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大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫

由新到舊

7/29（月）助詞線上講座報名中7/29（月）助詞線上講座報名中主題：了解「で」的用法、學會如何使用

2024-07-21

文型測驗～てくれる・～てもらう 1　コンピューターが動かなくなって困っていたら、中山さんが直してくれました。 2　コンピューターが動かなくなって困っていたら、中山さんが直してもらいました。 3　コンピューターが動かなくなって困っていたら、中山さんに直してくれました。 4　コンピューターが動かなくなって困っていたら、中山さ

2024-07-01

【日語文法・例文：JLPT N5】〜のに「～のに」表示S2與從S1當然預測的狀態、結果不同。也可以表示不滿、遺憾的心情。

2024-06-26

【日語文法・例文：JLPT N5】〜てくださいA.說話者對聽話者禮貌地訓示或命令。 B.「Vでくださいませんか」用於禮貌地委託聽者做出對說話者有好處的行為。

2024-06-24

【日語文法・例文：JLPT N5】〜てもいいですか A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。 1）A：教室でお弁当を食べてもいいですか。　　　（我可以在教室吃便當嗎？）　 B：はい。　　（好的。） 2）A：もうグランドへ行ってもいいですか。　　　　我已經可以去操場了嗎？　 B：はい、いいです。　　　好

2024-06-24

【日語文法・例文：JLPT N5】〜てはいけません・用V表示的行為。用於闡述社會規則和家庭約定中不允許的事情。

2024-06-24

日文助詞「を」的用法・「を」與表示「買う」「飲む」「食べます」「見ます」等動作的動詞一起使用，表示N是動作的對象。　 1）わたしは　ハンバーガーを　食べます。　　我吃漢堡。 2）田中さんは　コーラを　飲みます。　　田中喝可樂。 3）CDを　買います。　　買CD。 4）切手を　3枚

2024-06-24

日文助詞「の」的用法・把名詞和名詞連接起來。・“N1の”修飾N2。・「の」表示N1是N2的所屬單位。 1）わたしは東京高校の木村です。　　我是東京高中的木村。・「の」表示N1是N2的種類。 2）あれは英語の教科書です。那是英語的教科書。 3）A：日本

2024-06-24

日文助詞「は」的三個用法助詞「は」在日文中發揮著多種作用，包括表示主題、進行對比和與其他助詞一起使用等。此外，指出了在不同情況下「は」的使用方式和發音。

2024-06-24

日本語教學：時間的表示「に」本文介紹了在日本語中使用「に」來表示時間的用法，包括動作發生的時間、事件發生的時間、特定日期或節日等。這些用法涵蓋了日常生活中的各種情況，並提供了豐富的例子來幫助讀者理解。

2024-06-24

如何使用「しか」的日語文法規則本文介紹瞭如何使用日語助詞「しか」來進行強調和否定。提供了多個例句，並解釋了「しか」的用法和意義。

2024-06-23

日語助詞「だけ」的用法和應用本文詳細介紹了日語中如何使用助詞「だけ」來限定對象、程度、範圍、數量等，並提供了多個例句來說明使用方法。

2024-06-23

日文「ので」用法與注意事項本文章為日文「ので」的用法介紹，包括例句解析和使用注意事項等。藉由豐富的例子和解說，讀者可以更好地理解和掌握「ので」的用法。

2024-06-23

如何正確使用「までに」這個日文助詞本文介紹了日文文法中「までに」的用法，以及「までに」和「まで」之間的區別，並提供了多種例句作為說明。

2024-06-23

大家的日本語初級Ⅱ　第22課文型 1.　これはミラーさんが作ったケーキです。　　「ミラーさんが作りました」＋「ケーキ」 2.　あそこにいる人はミラーさんです。　　「あそこにいます」＋「人」 3.　きのう習ったことばを忘れました。　「きのう習いました」＋「ことば」 4.　買い物に行く時間がありま

2023-12-31

＜看新聞標題學日文＞NO.2 クリスマスのケーキ　卵の値段が上がって高くなりそうクリスマスのケーキ　卵の値段が上がって高くなりそう（クリスマスのケーキ　たまごのねだんがあがってたかくなりそう）（耶誕節蛋糕　雞蛋的價格上漲了，好像會變貴） https://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10014270341000/k10014270341000

2023-12-10

日文文型　～しA.在結構圖（1）中，對話題的人和事物的評估並列敘述兩個以上時使用。 B.在結構圖（2）中，在句子1、句子2中列舉句子3的理由並進行說明時使用。 ●經常採用「〜も〜し〜も〜」的形式。 ●A的使用方法中，也有持續兩個以上“「〜し〜し〜」和「〜し」的使用方法。 ●A的使用方法是，評估好的時候評估好的

