學生

這是句很符合人直線思考的問句。 應該可以說「這是現代社會改不掉的思考模式。」 嵐嵐記憶猶新，在入學的時候會看到各系老師說「我們系畢業可以做哪些行業。」 然後臨近畢業潮，嵐嵐看見了好多人都在做或是找一些不是本科系相關的事情。 有些老師也會跟學生討論你要不找一些其他非科系相關的工作。 這些場景

高三畢業倒數季來臨， 每年到這個時節， 我總難免回顧這屆高三生的(高中)一生！ 回想初相見…… 回想他們小高一時的矬樣， 回想他們的"重大事件"！ 回想他們報告時的模樣…… 回想大家在走廊的晨昏細語…… 然後， 自己心裡就知道， 會有『那一位』， 已超脫學生的角色，而變成"好朋

這篇是一篇感謝文， 給我在資優班的同學， 給我最愛的他們。

忙碌的日子裡時常感到生活上的一成不變，衍生出厭倦和疲憊感。其實細細體會生活不難發現生活中有不少小確幸，若將它當成是今天上天送給自己的禮物，的確會”make your day”. 在此讓我分享給你們那些我人生中發生過的小確幸，願我們能時刻珍惜這些小確幸，讓它們成為生活中的甜蜜驚喜。   圖書館找

你習慣穿梭在街上時，找尋他的身影，任何相似的背影都讓你感到激動，迫切著想要看到那個人的臉龐，但通常看到側臉時，興奮就會變成失落。這篇文章講述了作者對十八歲時的感情經歷及對他的思念，透過回憶和對街上身影的追朔，表達了對過去美好時光的懷念。

“1. 放晴了-4

最近在因緣際會之下重返雙北市，卻在一些日常生活選擇的當下，突然有一種陌生的感覺。這篇文章還描述了看似熟悉的事物卻帶來陌生感的感受，以及對時間、空檔的掙扎與感悟。

夢想之鄒就是夢想的船 我求學過程利用課後時間去中部的縣市協助遭到莫拉克風災受到重創的部落兒童，他們遷移到城市去求學，住在嘉義的私立高中宿舍。我每一天都騎我的破車去當他們的老師，這些兒童的想法很平凡，就是回到部落生活。但是颱風造成的損失，讓原住民族的傳統部落已經蕭條，只剩下老人，壯丁都往

政府提供各公務，教育機關之短期工作職缺，讓失業中或二度就業之中老年可以獲得就業機會，降低因經濟關係而影響其生活。 提供職缺的機構有市政府各局處，區公所，衛生局所，警察局，清潔隊，各學校等。 本專案工作津貼核給每人每小時基本工資176元，每月最高核給80小時，每人最長以960小時為限。

在蔚藍的天空下，學校的操場被春日的陽光和微風輕撫。一名名為鈴音的女學生獨自站在那裡，頭髮在風中輕輕飄揚，她的目光隨著飛翔的紙飛機而去，好似對未來充滿了期待和夢想。 鈴音是個風紀委員，以其堅定遵守校規而聞名。但今天，春風的惡作劇打亂了她平時嚴謹的形象。一陣強風無預警地吹起，她那平常總是筆挺的裙擺被風