初級日文動詞：破（やぶ）れる
破（やぶ）れる的基本義是，「撕裂或穿孔，原來的形狀受損 」。
以下為使用丁寧體結尾的例句（表示禮貌，使用於一般的情況下）
ズボンのお尻（しり）のところが破（やぶ）れてしまいました。褲子臀部的地方破了。
強風（きょうふう）で傘（かさ）が破（やぶ）れてぼろぼろになってしまいました。大風把傘吹破了，弄得破破爛爛的。
背広（せびろ）の背中（せなか）が破（やぶ）れていますよ。你西服的背破了哦。
破（やぶ）れた障子（しょうじ）を張（は）り替（か）えました。我更換了破裂的拉門。
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週二 晴朗炎熱 35°
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今早要施作校門口鋪面破碎，昨天已經跟校方溝通過。一早8-9點是學生入校的尖峰時段，我們刻意延後到9點才要開始施作
記得那時候是高中三年級，當時也是在日本書上看到這個做法。 那時候我是徒手把書撕破， 就發現書脊那邊除了有熱融膠，還有一綑一綑的紙張。 而透過把書撕破來閱讀，的確可以把書的Scope 縮小， 更好玩的是，拆亂的書頁， 你可以怎麼用自己的邏輯再重新順成一個邏輯， 那真的是一個鍛鍊自己組織內容很好的練習。
可能包含敏感內容
2012年01月13日（星期五）
暴雨隨風淅瀝淅瀝地潲來，從殘舊起皺的杏色傘布上滑落，陳素神情晦暗，踏過磚地不平坦的小水坑濕黏黏的白襪吸吮着腳掌，每走兩步，皮鞋前端破口便噴出氣泡。依舊穿着藏胸的寬大毛衣，因雨水堵塞毛線之間的細孔而變重，醃得肌膚瘙癢，也得披荊在身，否則只憑底下這件單薄的校裙就想
一良趕忙跑過去蹲下身，查看路同塵有沒有受傷。
路並不著急起身，雙手拽住外衣領口，兩手同時輕輕抖動，將碎在上身的玻璃碎屑慢慢抖下 “沒事，沒事，只是距離太近嚇了一跳，快看看窗外有沒有什麼可疑的線索。要小心！”
深秋的風已見寒意，仿佛屋內之前是真空的一樣，隨著玻璃破碎，洶湧的秋風瘋狂的向屋裡傾瀉，桌
<雨衣的破洞>
暴雨驟然而至
你匆匆披上雨衣才發現
破了個洞
你在雨中焦急尋找
可洞太小，或許藏在
某個皺摺處
雨驟然離去
你憤怒脫下雨衣才驚覺
全身濕透找不到
水鑽過雨衣的地方
你找了十分鐘、十個月、
十年，才找到
那細微的破口
可是塑膠的材質
使之無從修
本文總結了日語中接在變化動詞後的「ている」及「てある」的用法。這兩種形式都是表示「結果殘存」(狀態)，但差異在於「ている」強調結果及自然產生的語感，而「てある」則著重結果的持續是人為留下來的。
這一個題目是我這學期帶的其中一位學生的問題。
他的問題是：「自他動詞的規則是什麼？要怎麼背？或是怎麼樣去理解？」
いくえ先生在這個板上已經寫過一些自他動詞的比較文
整理在這邊：
[日語筆記]連日本人都不知道的自他動詞
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