2023-12-01

中級日文文型　として/としては/としてもA.關於人、事物、概念等，適用於它們所持有的各種立場、角色、名目、種類、資格等中的一個（N）來敘述。 B.將人或組織設為N，以「Nとしては」「Nとしても」的形式，在開始表達或詢問N的想法和意見時使用。 C.在N中，用於表示話題的人和事物偏離N的水準的情况。

2023-11-25

日文文型42　でしょうA.用於推測和敘述現在和過去的事情。 B.用於預測和敘述未來發生的事情。 ●「でしょう」的常體形是「だろう」。 ●用「でしょう」表示的推測是主觀的，沒有明確的根據。 ●禮貌地提問時，有時會使用「～でしょうか」。

2023-11-24

日文文型27　ＮがＡ/ＡＮですA.「N2がA／ANです」是關於N1的說明。 B.用於描述人或生物的性質或特徵。 C.用於描述人和生物的症狀和健康狀態。 D.在知道N1是什麼的情况下，有時省略「N1は」。 E.用於描述物體、場所等的性質、狀態、特徵。 F.用於表達擅長、笨拙、得意的時

2023-11-22

日文文型26　Ｖこと/ＮができますA.「Vこと」是N1能够進行的動作。 B.N是相當於「Nする」（する動詞）N的名詞。 C.表示做N或「Vこと」是可能的。 D.表示有能力做N或「Vこと」。 E.在知道「N」、「Vこと」是什麼的情况下，有時省略「Nが」「Vことが」。

2023-11-22

日文文型24　VていますA.表示動作持續。 B.表示現在的習慣。 C.表示動作結果的繼續。 D.以「現在正在V」的形式可以使用於拒絕。 ●「行く」「來る」「帰る」「出かける「,用「Vて＋いる」，表示移動的結果、在移動的目的地。 ○注意「知っています」的否定形是「知りません」。

2023-11-22

日文文型41　NがVてあります N是V表示的行為對象 A.用於表示意志進行行為結果的N的狀態。 1）窓が閉めてあります。　（窗戶關著。） 2）電気が消してありました。　（燈有關了。） 3）駅のホームに新しい映画のポスターが貼ってありました。　（車站月台上有貼著新的電影海報。）

2023-11-20

日文文型49　Ｖ方A.表示方法、步驟。 1）ホームステイをしたとき、てんぷらの作り方を習いました。（寄宿家庭的時候，學習了天婦羅的製作方法。） 2）おはしの使い方が上手になりましたね。　（筷子的使用方法變好了呢。） 3）この紙にごみの出し方が書いてありますから、わからないときは見てくだ

2023-11-19

＜看新聞學日文＞大阪的百貨商店“用福袋享受豪華且特別的體驗” 大阪のデパート「福袋で豪華で特別な体験を楽しんで」大阪的百貨商店“在福袋享受豪華特別的體驗” ［11月16日 12時00分] https://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10014257721000/k10014257721000.html あと1か月半

2023-11-19

日文文型50　あげますA.表示N1給予N2東西。 1）きのうは吉田さんの誕生日でした。田中さんは、吉田さんに子犬をあげました。　　　　　　（昨天是吉田的生日。田中給了吉田一隻小狗。） 2）A：母の日に、お母さんに何をあげますか。　　　（母親節你給媽媽什麼？）　 B：秘密です。　

2023-11-19

大家的日本語第一課文型 1.　わたしはマイク・ミラーです。 ●名詞句：「～は（名前・国籍など）です」 ●副助詞「は」表示主題（topic）。 ●助詞「は」發音為「わ」。 ●「です」是禮貌的表達。 2.　サントスさんは　学生じゃありません。 ●Nじゃ（では）ありません（名詞句的否定） ●已經成

2023-11-18

日文文型09　ＮがほしいですA.「ほしい」是い形容詞。活用和其他い形容詞一樣。 B.表達說話者想要什麼東西的願望。　　C.用「Nがほしいですか」「何がほしいですか」「どれがほしいですか」來詢問聽話者的願望。 D.在知道N是什麼的情况下，有時省略「Nが」。 ●不能表達聽話者或第三者的願望。 ●向上位者詢問「Nがほしいですか

2023-11-18

日文初級文型Ｖてくださいます/Ｖてくださいませんか文型　N1は/がN2にN3をくださいます＊N1是行為的動作者（上位者）／N2是行為的接受者文型　Vてくださいませんか A.　表示N1有利於N2的行為、動作。 N1是上位者的時候，用「Vてくださいます」代替「Vてくれます」。 1）○○先生は、わたしたちに、よく日本の映画について

