女兒帶財，幫小大人累積資產從自信開始，『茁壯成長！成功孩子的七大性格力量』行動計畫！

老枕頭

發佈於小大人大小事

2022/11/22閱讀時間約 7 分鐘

小大人大小事Podcast　『小大人大小事』｜EP008

隨著小大人長大，各項發展也越來越發散，教養議題已經不是網路隨便查查，或是專家片段分享可以應付了，在閱讀完『茁壯成長！成功孩子的七大性格力量』這本書以後，我決定把內容化作行動，連續把我們的心得分享給大家。這集先從『自信』的性格力量開始。

《茁壯成長！成功孩子的七大性格力量》

https://www.heliopolis.com.tw/ez/4473

性格決定命運

　　我終於體會到什麼是『中年危機』，這不只是對於未來的茫然，更是對於過去的質疑，過程中我相信大家一樣會想要重新探尋思維的方向、成功的方法或心靈的平靜，但這階段的大家也是正值一根蠟燭多頭燒的處境，維持健康、家庭和樂、子女教養、孝養父母還有衝刺事業，我們還剩下多少時間留給自己？

　　與其企圖在蠟燭上面多摳下一些蠟油為自己燃燒，我的策略是跟著孩子一起成長，在教養孩子的過程中無非是希望讓孩子取得某方面的成功，如果一個教養方式能夠讓他成就，那這方法也依定可以成就自我，我決定跟孩子一起學習。

　　教養方法玲瑯滿目，與其拼湊一堆片面，不如扎實實行一套系統，我細細思考我人生裡面有什麼特別的感觸？那就是我相信一句話『性格決定命運』，我的職業生涯裡看過很多人，談不上閱人無數但也不至於寥寥可數，我總結一個人的成功與否最後都是導向性格，性格決定命運，命運捉弄人生。

　　既然我認可性格對人生的影響，我決定從這關鍵去探尋一套教養方法，用在我，用在我的小大人。

茁壯成長！成功孩子的七大性格力量

　　找了好多資料，一篇文章的論述吸引了我的目光，從文章的作者我找到了一本適合我的書『茁壯成長！成功孩子的七大性格力量』，作者是教育專家、教養心理學家蜜雪兒．玻芭博士（Michele Borba）。

《茁壯成長！成功孩子的七大性格力量》

https://www.heliopolis.com.tw/ez/4473

　　先不提書中的觀念，吸引我的是書中提出經過驗證的且有效的策略和技能，以及透過日常慣例來增強性格力量的方法，也就是說教養不只是議題，更能夠落地成為可以實行的行動，因此我決定從這本書開始實行。

先從『自信』開始

　　從我家小大人接近3歲的心智發展來看，目前應該有建立對於自我的概念，但是對於團體的概念可能還正在建構中，既然他已經認識了自己，那我就可以從『自信』開始教養，當然對我自己來說也從『自信』開始探索。

　　檢討過去我學到的片面教育方式，都是希望帶給孩子正向，可是往往變得不分輕重的去鼓勵，很簡單的爬樓梯也可以獲得讚美，應該要做的收玩具被捧得像是拯救世界一樣，鼓勵這些小小的成功越來越助長他的自尊，當鼓勵失去作用了就升級為獎勵，頒發貼紙頒發籌碼，當鼓勵進階成為獎勵，自尊就昇華成為自戀，但是這些都不會是自信。

　　自信應該是來自『真實且健全的自我意識』，不只是自己的長處也包含自己的弱點，雖然每一次的小成功可以幫小大人提升一點自信，但是相對的小大人必須要擔任自己成功或失敗的行動者和主導者，不論成功失敗都是『真實且健全的自我意識』的一部分。

　　我們總是打造小大人成為某一種人，可是這樣他還是無法做自己，要建立自信之前要先認識自己，認識自己的優勢劣勢，駕馭優勢帶來的力量，復原劣勢造成的挫折，先建構自己才能建構自信。

第一步、學著看待孩子的核心資產

　　光是『自信』這項性格力量，其實就有龐大的結構需要我們去實行，在還沒教孩子自信之前，不僅是小大人要給自己定位，更重要的是，大人也要尊重小大人的定位，所以一切要從大人自我檢視開始，然後把焦點轉到小大人身上，最後才是將自信灌輸在孩子身上，所以在教導孩子自信之前先搞定三個關鍵問題：

你怎麼看待孩子？
孩子怎麼看自己？
孩子想要成為什麼樣的人？

　　這篇文章我們先專注在『你怎麼看待孩子？』吧，我們常常對孩子的印象停留在過去，過去很喜歡畫畫，過去很喜歡踢球，所以不斷地安排小大人參與過去喜歡的活動，甚至安排過去展現天賦的課程，但是這樣會忽略此時此刻小大人正在展現的特質，所以引原書中原文如下：

『以嶄新的眼光審視「此時此刻」的孩子，通常有助於我們與孩子討論他們的未來。』

　　當我們從新看待小大人以後，你就會觀察到她現在擅長什麼？現在的興趣是什麼？這些正在發生的優勢就是小大人的『核心資產』。所以第一個任務我們就是要找出小大人的小大人的『核心資產』，書中提到小大人擁有『核心資產』時會表現出下列六種特質：

Ｔ－毅力（Tenacity）：展現決心毅力，運用優勢取得成功

Ａ－注意力（Attention）：全神貫注，專注時間比其他活動久

Ｌ－學習力（Learning）：學得更快、更輕鬆

Ｅ－渴望（Eagerness）：主動積極參與任務或活動，不需要大人刺激或獎勵

Ｎ－需求力（Need）：表現出所有權，「這是我的事」

Ｔ－語調（Tone）：談論自己的優點聽起來很興奮、自豪或快樂

這六個英文字母合起來就是單字ＴＡＬＥＮＴ，天賦。

我們夠了解小大人的『核心資產』嗎？問問自己下面的問題：

你怎麼對朋友描述或介紹小大人？
你覺得小大人會怎麼自我介紹？
你想要留住小大人什麼特質？
問問其他了解小大人的人，例如公公婆婆，小大人做什麼最投入最快樂？
小大人的弱點是什麼？什麼會阻礙他的成功？妨礙他的人際關係？

所以除了大人自己以外，也可以從旁人去了解小大人的優點、缺點、優勢、劣勢，然後趕快把先筆記起來，這是最重要的任務之一，透過大人的了解，才可以引導小大人了解自己，進而才可以勾勒出要成為怎麼樣的人。

不會發掘『核心資產』，那用盤點的吧！

　　我實際操作的時候發現，的確我可以觀察到小大人的一切特質，但我不能明確的定義出到底是什麼樣的性格，或是小大人正在投入某些活動，但我不知道我該從這樣的活動中觀察出什麼樣的天分或優勢，這本書有貼心的整理出兩張表『性格力量』、『獨特優勢＆核心資產』，表中會描述性格力量所展現的行為，例如：『性格力量』中同理心中包含親切、同情心、接受他人觀點等等，而『獨特優勢＆核心資產』中語言優勢包含閱讀、講述、寫詩、字彙、講故事等等行為，所以如果無法主動挖掘出小大人的長處，那至少先從看看小大人是否符合描述開始吧。