你燦爛了我的青春-1

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曾以為我再也不會提筆、再也不會抄寫歌詞、再也不會聽那首歌。沒想到過了十年,這說長不長、說短不短的十年,會讓我有機會再次開啟,那深埋在記憶裡的小盒子。
還記得在手機沒有那麼普遍的年代,大家總喜歡在上課傳紙條。趁老師不注意時,拜託中間的同學一個傳一個、一個傳一個才能抵達遙遠的那端。而我也不例外,從測驗紙、包裝紙到衛生紙,只要身邊有能寫上字的物品,都用來傳遞過訊息。不過由於你和我之間有太多可以聊了,為了省麻煩(也算是省同學要特地躲避老師的麻煩),我們買了英文測驗簿作為紙條的替代。
每當上課鐘一響起,就是測驗簿出發的時刻。經過重重關卡後,測驗簿順利抵達你手中,為的只是一句不怎麼好笑的笑話。你看了測驗簿的內容一眼後,馬上抬頭望向我。這時的我們不禁會心一笑,我很喜歡也很享受這種感覺,光明正大地傳遞著只屬於我們的秘密,只有我們懂得,那個笑容的意義。
隨著測驗簿一本一本地寫滿,我也養成了一個新的習慣――抄寫喜歡的歌詞。雖然我的字跡不是特別好看的那種,但我很喜歡寫字。聽到符合當下心境的歌,就會用適合歌曲顏色的筆抄寫在本子上。
曾經的我不懂什麼是曖昧、什麼是交往的意義。我只知道我喜歡你、喜歡和你在一起的每一刻,喜歡大家看到我就會想到你、提起你就會想到我。而在外人看來我們感情很好,總是出雙入對的,雖然我們其實沒有在一起。
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提問的內容越是清晰,強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議,他們會對你產生「好印象」,認定你是「積極」的人,有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
青春,是這樣嗎?為你奮不顧身,不顧旁人的反對,不顧自己的處境,保有的衝動,只為你而已,只想和你在一起。
她吻了上來 像是隱忍很久的慾望得到釋放 濃厚的吻讓我的心跳加速 電梯內好像都是我的心跳聲 電梯開門前她慢慢離開我的唇 眼神依然牽著絲
接上集所以我也不知道我已經回位子了,這是其中佔據最多的,我會喜歡上他的原因,然後之後的每一天,他都會跟我玩,像是:中午午休時偷偷打我頭,把我吵醒,其實是有班長在記的,但是班長是籃球隊的,跟他是朋友,所以沒記我們兩個、或是偷踩我鞋子、又或者是跟我比分數等等...反正我生氣時,他也會哄我,上英文課時,因
雖然剛開始也是有互相傳LINE聊天,但隨著課業加重,我也得和班上同學、補習班同學打好關係,不同的交友圈和生活,能聊的話題少了,我們漸漸疏遠了。 主要是我發現對妳有了不一樣的情感,心裡清楚不是友誼,算是愛情嗎?我也不知道該怎麼做,於是乾脆什麼都不做,也不要讓妳發現,忘了妳可能比較好。 填志願時
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6.02畢業生(詩歌詠唱)(鋼琴) 〈我在大度山的歌〉九十年代 記得我在妳生命中只不過是 一個曾經徬徨的畢業生 但我真的很高興認識妳 那是在我大學畢業的那個夏天 蟬聲綿延我輕輕撥動吉他六條弦 戀愛當時我連一次都沒談過 記得嗎?妳說妳也沒有
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偶然迷戀上的那些事物都是十分美好的,包括後來認識的每一個人。
第二天只剩下兩科 心想著考完就能解脫了 鐘聲響起 眾多學生們紛紛進入考場 各自拿起筆奮筆疾書 一到中午考完 算是順利完成所有考試 終於自由了!! 搭著校車回到學校 我和朋友們以及小毅和他的朋友決定一起去吃飯 我們開心地邊走邊聊 有說有笑 我和小毅走在隊伍的最後面 他突然問我:「等
隔天早上一到教室 我就拿著寫滿整張字條的紙給小毅 當時的我仍在氣頭上 叫他看完之後我就突然爆氣把紙全部撕碎 他好像有點嚇到 但我根本沒心情理他 下課時朋友們紛紛跑來問我說 :「Z, 你今天是不是不太開心?」 我說:「對」 他們接著說:「因為那件事?」 我回說:「嗯」 並告訴他們
寒假結束後轉眼間到了國三下學期 我們又換了座位 這次小毅的位置離我有點距離 心裡有點不捨 但我們還是可以互相靠傳紙條聊天 我在紙條上寫道 :「如果有天我和別人在一起 那你還會喜歡我嗎?」 一開始他回說:「不知道」 我就不再傳紙條了 他可能看到我有點不開心 於是又傳來一張紙條 上面
我還蠻喜歡抄寫的,但小時候在學校抄書只能抄老師指定的文章,很無趣,而且還不可以在上課的時候抄。 長大後,抄寫的習慣還在,但再也沒有任何限制,我可以在任何時間任何地點抄下任何我喜歡、有感觸的句子或段落。 當下看了可能沒有太大感受的一些文字,過了一段時間看回去,卻給自己滿滿的能量。 11/20抄的
提問的內容越是清晰,強者、聰明人越能在短時間內做判斷、給出精準的建議,他們會對你產生「好印象」,認定你是「積極」的人,有機會、好人脈會不自覺地想引薦給你
青春,是這樣嗎?為你奮不顧身,不顧旁人的反對,不顧自己的處境,保有的衝動,只為你而已,只想和你在一起。
她吻了上來 像是隱忍很久的慾望得到釋放 濃厚的吻讓我的心跳加速 電梯內好像都是我的心跳聲 電梯開門前她慢慢離開我的唇 眼神依然牽著絲
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