2023-10-02

初級日文文型74　Ｖこと/Ｎにします初級日文文型74　Ｖ辞書形・Vない形＋こと/Ｎにします -話し手が「Vこと」または「N」に決めたと述べるときに使う。・表示說話者决定為“V”或“N”時使用。 4）（ホームルームで） A：いろいろな意見が出て、なかなか決まりませんね。 B：じゃ、来週もう一度話し合うことにしましょう。

2023-08-20

初級日文文型83　Ｖにくいです -動作、行為をスムーズに行うのがむずかしい状態であることを表す。・表示動作、行為難以順利進行的狀態。 1）A：アンケート、山田さんに　頼んで　みたら　どうですか。 A：請山田先生做問卷調查怎麼樣？ B：山田さん、最近　忙しそうですから、頼みにくいんです。 B：山田，最近好像很忙，

2023-08-19

初級日文文型82　Ｖやすいです初級文型82　Ｖやすいです -動作、行為をスムーズに行うことができる状態であることを表す。・表示動作、行為能够順利進行的狀態。 1）A：田舎と　町と　どちらが　住みやすいですか。（住む） A：鄉下和都市哪個更適合居住？ B：田舎の　ほうが　住みやすいと　思います。物価も　安いし

2023-08-18

日文文型39　Aく／ANに／N2になります（変化）日文文型39　Ａく/ＡＮに/Ｎになります -「Aく／ANに／Nに」は、N1の変化した結果の状態を表す。状態の変化を表すときに使う。「Aく／ANに／Nになります」では、変化が起こった結果が重視され、変化をもたらす行為が重視される「 Aく／ANに／Nにします」と区別される。・「Aく/ANに/Nに」

2023-08-15

日文文型48　Vてみます（意図的行動）-Vで表す行為の結果を知るために、実際にその動作を試みることを表す。第三者の行為を表すことはできない。Vは意志動詞。・表示為了知道用V表示的行為的結果，實際嘗試其動作。不能表示第三者的行為。V是意志動詞。 1）A：まだ着物を着たことがありません。 A：我還沒穿過和服。 B：じゃ、わた

2023-08-14

お弁当（べんとう）例1 A：昼ごはんどうする？ A：午餐怎麼辦？ B：そうだね。お天気もいいことだし、お弁当を持って行って公園で食べない？ B：是啊。天氣又好，帶著便當去公園吃怎麼樣？例2 Ａ：コンビニとスーパーとどちらがいいと思いますか。 A：你覺得便利商店和超市哪個好？Ｂ：夜、お弁当

2023-08-13

納豆（なっとう）例1 A：あれ？　納豆、食べないの？ A：咦？你不吃納豆嗎？ B：食べられないこともないんだけど、あまり　すきじゃないんだ。 B：也不是不能吃，只是不太喜歡。

2023-08-13

紅葉（こうよう）例1 Ａ：家族と　京都へ　旅行に　行きます。紅葉がきれいなところを　知って　　　いますか。 A：我和家人去京都旅行。你知道紅葉很美的地方嗎？Ｂ：ええ、清水寺というお寺がいいですよ。 B：嗯，清水寺這個寺廟不錯喔。Ａ：そうですか。ありがとうございます。 A：這樣啊。謝謝。

2023-08-13

箱根（はこね）例1 Ａ：今度の休みに旅行に行きませんか。 A：這次休假要不要去旅行？Ｂ：いいですね。どこへ行きましょうか。 B：好啊。我們去哪裡好呢？Ａ：箱根はどうですか。近いし、景色もきれいですよ。それに、富士山も見られるそうですよ。 A：箱根怎麼樣？很近，景色也很美。而且，聽說也能看到富士山

2023-08-13

花火大会（はなびたいかい）・浴衣（ゆかた）例1 A：あ、きょう、さくら市の花火大会があるんだって。 A：啊，聽說今天有櫻花市的煙花大會。 B：ああ、それで、浴衣を着た人がたくさん歩いているわけだ。 B：啊，所以很多穿浴衣的人在走。例2 Ａ：ゆかたって何ですか。 A：yukata是什麼？Ｂ：浴衣というのは着物のような服

2023-08-13

旅館（りょかん）例1 A：この旅館は歴史があるそうだよ。 A：聽說這家旅舘很有歷史喔。 B：なるほど。玄関からして立派だね。 B：原來如此。從玄關看就很漂亮呢。例2 Ａ：〇〇ツアーと✕✕ツアーと　どっちが　いいですか。 A：〇〇旅行團和X✕旅行團哪個好？Ｂ：朝食と夕食が付いているのは　○○ツアー

