我很喜歡在身上找穴道按摩，不管是按圖索驥或者是口說指引，當一找到按下去的痛麻酸楚，真是難以形容的暢快。於是手邊只要有任何細長的堅硬物都可能被我拿來當作按摩的工具，假如都沒有，萬能的手指便充當這項要任，因此常常會有月彎的指印出現在身體的各個部位。
找尋到這個再普通不過的按摩棒，簡直是如獲至寶。圓徑不大的頂端剛好適合按壓的範圍，而另一端又很好抓握施力，所以只要不會用到手的任何活動時（如看書、看電影），就會看我拿著這個小棒搓阿磨的。
老公總是說我按穴道的這個行為很自虐，的確也是，我總會忘情的按到出現紅印或者有些黑色的烏青，然後很得意跟老公展現成果，真的很病態。我是這麼認為，每一個按壓的痛楚代表著身體哪裡出了什麼疲態，所以按得紅印越清楚可析，我就自我安慰地想著：這也是一種療癒。
這讓我想到，在我那個「教鞭閃閃」的年代，老師手上的藤條，彷彿只要揮灑就可以施行神奇的魔力，所以「嚴師出高徒」必要的絕活就是怎樣善用手中的法寶。因此不管是什麼樣的學生或多或少都曾經接受過這項洗禮，只是那時候的學生絕大多數都是默默承受。於是老師不想有「恨鐵不成鋼」的後悔，一次又一次祭出重罰，而在「刺激—反應」下的學生好像真的如老師的想望運行。這個助長的模式跟我按穴道的行為有著不相上下的病態。
現在體罰已經被明文規定禁止，學生的意識也抬頭，或許有衍生出其他相互制衡的方式。而我還是老師與學生，按摩棒就是御用的教鞭，繼續沈溺在土法煉鋼的自我想像中。