學生

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一位家教寫的懺悔信;交代自己教的學生跟他告白後,自己做出的選擇。
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  我很願意相信學生不是被規定要畫這個主題,但這名未成年的畫作作者,在生活中的多數時候應該主要會是行人(或乘客)而非駕駛。我們很難想像他有這樣的觀念想要表達,是完全出自自己的體驗。也就是說,台灣瀰漫著的行人不友善觀念,讓他在還沒有駕駛經驗的時候就接受了這種「大家都在等行人,行人權利過大」的思想。
文章講述了一位韓國學生在臺灣的大學生活中所發生的趣事,這位學生的獨特風格和幽默感為大家的校園生活增添了不少色彩。故事展示了文化差異和語言學習過程中的趣味,讓人在笑聲中感受到友誼與包容的重要性。
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含笑九泉也是確實很開心~~~只是開心的時空不太一樣XD
送禮這件事情本身,通常是基於有一定交情的人們之間的行為,所以和不熟的不特定對象交換禮物,等於打破了這個通則。
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沒想到交換禮物也是關鍵字😏
學生時期常常在練習作文的時候會拿到相同的作文題目。 而我有一個最拿手的題目:【幸福】
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在我的窮學生時代,省錢無疑是驅使一切最強大的動力。
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消遣不是閒來無事者的專利,上班、上課時也需要消遣。 學生下課時到操場打球,是課餘之暇(leisure)的休閒活動,不是消遣(pass time)。上班族利用空班時間滑手機,是公餘之暇的休閒活動,也不是消遣。依照我們對消遣的定義──消遣為打發或消磨時間──學生和上班族的消遣,只能在上課和上班的時候,
一一的紅色大房間是最適合舉辦講座的地方,大家感興趣的內容都有!還不快來報名!
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雖然考試和上補習班很辛苦,但一一給大家一個好環境。
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