2023-08-13

自動販売機（じどうはんばいき）例1 A：寒くなりましたね。 A：天氣變冷了。 B：そうですね。あ、あそこに自動販売機がありますよ。温かいコーヒーを飲みませんか。 B：是啊。啊，那邊有自動販賣機喔。要不要喝熱咖啡？ A：いいですね。そうしましょう。 A：好啊。就這樣吧。例2 A：日本は自動販売機が多

2023-08-12

食券（しょっけん）店員：いらっしゃいませ。お客様、食券をお願いします。店員：歡迎光臨。請購買餐券。客1：しょっけん？客人1：餐券？客2：この店では食べる前に、食べたい料理のチケットを買います。客人2：這家店在吃之前，買想吃的菜的票。客1：へえ。客人1：是喔。客2：この自動販売機で買う

2023-08-12

語彙02　これ/それ/あれ「これ／それ／あれ」は特定されたものを指す。どれかわからないものについて聞くときは、「どれ」を使う。話し手と聞き手が相対する状況で、「これ／それ／あれ」は［図1］のような関係になる。話し手と聞き手が同じ領域にいる状況で「これ／それ／あれ」は［図2］のような関係になる。・“これ/そ

2023-08-12

語彙03　このN/そのN/あのN-「この／その／あの」は特定されたNがどれかを指し示す。 -話し手と聞き手が相対する状況で、「この／その／あの」は［図1］のような関係になる。 -特定されたNがどれか聞くときは、「どのN」を使う。 -話し手と聞き手が同じ領域にいる状況で、「この／その／あの」は［図2］のような関係になる。・

2023-08-12

初級日文文型　Ｖ（ら）れます（尊敬）-「V（ら）れます」より「おVになります」のほうが敬意の程度が高い。 -「います」「くれます」や、可能動詞、「できます」「わかります」などの可能の意味を持つ動詞は、尊敬の「V（ら）れます」の形は使えない。・比起“Vられます”，“おVになります”的敬意程度更高。・“いらっしゃいます”、“くれ

2023-08-11

中級日文文型　べき/べきだ/べきではない-「〜べきだ」は、「〜しなければならない」「〜するのが当然だ」という意味。また、「〜したほうがいい」という考えを強く言うときにも使う。・“べきだ～”是“～しなければならない”“するのが当然だ”的意思。另外，也用於強調“～したほうがいい”的想法。 1）老人には　席を譲るべきだ。應該讓座

2023-08-11

中級日文文型　とともに-「Nとともに」の形で、「Nといっしょに」「Nと共同で」「Nと協力して」の意味を表す。 -書き言葉的な表現である。・“與N一起”的形式，表示“與N一起”“與N共同”“與N合作”的意思。・這是書面語的表現。 1）正月は、家族とともに田舎で過ごす予定に　して　おります。打算和家人一起

2023-08-11

初級日文文型　ございます（敬語）・「Nでございます」是「Nです」的禮貌說法，在店員對客人說話的場合使用。

2023-08-10

初級日文文型63　ＮはＮより・在N1與N2的比較中進行說明時使用。・“より”表示N2是比較的基準。

2023-08-10

初級日文文型34　Vたいです（期望）-話し手の希望や要望を表す。 -「Vたいです」は、2人称や3人称の人の願望を表現することはできない。 -「Vたいですか」で、聞き手の希望や要望をたずねる。 -あまり親しくない相手や敬意を表すべき相手に対して、要望を聞くとき、「〜たいですか」は使えない。・表達說話者的希望和要求。・“

2023-08-09

日文語彙09　こそあど-「こそあ」は、会話や文章の中で、すでに話題として出たことを指す場合に使う。・“こそあ”是指在會話和文章中已經作為話題出現的情况。 -「こそあ」は、聞き手と話し手が会話で話題として出たことを知っているかどうかで使い方が違う。・“こそあ”根據聽者和說話者是否知道在對話中作為話題出現，使用

2023-08-09

中級日文文型　について/につき/については/についての-Nに関係するいろいろなことを対象にしたいときに使う。 -「につき」は「について」の改まった言い方。 -「Nにつきまして」は、Aの丁寧な話し言葉で、客に仕事や商品の説明をするときによく使う。・想把與N有關的各種事情作為對象時使用。・“につき”是“關於”的正式說法。・“關於N”是A的禮

2023-08-08

初級日文文型46　Ｖた・Vないほうがいいです（提案）-「Vたほうがいいです」は、Vで表す行為をするように助言するとき、または助言を求めるときに使う。 -文末に「よ」や「と思います」などをつけて、言い方をやわらかくすることが多い。・“最好是V”是在建議做用V表示的行為時，或者在尋求建議時使用。・在句末加上“よ”和“思います”等，經常會使說法變

