教室，水波蕩漾
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黃昏的餘暉輕輕拂過
那些歲月已腐朽的課桌椅，
輕雨飄灑而下，
懶散的雲朵靜靜漂流。
我用心細細觀察，
木桌上刻著的文字痕跡。
夢想、愛情、活力，
在小水坑中蕩漾，
昔日歡聲笑語的印記。
然而如今，只有野草蔓延，
保留了昔日充沛的生機。
那些歲月已腐朽的課桌椅，
輕雨飄灑而下，
懶散的雲朵靜靜漂流。
我用心細細觀察，
木桌上刻著的文字痕跡。
夢想、愛情、活力，
在小水坑中蕩漾，
昔日歡聲笑語的印記。
然而如今，只有野草蔓延，
保留了昔日充沛的生機。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
當情動已成過往
才知曉這波擺蕩
只是一泓美麗漣漪
從湖心散開漸遠～漸輕～漸輕～漸遠～
湖岸迴波與後波相遇
喔！這美麗的交錯！恰似情動後的回韻
是干涉～是繞射～是波峰～是波谷～黑白條紋的物理課
介質是我的心
隨波來波去在原地垂直漾動
卻不曾隨波逐流
學庸96.09.14/02:08
曾經
一樣的教室
一樣的天空
嬉笑環繞的世界
經不起歲月的催促
該是別離的時候了
驪歌響起
歡笑隱逸
誓言相逢的時候
友情依舊
細水長流
一樣的教室
一樣的天空
已經滄桑的世界
縱然是人兒齊聚首
笑語言談皆已成空
繫緊友情
各奔前程
不再誓言相逢日
友已淡去
情亦自流
掃地時間，學生們紛紛離開座位，將椅子搬起。該掃地的掃地、該趕作業的趕作業，規整棋盤上的棋子似的。
和忙碌的孩子們不同，午後陽光慵慵懶懶的飄落於教室幾方桌椅，和幾個同樣慵懶的人類身上。
兩個女孩將椅子搬到桌上之後，便倚靠其上，有一搭沒一搭的聊著天。正愁找不到話題時，眼角餘光瞥到男孩振筆疾書的身影。
學生在各班教室上課，老師到各班教室上課，在學校的一天，各班「教室」就像是學生在學校裡的"房間"吧！
但教室的整潔程度各有不同，窗明几淨才是正常及衛生的狀態，而髒亂的教室則是會讓人不忍卒睹！例如：
❦ 粉筆槽裡盛滿又白、又紅、又黃、又藍的粉筆灰
❦ 講桌上堆放陳年的考卷及DM，有時也有老師包裏粉
烏亮的慈夜照拂，就能把繁多的心事冷卻下來，讓一切都成了燦耀的星空。我心神閉合為一，即刻遁入忘我的境界，不久便往來無阻地見到老公載著我去上課，我的圖紙放在後座上方，忘了拿下車，看著同學都在畫一點透視，但畫面都是嬉戲玩耍的圖面，後頭的建築物只有少許，這畫不是主要以建築為構圖嗎？我瞧同學們個個掏出多色的水
在國中時期，學生之間的友情就像煙霧，平淡無味但又難以捨棄。透過這篇文章，讀者能夠感受到在學生時代的微妙情感以及人際互動。
清風嫋嫋繞園亭，夜遇玫瑰意韻馨。
默默無言心卻懂，悠悠情愫月中凝。
花間相伴情何限，校內相知夢亦惺。
靈異暗潮雖擾擾，情堅無懼共飄零。
我是那縷清風，在校園的各個角落自由穿梭。白天我感受著同學們的朝氣與活力，夜晚我則安靜地遊蕩在寂靜的校園中。
那是一個月色如水的夜晚，我像往常一樣在校園中飄
向晚的光輝，灑滿我們身後，悶熱的暑氣凝聚於背部與書包之間，被汗水打溼了不知幾次的制服，早已不再純白，盡管濕黏的氣候讓人煩躁，但我們卻不以為意的談笑，輕聲說著同學間的八卦、抱怨著老師開的作業、期待著待會的甜食，不捨著回家的別離。
那時，我們下課後，便會齊聚到一間咖啡廳，又或者說是桌遊
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
當情動已成過往
才知曉這波擺蕩
只是一泓美麗漣漪
從湖心散開漸遠～漸輕～漸輕～漸遠～
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喔！這美麗的交錯！恰似情動後的回韻
是干涉～是繞射～是波峰～是波谷～黑白條紋的物理課
介質是我的心
隨波來波去在原地垂直漾動
卻不曾隨波逐流
學庸96.09.14/02:08
曾經
一樣的教室
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經不起歲月的催促
該是別離的時候了
驪歌響起
歡笑隱逸
誓言相逢的時候
友情依舊
細水長流
一樣的教室
一樣的天空
已經滄桑的世界
縱然是人兒齊聚首
笑語言談皆已成空
繫緊友情
各奔前程
不再誓言相逢日
友已淡去
情亦自流
掃地時間，學生們紛紛離開座位，將椅子搬起。該掃地的掃地、該趕作業的趕作業，規整棋盤上的棋子似的。
和忙碌的孩子們不同，午後陽光慵慵懶懶的飄落於教室幾方桌椅，和幾個同樣慵懶的人類身上。
兩個女孩將椅子搬到桌上之後，便倚靠其上，有一搭沒一搭的聊著天。正愁找不到話題時，眼角餘光瞥到男孩振筆疾書的身影。
學生在各班教室上課，老師到各班教室上課，在學校的一天，各班「教室」就像是學生在學校裡的"房間"吧！
但教室的整潔程度各有不同，窗明几淨才是正常及衛生的狀態，而髒亂的教室則是會讓人不忍卒睹！例如：
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烏亮的慈夜照拂，就能把繁多的心事冷卻下來，讓一切都成了燦耀的星空。我心神閉合為一，即刻遁入忘我的境界，不久便往來無阻地見到老公載著我去上課，我的圖紙放在後座上方，忘了拿下車，看著同學都在畫一點透視，但畫面都是嬉戲玩耍的圖面，後頭的建築物只有少許，這畫不是主要以建築為構圖嗎？我瞧同學們個個掏出多色的水
在國中時期，學生之間的友情就像煙霧，平淡無味但又難以捨棄。透過這篇文章，讀者能夠感受到在學生時代的微妙情感以及人際互動。
清風嫋嫋繞園亭，夜遇玫瑰意韻馨。
默默無言心卻懂，悠悠情愫月中凝。
花間相伴情何限，校內相知夢亦惺。
靈異暗潮雖擾擾，情堅無懼共飄零。
我是那縷清風，在校園的各個角落自由穿梭。白天我感受著同學們的朝氣與活力，夜晚我則安靜地遊蕩在寂靜的校園中。
那是一個月色如水的夜晚，我像往常一樣在校園中飄
向晚的光輝，灑滿我們身後，悶熱的暑氣凝聚於背部與書包之間，被汗水打溼了不知幾次的制服，早已不再純白，盡管濕黏的氣候讓人煩躁，但我們卻不以為意的談笑，輕聲說著同學間的八卦、抱怨著老師開的作業、期待著待會的甜食，不捨著回家的別離。
那時，我們下課後，便會齊聚到一間咖啡廳，又或者說是桌遊