖文/黃雅鈴、梁紋馨
這週,學校的幸福車站旁開始在做擋水的工程, 辛苦的阿伯、阿姆認真的攪拌水泥、塗抹水泥。 早上喝完水的孩子,被工作的身影吸引過去,紛紛圍到幸福車站旁...... 軍皓、子德:你們在做什麼呀? 阿姆:我們在工作呀!在攪拌水泥哦! 孩子:什麼水泥呀? 阿姆:桶子裡面的阿~
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2024-04-26
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水泥
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觀察與發現
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蒲公英家
【我的好朋友是....】圖/文 杜孟蓁
我們高爾班用著還剩幾次玩沙的次數,來倒數著離畢業的時間還有多久, 而這個月是倒數第四次,而越接近畢業的時刻, 越能感受到孩子們的情感連結, 除了跟學校的媽媽--孟蓁老師以外, 孩子們之間也同樣擁有著無法切斷的愛。 好幾次在廣場上看見,幾個小男生就坐在一起什麼事也沒做,
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2024-04-26
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好朋友
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畢業
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蒲公英家
【愛的魔法星期三,我們最期待的!】 《圖/文 陳盈綺、湯棛鵑、黃久真、游千瑩》
每當來到愛的魔法星期三,我們總是滿心期待,今天會是哪個小朋友的家長來陪我們玩呢?有爸爸媽媽的加入,讓我們的活動變得比平常更加有趣、更加不一樣,今天就帶著庭語媽媽一起到我們最愛的日光草原去玩吧!
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2024-04-26
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日光草原
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遊具
【幸運的揉揉彩雲世界】《揉揉紙、沾濕濕的小雲朵》《創客樂園指導老師/孟蓁老師
拓棒蓋上數到七 幸運的彩雲完成了! 畫紙展現自己的創意~ 幸運的彩雲再貼上去~ 揉揉彩雲的世界就完成囉!」 孩子們在創客樂園中的體驗很多元,這次讓孩子可以嘗試揉紙團, 甚至將紙浸入水中進行創作,這是平時較少有的體驗。 所以一開始較大的小創客姐姐們,還覺得有些疑問,這是可以的嗎?
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2024-04-24
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創客樂園
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藝術創作
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本周目標
【穀雨慶典/2、3、4月慶生會/蒲公英家生日快樂】《聆聽與悲憫/我愛蒲公英家》
https://www.youtube.com/watch?v=haijfwnxcFs跟孩子一起過生日,跟大家一起過生日, 讓生日的開心,充滿每一個人的心。 孩子們送的禮物,有紙漿花、有星星、有珍珠貝殼、還有「樹」。 可以想像他們創作時,可愛的小手正在忙著素材,妝點著要送給蒲公英家的心意。
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【24節氣/蒲公英家的日常功課】
2024-04-19
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慶生會
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穀雨慶典
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校慶
【多采多姿的閱讀世界】 圖/ 文 馮煜婷
學校中的圖書區總是有著各式各樣的繪本, 提供給孩子借閱或是一起分享內容, 而每一階段也可以看出孩子喜歡的內容主題。 這兩週的時間,孩子因為方案課程有帶了與課程討論有關的繪本、 資料書來學校分享,放在展示區提供借閱的同時, 似乎也開啟了「我可以分享自己喜歡的繪本給同學」的開關
【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》
2024-04-19
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閱讀
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多采多姿
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蒲公英家
【在日光草原的我們……】 圖/文 陳盈綺、湯棛鵑、黃久真、游千瑩
每當老師一早預告:今天我們要到日光草原去跑跑唷! 孩子總是歡呼聲不斷,滿心期待嚷嚷著自己待會想要做些什麼,有些人說想去玩遊具,有些人說要撿樹枝煮菜菜,也有些孩子馬上開始邀約著自己的玩伴…準備好好享受屬於我們的快樂時光! 千甯:阿!有蟲蟲耶!你們看! 采潞:長得好像紅蘿蔔。 祐
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2024-04-19
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草原
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遊戲
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運動
【勇敢小幫手】 圖文/黃雅鈴、梁紋馨
每天中午睡覺前,都是由老師先將睡在一樓孩子的棉被從閣樓拿下來, 那麼睡醒後的棉被要由誰拿上去呢? 當然一開始也是由老師幫忙,後來中班的哥哥、姊姊會來幫忙; 而現在孩子們也可以利用接龍的方式,將棉被傳到閣樓上去。 在過程中,老師會在一旁適時的給予協助,並且維護安全。 孩子們則要面對爬
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2024-04-19
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感覺統合
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閣樓
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幫助
【特別的文化經驗】圖/文 杜孟蓁
前幾天旗山進行了四年一度的媽祖繞境活動, 我們的孩子在那樣的氛圍中,感染了信仰給予的力量。 先不論每個人對於繞境後的感受是如何? 不過樂見的是孩子們藉由這次的活動, 認識了特別的繞境文化。 而從他們的日常中也能看到這次活動對他們的影響, 他們會利用學校原有的遊具, 當作是活動中的「
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2024-04-19
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繞境媽祖
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音樂
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