2023-08-08

日文文型73　Ｖこと/Ｎになります-「Vこと」または「N」に決まったと述べるときに使う。・表示决定為“V事”或“N”時使用。 1）この学校では、小学校3年生から英語を勉強することになりました。在這所學校，我從小學三年級開始學習英語。 2）中山さんは、お父さんの転勤で、来月転校することになりました。みんなで送別会を

2023-08-08

日文文型62　ＮとＮとどちら-N1とN2の二つを比較するとどうであるかをたずねるときに使う。 -「と」は、N1、N2がお互いに比較の対象であることを表す。 -「どちらのほうが」の「のほう」は省略されることがある。 -同じ程度だと答えるときは、「どちらもA／AN／V」「同じくらいA／AN／V」「両方A／AN／V」などを使う

2023-08-08

中級日文文型　Ｖことがあります-特別なできごとVが、たまに、または、ときどきくり返されることを表す。・この文型は、「毎年4月」とか「毎週月曜日」のように定期的にくり返されるできごとには使わない。・特殊事件V偶爾或有時反復發生。・不用於像“每年4月”或“每週一”這樣定期反復發生的事情。 1）買い物は近くのスーパー

2023-08-08

中級日文文型　だけでなく…も-「XだけでなくYも」で、ある話題についてXもYもあてはまるときに使う。 -「XだけでなくYも」のXについては、普通に考えられること、または聞き手がもう知っているような情報にし、Yについては、意外なことや聞き手が知らないことを言う場合が多い。・“不僅是X，Y也是”，關於某個話題X和Y都適用的時

2023-08-08

日文文型　まま-「〜まま（で）」「〜ままです」は状態を表し、その状態が、変更されていないことを示す。特に、ふつうなら変更されたほうがいい状態について、否定的に評価しながら使う場合が多い。・“～まで（で）”“～まです”表示狀態，表示該狀態未被變更。特別是，對於一般情况下變更比較好的狀態，經常一邊否定地評估一邊

2023-08-07

日本の朝食典型的な日本の朝食は、ご飯と味噌汁、焼き魚、卵、のり、納豆、漬け物などです。しかし、今ではこのような朝食を毎日食べる人は、少なくなりました。逆に、パンと卵などの西洋風の朝食を食べる人が増えています。朝食を簡単に済ませる人も多く、シリアル、ヨーグルトなどで済ます人や、コンビニでサンドイッチを買

2023-08-07

日文文型　おＶします/おＶいたします/ごＮします/ごＮいたします（謙譲語）-話し手の動作に使い、その動作に関係する人への敬意を表す。敬意を表す相手は、先生や会社の上司など目上の人。話人的動作，表示對與該動作有關的人的敬意。表示敬意的對象是老師或公司的上司等上級。 1）学生：先生、レポートの書き方で　ちょっと　お聞きしたいんですが、今よろしいでしょうか。老師

2023-08-07

初級読解　日本でホームステイ　ここは玄関です。玄関はうちの入り口です。靴でうちに上ってはいけません。靴は玄関で脱ぎます。脱いだ靴はきちんと並べます。でも、すぐはかないときは、下駄箱にしまったほうがいいです。　　這裡是玄關。玄關是家的入口。不可以穿鞋子進入家裡。鞋子在門口脫。脫了的鞋子要整齊地排列。但是，不馬上穿的

2023-08-06

初級日文文型33　Vてから（時間関係）-V1がV2より先の動作あるいはできごと。二つの動作やできごとの前後関係をはっきりと言うときに使う。「N2は」は、文頭に来ることができる。・V1的行為或事件先於V2。用於清楚地說出兩個動作或事件的前後關係。“Nは是”可以來句首。 1）学校が終わってから、佐藤さんはアルバイトをしています。

2023-08-06

日文文型　というと/といえば/といったら-名詞や文などに接続してそれを話題として取り上げ、それから一般的に連想される代表的な事物や事柄を述べるときに使う。・連接名詞、句子等，將其作為話題，然後在敘述一般聯想到的代表性事物和事情時使用。 1）秋の果物というと、私は、やはりブドウを思い浮かべますね。說到秋天的水果，我還是會想到葡

2023-08-06

初級日文文型20　Ｖたことがあります（経験）・敘述是否有V的行動經驗。・如果知道「Vたこと」是什麼，則有時省略「Vたことが」。・這個文型不能使用表示最近的過去時的詞語：「きのう」、「おととい」等

