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作業Vol.14

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    「個人帳號」是建立個人形象及信任的橋樑。 初階業務人,踏進自己工作領域。 前半年,多半會埋頭惡補專業資訊。 再者、透過前輩帶領磨練談判溝通技巧,聰慧一點會懂人情世故或社交禮儀。 但用長遠線來看,會發現業務成交的關鍵,是『信任』。 舉近期以一個知名社群帳號(房仲 老郭@follow_kuo), 他個
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    曾經做十年以上直訪業務的A君,不諱言收入可以年收入百萬,但不管外面颳風下雨依然要出門拜訪客戶,而且下班時間都超過晚上九點…,所以下班時都感覺很累,也因此跟另一半越來越懶得交流,差點都分手了。最近為了家庭的和諧氛圍不得不轉行,進入了保健電話行銷行業,竟然發現同事可以每天準時5:30下班,又年收入破百萬
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    一大早就有脾氣。陰雨天,脾氣卻很大的老師我。 全都是因為這個作業。 乍看好像沒什麼,好像很好啊! 關鍵在第2題。是的,全班有3/4、四分之三、75%的孩子,這一題「空白」。 理由都是----「沒有看到!」 我的天老爺啊! 這作業昨天我還在課堂上指導寫作過耶! 老師生氣是因為這裡可以看到我的娃們對待作
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    開學後,我把作業交給老師的時候非常緊張,心跳砰砰砰砰地彷彿連耳膜都在震動,深怕老師看到作業後,發現我對向日葵的錯誤描述,而把我叫起來指責我說謊。大約過了一兩個禮拜,老師都沒有在課堂上點到我,才慢慢覺得好像矇混過去了,漸漸鬆了一口氣。
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    就這麼的剛巧 一首歌 狠狠地切開那到牆 一白金,一金黃 我,思考著 何謂真? 就這麼的巧合 一段話 快速地衝擊寧靜 一端莊,一祥和 她,思考著 何謂善? 就那麼的剛巧 一出片 飛快地結束長考 一傳承,一成長 他,行動著 何謂美? 就那麼的巧合 一點光 神速地撬開觀念 一不論如何,撐著 咱,行動著
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    進入她的作業區之後,我看到她最近補交的作業「故事改編」,我還沒有批改。我一點進去--咦?這一篇文章怎麼這麼眼熟?
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    只要隨手將學生作業的字句反白,按右鍵點選「透過Google搜尋」,不到一秒鐘,他們抄襲的原文及出處便一覽無遺了。於是,我也樂得輕鬆,直接輸入一個「0」! 但昨天,我批改到一位學生的作業時,根本不需要請示谷歌大神,一眼就看出這是一份抄來的作業,為什麼呢?--
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    去一趟吳哥窟,窺探一下高棉帝國曾經的風光,說是趁女兒連續放幾天假的一次小出走,倒意外收穫了點點感慨。
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