養寵物，是培養責任感？還是陪伴？

　　早上的一通電話，長輩打來告知有找到兩隻小土狗，是否有意願領養？剛好公母各一隻，但考量到住家環境，認為養一隻應該可以，而會領養小狗的原因，也是因為小朋友說：「她想要養寵物。」，在選擇公母的過程中，還鬧了笑話，長輩有拍照片給小孩子挑選，但由於在屋子內，而兩隻都是黑毛小土狗，因此手機照片裡只看到暗室裡的兩團小毛球，最後挑了母狗帶回家中。

　　小狗領養回家的第一件事，洗澡，由於先前打過預防針，因此回家後便是帶入浴室，好好地從頭到尾清洗一番，安全考量是避免有傳染疾病影響，再者是藉由洗澡動作仔細檢查小狗，而經過一番整理後，毛小孩閃亮登場。

　　初次會面，三位小朋友對於陌生的毛小孩十分感興趣，先從取名開始，就各有各的見解，場面十分有趣，然後就決定是你：「樂樂！」，大姐果然還是有話語權的，雖說開始是大姐想要養寵物的，因此毛小孩「樂樂」，就這樣成為家中的一員。光是從準備狗窩、毛毯、飼料，再加上幫它洗澡、整理、吹乾，到取名模式，其中花費不少時間，因此要求小朋友們先做完功課，才可以跟小狗一同歡樂，這是第一次，三名小朋友用最快的時間完成功課的記錄，果然有誘因才能提升效率。

　　第一天結束，第二天一早，小朋友們有早睡早起的習慣，在上學前又出現新的趣事，最小的妹妹在聽見「樂樂」的小吠叫聲，就問道：「它怎麼在哭？」，接著妹妹也跟著一起哭！呃…無言！感情豐富到能跟寵物共情？我的天啊！在嚐試給一點點飼料後，樂樂才停止叫吠聲，小朋友們才乖乖願意去上學，結束這回合。

　　雖然才經過兩天，但要注意毛小孩的狀況，也要教導小朋友與「樂樂」的互動，光是蹲下、拍手、叫名字的學習經過，感謝「樂樂」的聰明反應，希望小朋友們能友善和「樂樂」相處。待續…