2023-08-06

日文文型67　Ｖ（よ）うと思います-話の時点で、話し手が何かをする意志があることを述べるときに使う。・在說話的時候，用於敘述說話人有做某事的意志。 1）（スピーチ大会で優勝した瞬間のインタビューで）（在演講大會上獲勝瞬間的採訪中） A：優勝おめでとうございます。賞金の10万円は　何に　使いますか。 A：恭喜你獲得冠

2023-08-06

日文文型38　と思います・“と思います”不能表達第二人稱和第三人稱的人的感想和意見。・用於表達說話者的感想和意見。 1）歌舞伎は　おもしろいと　思います。我覺得歌舞伎很有趣。 2）

2023-08-06

日文文型07　Ａい/ＡＮなＮ「Aい／ANな」は、Nを修飾する。 1）あの店に　新しいコンピューターが　あります。那家店有新電腦。 2）あのデパートに　親切な店員さんが　います。那個百貨公司裡有親切的店員。 3）甘いお菓子を　買います。我要買甜的點心。 4）おもしろい映画を　見ます。看有趣

2023-08-05

日文文型19　もう/まだ -「もう」は、ある行動や動作が完了していることを表す。 -「まだ」は、ある行動や動作が完了していないことを表す。・“もう”表示某個行動或動作已經完成。・“まだ”表示某個行動或動作尚未完成。 1）A：もう　漢字を　覚えましたか。 A：你已經學會漢字了嗎？ B：はい、もう　覚えま

2023-08-05

日文文型18　Ａく/ＡＮにＶます -「Aく」「ANに」は、Vを修飾している。 -「Aく／ANにVます」の「Aく／ANに」は、形容詞の副詞的用法。・“Aく”“ANに”修飾V。・“Aく／ANにVます”的“Aく／ANに”是形容詞的副詞用法。 -ある動作をしているときの様態を表す。・表示做某個動作時的樣子。 1

2023-08-05

日文文型66　疑問詞＋でも…肯定 -もの、人、時、場所、数などを制限しないことを表す。 -疑問詞には、「何、だれ、いつ、どこ、どちら、どのN、どんなN、何+助数詞」などが使われる。 -疑問詞のあとに助詞「へ、に、で、から、まで、と」が必要なときは、「疑問詞+助詞+でも」となる。・表示不限制事物、人、時間、地點、數量

2023-08-04

日文文型　Ｖたばかりです -Vが示す動作や変化が完了してから、時間があまりたっていないことを表す。・V表示的動作或變化完成後，還沒有經過多少時間。 1）田中さんは　先月20歳になったばかりだ。田中上個月剛滿20歲。 2）（映画館の入り口で）（在電影院門口） A：もう、始まって　しまいましたか

2023-08-04

日文文型58　ても-S1で表される仮定的な条件に反することを述べるときに使う。 -「たとえ」をいっしょに使うことができる。・在敘述違反S1所表示的假定條件時使用。 “比喻”可以一起使用。 1）子どもでも、同じ料金を払わなければなりません。即使是孩子，也要支付同樣的費用。

2023-08-04

日文文型06　Ａいです/ＡＮです -Nの性質や特徴（色、形、大きさなど）、状態について述べることができる。 -Nが何であるかわかっている場合は、「Nは」を省略することがある。・描述N的性質和特徵（顏色、形狀、大小等）、狀態。・如果知道N是什麼，則有時省略“N是”。 1）A：○○○スーパーは　大きいですか。

2023-08-03

日文文型52　Ｖ（られ）ます（可能）A.　用於描述有能力、技術做用V表示的行為。 B.　用於描述在某種情况下可以做出用V表示的行為。 ●「Vできます」用於表示條件等具備後可能的意思。使用範圍比「V（られ）ます」小。 ●N為移動路徑或動作場所時，為「NをV（られ）ます」。 ●「V（れる）ます」有時用於描述事物的性質、功能。

2023-08-02

日文文型75　Ｖ（ら）れます（受身）A.　V的動作，在從該動作的接受者（N1）的立場敘述時使用。 B.　如果N1是說話者或某人，則可以省略「N1は/が」。 C.　於陳述社會事實。在該情况下，不確定動作主（N2）。

2023-08-02

日文文型おＶになります/ごＮになります（尊敬語）- 日本語では、話し手と話題の人物（話の中に出てくる人）との関係、話し手と聞き手との関係、場面などによって、言葉遣いを変えることがある。敬語はそのようなことばづかいの一つである。 -敬語は、話し手が、聞き手や話題の人物、発話の場面に対して配慮していることを表すために使う。この配慮のことを「敬意」と

