《樂高猜謎：一同提升樂高功力吧！》（112.03.01）
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
考倒孩子的概數題😮
互相猜謎的活動💕💕
❥ 概數觀念
四年級的孩子們最近面臨到「概數」的數學題，而今天將要好好打通這些觀念的任督二脈！
而概數的方法，包含「四捨五入法」、「無條件進入法」、「無條件捨去法」這三大類，共學團先透過夥伴共學，會的人手把手帶著大家認識它們。
過程中小昕、小祥拿著數學課本教導夥伴，小禎、小嫻還會不時出考題考對方，學習時的精彩風景，不斷上演啊~🥰
甚至有些孩子能透過「位數」的方式來介紹，讓整個觀念思緒，又更加清楚明瞭了呢！
在最後的確認後，大家一同挑戰概數數學題，要從三個選項當中，選出一個最不可能的敘述。
藉由自共學再加上lulu老師的講解，最終的答案是(3)！因為無條件捨去法會將取到概數的位數之後的數字全部捨去，取「百位」為「4600」，那取「十位」不可能是「4700」。
再來孩子們進行下一題挑戰，聽說這可是「國際數學競賽」的題目啊！
遇到如此困難的題目，共學團確實是全員陣亡。😅不知道各位讀者們能不能解出來看看呢~💕(答案是468，大家可以試試看呦~)
❥ 樂高功力
說到提升樂高的能力，孩子們先前進行過「你講我拼」以及「指定零件拼」，而今天lulu老師將傳授給大家的另一種方式，是他的樂高師傅曾經教導過他的練習技巧呢！(徒子徒孫啊🤣)
而在開始前，孩子依序紅、橙、黃、綠、藍、紫、粉、灰、黑、白，這十種顏色進行分類，待會就可以更好的找到零件去運用。👍
短暫的十分鐘過後，一整排整齊的顏色零件盒，就展示在大家面前，後續lulu老師公佈這次的練習方法，名為「樂高猜謎」呢！顧名思義就是兩兩一組，一人拼搭，一人觀察並猜測。
而一趟的過程只有短短的兩分鐘，拼搭者要如何抓到題目的關鍵點，並透過樂高零件展示出來，是否考慮「顏色」，或者是「形狀」到位就好，將是一大思考點呢！
在四大題目中「直升機」、「漢堡」、「坦克車」、「熱狗」，孩子們輪流交換拼搭以及猜測。後續更最重要的活動是，共學團們要給彼此回饋，為何能猜的出來對方拼的是什麼東西？途中做到什麼點？若是可以改進可以往哪裡進行？
經歷四個回合過後，共學團拼的盡興，也猜的熱情，而這只是初階版練習，日後還有更進階的挑戰等著大家呢~😊
❥ lulu老師小結
從概數到樂高練習，陪伴孩子們一整天的我，能感受到大家在學習過程中，不斷進行腦力激盪以及創意發想，整個環節是非常辛苦，但也是相當踏實的過程啊！👍
認識/報名「亮語課後共學團」，點選紅字超連結~😘😘
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日本一位樂高達人DeRa，在他的社群上發佈了新作品「哥吉拉-1.0」，這部來自於2023年的電影，是哥吉拉系列的第30部電影，創造出了最新版的哥吉拉型態，整隻作品都是全積木製作，外貌幾乎和原電影造型一樣，非常精緻。
樂高的多樣性相信大家都看過，只要是零件有規劃性的組裝，就可以拼出你想要的樣子，日本一位樂高達人Tary，他利用積木的零件創作出了不少作品，其中最著名的就是「各類美食」，讓人看了不禁讚嘆，這積木美食連味道彷彿都做出來了，以下大家就來看看，認得出幾道美食。
在這個人工智慧開始高度發達的時代，你有沒有想過，未來的世界會不會被人工智能給取代，人工智能系統加上機械運作組成一具具擬真的仿生物體，所有活物都可以植入機械構造，那會是一個什麼樣的世界，日本樂高藝術家二階堂満用樂高創作了一系列的機械智能系列生物，作品真實且充滿未來感，在日本樂高創作圈大受歡迎。
小栗子這次終於下手，跑去樂高店買了觀望已久的樂高作品——編號 31213，「Mona Lisa」，價錢 2800 元，組裝年齡建議 18 歲以上。（不是限制級啦，只是比較有挑戰性！）
樂高投資 275 萬美元於生物炭、加速岩石風化與造林等碳移除專案，並與 Climate Impact Partners 和 ClimeFi 合作，以多元策略應對氣候變遷，因此亦投資密西西比流域的造林計畫，兼顧生態恢復與碳封存。該公司強調碳權購買無法取代內部減排，將持續減少供應鏈與製造的碳足跡。
量詞的重要性
“請給我一把刀vs請給我一刀”少了一個量詞，意義就差異極大，在生活中，有些孩子對量詞的使用方式，無法真正理解，只能靠背誦或靠公式，其實只要讓孩子了解前因後果，就可幫著孩子使用量詞，量詞幫助孩子練習量感和量詞的用法，這是數學基礎中最重要的能力之一。
https://www.you
題目敘述 Solving Questions With Brainpower
給定一個測驗題陣列，每個欄位都是一個pair，
分別記錄測驗題做完可以得到的分數，和需要的冷卻時間
(也就是會有一段時間不能作答接下來的題目)。
請問在最佳的答題策略下，最多可以獲得多少分數?
題目敘述 Combination Sum IV
給定一個輸入陣列nums，和目標值target，從nums裡面挑數字去湊出總和 = target，數字可以重複挑選。
請問有多少排列數可以湊出target？
註: 排列數的意思就是位置不同代表兩種不同的方法數。
小學一年級數學，通常是由數一數開始，也就是數數。
數數有很多種不同的方式，還未學習任何數數的小朋友，只會根據自已理解的方式來數數，因此一開始必須讓小朋友瞭解各種數數的方式。
在孩子學習的過程中，我從來不會告訴他「分數不重要 」相反的，我會提醒他，分數相當重要，不是要他追求滿分，而是我發現太多人「粗心」來包裝不足。對我而言不懂就是不會，那不是粗心。
題目看錯，就代表語文能力仍有待加強，那就是某種能力沒有達標。這不是不能用粗心當藉口就結束的一回合。
日本一位樂高達人DeRa，在他的社群上發佈了新作品「哥吉拉-1.0」，這部來自於2023年的電影，是哥吉拉系列的第30部電影，創造出了最新版的哥吉拉型態，整隻作品都是全積木製作，外貌幾乎和原電影造型一樣，非常精緻。
樂高的多樣性相信大家都看過，只要是零件有規劃性的組裝，就可以拼出你想要的樣子，日本一位樂高達人Tary，他利用積木的零件創作出了不少作品，其中最著名的就是「各類美食」，讓人看了不禁讚嘆，這積木美食連味道彷彿都做出來了，以下大家就來看看，認得出幾道美食。
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小栗子這次終於下手，跑去樂高店買了觀望已久的樂高作品——編號 31213，「Mona Lisa」，價錢 2800 元，組裝年齡建議 18 歲以上。（不是限制級啦，只是比較有挑戰性！）
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註: 排列數的意思就是位置不同代表兩種不同的方法數。
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