【回憶之錄】筆下的旅程
原來寫作旅程是可以這麼有趣的自由發揮。
寫作是怎麼樣的感覺，我不太曉得，只是純粹寫在日記本抒發心情、記錄生活點滴，一寫就是14年多，自2004年到2018年止，也就是從高中到出社會所累績共20本，因生活習慣變化的關係，不再寫日記本。
所以我壓根兒不知道什麼是寫作，從無名小站到臉書寫個文章，隨意抒發，寫得非常隨意，大概就是無病呻吟的程度(笑)。
當我得知國立臺灣圖書館辦理「107年身心障礙者寫作潛能開發班」，第一反應就是「哇！機會難得耶！那就報名看看」。迫不及待馬上報名，看簡章限12名錄取，聽說老師對報名人數篩選很嚴格，我心想：「那就試試看，有報總比沒報好，如果選不上，也沒關係，大不了再等下次機會。」過了好幾個月沒消息，猜測可能是我寫作太差，所以沒有被錄取，不再放在心上。
如往一常打開信箱，看到一封信的主旨為「107 年身心障礙者寫作潛能開發班」錄取結果通知，點開來看「恭喜你錄取了！」不敢置信自己的眼睛，還以為是詐騙信，再往下看是國立臺灣圖書館視障資料中心來信的，更加確定我真的錄取，當下非常開心。
上課前，原本以為寫作等於是作文，像外面寫作班的畫面是一排一排座位，仰頭聽老師講課，低頭抄筆記，安靜地上課，就跟學校上課一樣的情形。
上課後，徹底改觀，原來寫作不等於作文，與外面的寫作班大大不同，更有趣的是，回家作業的是老師出題材，讓學生自由發揮。
由於這是視障和聽障一起上課，我被過去的經驗所制約，擔心表達不清，經老師建議可用筆電打下我要表達的話，由老師幫忙轉述，讓他們聽得懂，上課過程還滿順利。
很高興有機會上到此課，謝謝老師讓我們學習現代詩，也讓我領悟到，原來詩是有長有短，更不要落於現成的，除了白話更不要落於庸俗。這一點經老師教，才明白原來詩不用像五絕句或七絕句排，可以是有長有短，也可以是二行或三行。很有趣，原來寫作課也可以學到這現代詩，謝謝老師用心安排。
自從上課後，一點一點瞭解視障的生活和感受，像是有聲書，第一次知道原來他們可以用耳朵來代替眼睛，透過聽文字語音指示去操作電腦、手機。好奇妙喔，從以前就很想跟視障朋友聊天，但不知道要怎麼跟他們溝通，現在有電腦可以幫助我們彼此溝通，這是很棒的經驗。
課程結束並不等於旅程結束。
偶爾寫寫文，沒有固定風格，由於臉書的排版功能很不好用，改轉用方格子，方格子的寫作版面比較舒適。
今年2023年，大部分寫著活動心得居多，以報導加心得的方向，算是我第一次嘗試，寫幾次後，似乎能抓到差不多這樣感覺，每一次寫完後，我又進步了，至少自己的文筆程度沒有退步(笑)
本篇參與的主題活動
有位學生曾問我：該怎麼創作內容？ 這問題，讓我想起 村上春樹 的「寫作秘密」 ；村上春樹，早期開始寫小說，一直有個困擾，他腦中畫面太多，情緒也太滿，結果一寫下去——卻是密密麻麻的形容詞、冗長的對白、複雜的句子...
繼打戲要怎麼寫？（一），第二三篇注重在打戲最常出現的問題點，這些問題對打戲的危害巨大，所以接下來的兩篇不是「要怎麼寫」，而是「不要怎麼寫」。
打戲寫得好，通常成功的因素是難以模仿的，因為那是大師高手們花了無數檯面下的工夫打磨後的成果。但是，有些因素會讓打戲變得很爛
今天收到方格子的通知信：錄取了 2025/2 的方格子本月新星！首先一定要大聲感謝方格子的厚愛，也留言給每一位有幸一起獲得本月小幸運的作者，希望大家都能繼續創作。不過回顧自己的文章，發現原來我已經寫文一個月了！不藏私直接公佈後台，你猜猜大家都喜歡什麼類型的文章？
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繼打戲要怎麼寫？（一），第二三篇注重在打戲最常出現的問題點，這些問題對打戲的危害巨大，所以接下來的兩篇不是「要怎麼寫」，而是「不要怎麼寫」。
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我當了記者、新聞主管、廣播主持人，從事新聞工作十多年，文字、口說、表達能力都有一定的水準，雖然常常會興起寫部落格的想法，但都是註冊後 貼個幾篇文章，然後就不了了之
如果連我職涯一開始當記者，後來當過上市公司的公關、行銷、企業高階主管，都不知道該分享什麼給別人，我相信有更多人也會覺得「我要寫什麼?」
從何時開始我慢慢地放下對寫作的熱愛呢？當我再度鼓起勇氣，決定開始執筆時，這個疑問逐漸浮現在我的腦海中，似乎有某種力量引領著我，去追尋答案吧！
給一些沒有想法，或是有想法但不會表達的人一些寫作上的建議，在寫作與創作這條路上並不容易，但還是可以透過練習來調整，希望大家不要因此討厭或放棄寫作。
寫自己，好像很自戀，因為我也是個平凡的人。但作為第一篇內容，寫一下自己好像也不為過吧。
學生是寫最多字的時候，但所謂閱歷被縮限在學生身分。
成年步入工作，則是開始感悟成長的痛和快樂的時候，卻沒什麼時間把這些感受完整紀錄。
就此打算開始動筆當作練習，練習整理自己的心情、生活。
回想起來已很久沒
海苔醬在三月份第一次報名了人生第一場有關創作的線上課程，一個為期30天的靈感日日村創作營，這也是第一次嘗試以「寫作」的形式參加創作營，以前的自己應該萬萬沒想到未來的某一天竟然會在寫作這部分發現新天地吧！到現在還是會覺得「寫作」這一詞就是給人很專業的感覺，好像需要正式學過一套寫作課或作文課等等技巧
最近因為開了作文班的關係，同事對於我為什麼會對喜歡作文這件事感到非常有興趣。在我的記憶裡，到高年級前的自己並不算是特別會寫的人，我還記得自己小學的時候寫讀書心得寫到哭的事，後來也想起來了自己寫園遊會的短文在經過媽媽大幅修改後被刊登在校刊上的事。
小學三四年級，我記得自己多少可以針對作文題目闡述出一
我有段時間在家會練習「自由書寫」，但這次李崇建老師帶領的故事書寫，打開了我新的體驗，所以想記錄下來！
寫完後，我有點震驚，像是在寫小說般，是我從來沒有寫過的呈現。而且畫面過於清晰，而我只是記錄下來。寫完的瞬間，我總感覺碰觸到內心的什麼，一種深沉的孤單，卻又彷彿具有強大的生命力，來自內在的書寫。
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