2023-08-02

日文文型　お/ごＮ-「Vる」「Vている」「Vた」と同じ意味で使う。目上の人や客の動作などに使い、その人への敬意を表す。敬語の尊敬表現としての使い方である。 -「目上の人」とは、先生や会社の上司などである。年上も目上の人とすることがある。 -「目上の人や客」のほかに、のように「初めて会った人やよく知らない人」

2023-07-31

日文文型10　あまり…否定-「あまりVません」で、頻度が高くないことを示す。 -話しことばでは「あんまり」になることもある。・“不太V”，表示頻率不高。・在口語中，有時也會變成“あんまり”。 1）わたしは　あまり　図書館へ　行きません。我不太去圖書館。 2）A：毎朝　テレビのニュースを　見ますか

2023-07-31

表示尊敬的動詞（尊敬語）-や会社の上司など、目上の人の動作を表すときに使い、その人への敬意を表す。・在表示老師或公司的上司等上級的動作時使用，表示對那個人的敬意。 1）社員: あのう、きのう課長が会議でおっしゃったことですが…。員工：請問，昨天課長在會議上說的事…。 2）（社員が課長に）（員

2023-07-31

日文文型55　Vてしまいます（完了／後悔・残念）A.V表示的動作或狀態完成，或者特別強調已完成時使用。 B.「Vてしまいました」描述由於動作和狀態不如意而產生的後悔、遺憾。 ●在口語中，「Vてしまいます」有時會變成「Vちゃいます／Vちゃう」「Vじゃいます／Vじゃう」。

2023-07-31

日文文型　お/ごＮ（敬語・美化語）-目上の人や客などのものや行為、状態などに使い、その人への敬意を表す。敬語の尊敬表現としての使い方である。 -「目上の人や客」のほかに、「初めて会った人やよく知らない人」のものや行為、状態にも使う。また、「公の場面や改まった場面」でも使う場合がある。 -敬意を表す人の所有物（お荷物、おかばん

2023-07-30

日文文型　ＮというＮ-構造図（1）で、N2の名前、呼び名を示すときに使う。話し手か聞き手が、N1についてよく知らないときに使われる。N1が何であるのかをN2で示して、聞き手にわかりやすく述べるときに使う。・在結構圖（1）中，表示N2的名稱、稱呼時使用。說話者或聽者在對N1不太瞭解時使用。用N2表示N1是什嚒，

2023-07-30

日文文型　おＶください/ごＮください（敬語） -公の場面や改まった場面で、丁寧に指示をしたり、勧めたりするときに使う。・在公開場合或正式場合，鄭重地指示或推薦時使用。 1）（コンサートで）それでは、コンサートを始めます。どうぞ　ごゆっくり　お楽しみください。（演唱會上）那麼，音樂會開始了。請好好享受。 2）（会

2023-07-30

日文文型28　ＮがＡ/ＡＮ＋Ｎ（名詞修飾） -「N1がA／AN」は、N2を修飾する。 -名詞として文の構成要素になる。 “N1為A/AN”修飾N2。・作為名詞成為句子的構成要素。 1）田中さんは　髪が長い女の人です。田中是個長頭髮的女人。 2）クロは　魚が好きな犬です。小黑是一隻喜歡魚的狗。 3）あの

2023-07-30

初級日文文型78　そうです（伝聞）-話し手が聞いたり読んだりして得た情報をだれかに伝えるときに使う。・情報源がはっきりしている場合に使う。情報源は「〜によると」「〜の話では」で示すことができる。 -「そうです」は過去形、否定形、疑問形では使わない。・-用於將說話者聽到或讀到的資訊傳達給某人。・在資訊來源明確的情况下

2023-07-30

語彙08　ぐらい／ごろ -時間、金額、数量に「ぐらい」がついて、大体の時間、金額、量を表す。 -「きょう」「今週」「今月」「今年」などの時を表すことばにはつけられない。・在時間、金額、數量上加上“ぐらい”，表示大致的時間、金額、量。・“きょう”、“今週”、“今月”、“今年”等表示時間的詞語是不能加上的。

2023-07-30

日文文型　によると/によれば -その情報を何で知ったか、誰が言っていたかをNで表す。・用N表示用什麼知道了那個資訊，誰說了。 1）課長によると、今年のボーナスは少し増えるそうだ。據科長說，今年的獎金會稍微新增一些。 2）課長の話によると、今年のボーナスは少し増えるそうだ。據科長說，今年的獎金會稍微新增

2023-07-29

初級日文文型40　とき（時間関係） -「とき」節は、S2で表されることがいつのことかを示す。 -S2で時制を表す。・“時”節表示S2表示的是什麼時候。・用S2表示時態。 1）漢字がわからないとき、わたしは　辞書で　調べます。不懂漢字的時候，我會查字典。 2）外国へ行くとき、パスポートを　持って　行きま

