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線上一對一成人日文課程（使用google meet）李老師 LINE ID：0972030907 [email protected] 臉書粉絲專頁：https://www.facebook.com/issalijapan/東吳大學日本語文研究所碩士
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由新到舊
1 コンピューターが動かなくなって困っていたら、中山さんが直してくれました。
2 コンピューターが動かなくなって困っていたら、中山さんが直してもらいました。
3 コンピューターが動かなくなって困っていたら、中山さんに直してくれました。
4 コンピューターが動かなくなって困っていたら、中山さ
「～のに」表示S2與從S1當然預測的狀態、結果不同。也可以表示不滿、遺憾的心情。
A.說話者對聽話者禮貌地訓示或命令。
B.「Vでくださいませんか」用於禮貌地委託聽者做出對說話者有好處的行為。
A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。
1）A：教室でお弁当を食べてもいいですか。
（我可以在教室吃便當嗎？）
B：はい。
（好的。）
2）A：もうグランドへ行ってもいいですか。
我已經可以去操場了嗎？
B：はい、いいです。
好
・「を」與表示「買う」「飲む」「食べます」「見ます」等動作的動詞一起使用，表示N是動作的對象。
1）わたしは ハンバーガーを 食べます。
我吃漢堡。
2）田中さんは コーラを 飲みます。
田中喝可樂。
3）CDを 買います。
買CD。
4）切手を 3枚
・把名詞和名詞連接起來。
・“N1の”修飾N2。
・「の」表示N1是N2的所屬單位。
1）わたしは東京高校の木村です。
我是東京高中的木村。
・「の 」表示N1是N2的種類。
2）あれは英語の教科書です。
那是英語的教科書。
3）A：日本
助詞「は」在日文中發揮著多種作用，包括表示主題、進行對比和與其他助詞一起使用等。此外，指出了在不同情況下「は」的使用方式和發音。
