我的小弟中風一年外,是出血型中風,傷著的是倒爿 pîng的頭腦,邏輯、語言等等,逐禮拜去病院做復健幾若擺,嘛有請來厝內做,我一禮拜去恁兜一擺,佮伊同齊做一寡仔認知、講話、唸字、寫字的練習。
我想著的代誌攏共試看覓,譬喻講:自1唸到100、奇數、雙數,數字會曉加做伙無?會曉算豆仔無?三角形、圓形……會曉認無?物仔認有無?柑仔、鬧鐘仔、相片……攏提出來予伊講……
伊的語言治療師、弟婦仔發現的佮我試出來的,伊上大的問題是,想欲講的話,揣無正確的字詞來講,講袂出來,抑是講毋著,有當時仔問伊的時陣,伊講袂出來,用手佇桌頂寫,我就趕緊提筆佮紙予伊寫,寫出來是著的。
伊頭腦內面的想法無法度講出來,無知影伊佇想啥物?干焦會曉應「愛」、「無愛」,「是」、「毋是」,「對」、「毋對」。弟婦仔發現用寫的較準,共欲問伊的問題寫佇紙上,下面閣寫「要」、「不要」,「喜歡」、「不喜歡」,「咖哩飯」、「牛肉麵」予伊用筆勾。
拄開始,我逐擺攏問:「你叫什麼名字?」「我的名字是什麼?」伊定定講毋著,共所有兄弟仔的名講幾若遍,才講著,最近有進步,較緊講著。
猶閣有,伊講毋著的時,我的手指頭仔指著伊的胸坎:「你的名字?」伊綴我講:「你的名字。」喔!方向分袂清楚。咱講的話,有的是問句,有的是愛伊綴我講仝款的內容,遮仔無仝款的話型,咱平常時仔佇講,攏無發覺,拄著講話、表達有問題的人才知影,對方聽捌我講的意思,會曉應著,各種講法講輾轉的人是誠無簡單的代誌,會使按呢講話佮聽話順利的人攏是幸福的。