2023-07-28

日文文型13　Nでした練習1　きのうは　雨（かったです・でした）。 -「N2でした」は、N1の過去についての説明。 -N1が何であるかわかっている場合は、「N1は」を省略することがある。 -話しことばでは、「Nではありませんでした」が「Nじゃありませんでした」になることが多い。 -「Nでした」「Nではあり

2023-07-28

日文文型11 　Vました -過去の行為を表す。 -Nが何であるかわかっている場合は、「Nは」を省略することがある。・表示過去的行為。・如果知道N是什麼，則有時省略“N是”。 1）きのう　わたしは　映画を　見ました。我昨天看了電影。 2）A：日曜日に　何を　しましたか。 A：你星期天做了什麼

2023-07-28

日文文型03 　Vます -「Vます」は肯定形、「Vません」は否定形、「Vますか」は疑問形。・“Vます”是肯定形，“Vない”是否定形，“Vですか”是疑問形。 -現在の習慣的な行為を表す。・表示現在的習慣性行為。 1）毎朝、わたしは　7時に　起きます。我每天早上7點起床。 2）毎日、学校へ　行

2023-07-28

日文文型15　Vませんか -誘うときに使う。・邀請的時候用。 -誘いを受けるとき、下のように言う。 -接受邀請時，說如下。「はい、Vましょう。」「ええ、Vましょう。」「いいですね。Vましょう。」 1）A：いっしょに　帰りませんか。 A：要不要一起回去呢？ B：ええ、帰りましょう。

2023-07-28

日文文型14　Vましょう -何かをしようと誘うときに使う。 -話し手の意志を表すときに使う。 - 話し手の気持ちを表し、聞き手の気持ちをたずねていないので、やや強引な誘いの表現である。よって、聞き手が誘いを受け入れる可能性が高いときに使った方がよい。 -誘いの表現の「Vませんか」と比較すると、質問の形で聞き手の気持

2023-07-28

日文文型08　Nをください -「Nをください」は、店で商品を求めるときに使う。・-“請給我N”用於在店裡買商品時。 1）A：これを　ください。 A：請你給我這個。 B：はい。 B：好的。 2）A：すみません、赤いばらを　8本　ください。不好意思，請給我8枝紅玫瑰。 B：はい。1200円です。

2023-07-28

日文助詞19　を（起点） -「を」は、Nが動作の起点や出発点であることを示す。・”を”表示N是動作的起點或出發點。 1）わたしは　毎朝　7時に　うちを　出ます。我每天早上7點從家裡出來。 2）駅の前で　バスを　降ります。　我在車站前下公車。 3）成田空港で　飛行機を　降りて、ホテルまで　タク

2023-07-27

日文助詞20　を（通路） -「を」は、Nが移動のときの通過点であることを示す。・“を”表示N是移動時的通過點。 1）このバスは　東京大学前を　通って、東京駅まで　行きます。這輛公車經過東京大學前，到東京站 -「を」は、Nが移動の経路であることを示す。・“を”表示N是移動路徑。 2）A：長い橋

2023-07-27

日文文型44　VながらA.V是像「見ます→見」這樣，從「Vます形」中去掉「ます」的形式。 B.V1和V2的主體相同。 C.「Vながら」表示V1是與V2同時進行的行為。 ●有時也表示V2在與V1所示的狀況相同的期間內發生。 2）景色を見ながら、お弁当を　食べました

2023-07-27

日文文型32　Vないで-「V1ないで」は、動作V1が行われずに、代わりにV2が行われることを表す。・“V1ないで”表示不進行動作V1而進行V2。 1）田中さんは　学校へ行かないで、うちにいました。田中沒有去學校，而是待在家裡。 2）きょうは　電車に乗らないで、バスで行きましょう。我們今天不搭電

2023-07-27

日文文型69　の（名詞化）-「の」はVを名詞化する。 -「Vの」は、名詞と同じように文の構成要素となる。 -“の”將V名詞化。 -“Vの”和名詞一樣是句子的構成要素。 1）船の中から、魚が泳いでいるのが　見えます。　　從船上可以看到魚在游泳。 2）田中さんが、お風呂で歌っているのが　聞こえま

2023-07-27

日文文型21　ＶたりＶたりします練習1　休みの日は掃除したり、（洗濯したり・洗濯）　します。 -動作のいくつかを例として並べるときに使う。ほかにも該当する動作があることを暗示する。・把幾個動作作為例子排列時使用。暗示還有其他相應的動作。 1）わたしは　夏休みに　テニスをしたり　泳いだり　しました。我暑

2023-07-27