科學占星實戰解盤課程

如果有的話，大概會是這樣子

課程人數：10~20人，要負擔場地費與教學費用，太多人可能影響解說，太少人費用負擔較重。
課程時間：3小時上下。

主要困難在於個人隱私，當事人是否願意自己的星盤被大家看到，提出來討論。但實戰解盤沒有個案，就沒有啥突破學習難度的意義。所以課程設計必須兼顧個人隱私與解盤需求的彈性。

課程方式：參與者能自行決定是否成為解盤案例，可戴口罩掩飾身分。
願意成為解盤案例者，可在課程開始前，投入自己的出生日期，然後抽出一個案例，在課堂上講解。如果願意提供更詳細的出生資料，可註明上升星座，或是出生時間。因此會有三種討論案例，1.出生日期。2.出生日期+上升星座。3.出生日期+時間+地點。

三種案例剛好可以當成我們在新聞上獲得各種名人出生資料的解析方式，知道越詳細當然看到越多，但只要有出生日期，也是可以看到占星重要的特徵。

解說開始，如果場地允許，可以直接投影星盤，但考慮是否容易看得清楚，可以製作一個大的12星座星盤道具，以及10星體的小圖示，上面可以寫星座與度數，可擦拭重複使用。使用電腦投影機展示星盤，好處是可以加上宮位，看到相位連線，缺點是資訊太多反而造成觀眾的困擾，適合案例3。道具優點則是簡單明瞭，但無法標示更精細的宮位變化，比較適合案例1、2。

解說過程，從日月主星，重要相位，水金火，木土天海冥講解，重點在於整個星盤的格局判斷，參與課程者最好有一些占星基礎，這邊就不會花太多時間在解釋單一資料的特質，而是複合式資料形成的狀態。

比如日月系統，是各自獨立，還是連結在一起，有多少外行星產生影響。然後換水金火三個技能星，是連動日月還是獨立運作。最後是置身事外的其他外行星，用簡單的方式帶過。

以上時間大約1小時，端看星盤複雜度而定，越多相位格局者，也可能講到3小時也不算意外。這邊可以學習到如何對不同資訊量做出正確的判斷，然後清楚無法認定的範圍，要如何處理或者繼續求證。

課程最大變數是，當事人是否願意參與討論，也有三種方案。A.完全隱身，不管你提供1、2、3哪種資料，只要看大家講解討論即可，不用回應大家的疑問。B.部分現身，表明是自己的星盤，但只提供案例1或2，不需要出生時間地點，回應時可自行選擇是否要證明或者保留。C.完全現身，採用案例3的資料，可上台跟我直接對談，然後讓觀眾提問。

三種方案可以看到占星的極限，挖得越深當然就更難理解，但有些最基本的占星知識，必須透過這種困難的深入，才可以得到真實的驗證。

最後一小時，學員可個別提問，或者在講解星盤時，就參與分析。當然這要看每次參與者的程度與回響，越熱烈看到的，一定跟冷靜版本不同。這些差異，剛好又可以應證選出來的星盤，當事人會如何面對解析自我的態度，算是一種多重解法。另外就是流年，也能在最後進行人生重大三王星相位的印證，但這個需要當事人的回饋，不然就算標出時間點，大家也很難清晰感覺到三王星的威力。

當然，也有可能某次課程完全沒有學員願意提供出生資料，那也可以選擇時事名人星盤來講解，算是課程題目備案。還有其他占星議題的討論，如果真有開課的機會，也會自己衍伸而出吧！

以上，是科學占星實戰解盤課程的規劃，有沒有機會實現，就看甚麼機緣來安排囉！畢竟如此消耗能量的工作，會跟個人解盤的業務衝突，看一個人的星盤，跟要講解一個人的星盤給十幾個人聽，然後讓大家學習科學占星的方式，收益與目標都會變化，時間到了，就會佛系降臨吧！