人權的基本概念：尊重每一個人
閱讀時間約 1 分鐘
今天不談911。由紀念典禮談人權。
昨天一早就想到是911, 但一整天好像台灣沒人提到。
google 發現三年前是20周年，活動很多，以為今年沉寂了，晚上T跳出好幾個直播，都是美國的911紀念典禮，例如紐約市、國防部、媒體等。
WATCH LIVE: Pentagon ceremony remembers victims of deadly 9/11 attack. PBS NewsHour 2024/9/11
五角大廈的紀念典禮，念出每位罹難者的名字，敲一下鐘。
紐約市的紀念典禮，跟五角大廈一樣，也是念出每位罹難者的名字。
美國人應該會覺得理所當然該這麼做吧。小學生畢業典禮都會唸出所有畢業生了。一個孩子能畢業就是一項成就，每位畢業生都應該被唸出名字。所以從小學(幼兒園我不知道)、中學、大學...... 冗長的畢業典禮，好幾個小時，每一位畢業生被唸出名字，上台領畢業證書，頒獎人有時需要換一下校長主任等等。
就算是形式吧，台灣卻從來沒有這樣在乎過 "每一位"。
我從來沒有看過台灣對823, 921, 88風災...... 任何紀念典禮中，念出每一位受害者的名字。除了博士班，畢業典禮都是一位代表全班，此外只有得獎者才能上台。
沒有尊重每一個人的人權，很容易偏頗。
近年來教育一再被要求尊重學生人權，尊重個人，結果是特殊或突兀的個人會被看到，可能被過度尊重，而一般平凡的個人，反而必須忍受愈來愈多的被打擾、和不被尊重。他們的人權在哪裡呢? 被當作一個數字而犧牲了!!!
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台大自然組轉讀課程與教學，觀察這個圈子，頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後，其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索，就是用最少的經費，讓民眾為下一代的未來，造一個遙遠的夢。
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天賦人權：是指每個人與生俱來、不依賴於任何政府或法律所賦予的基本權利。這些權利通常被認為是普遍適用的，無論個人身份、國籍、文化或信仰如何，都應受
相反的，他們所捍衛的那些言論，卻是長年以來都被大眾所允許的歧視與冒犯言論。極端來說，這些歧視與冒犯言論的發言者的確也應該享有言論自由。但問題是，這些貶抑與傷害特定群體的言論，往往會創造或加強一些不友善的環境，並讓一部分的群體因此失去言論自由、甚至人身自由與安全都可能受到影響。
你可以覺得這只是小事一樁，但我告訴你這非事實。現實生活就是如此，人從四面八方而來，大家匯在一起各有背景，當中只要有一個人破壞制度，即使那破壞只是很小的一點，後果也可以很嚇人。
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文明是所有民族合作的產物，大家都有貢獻。種族之間的敵意，來自於種族之間的差異，而想要消除種族之間的敵意，唯有廣博教育。
地理、經濟、政治創造了文化，文化又塑造了民族類型。時日久遠後，這些差異都會在環境影響下消失，北方民族在熱帶區域居住，或者南方民族跑
「我們不要就這樣算了，好不好？」這句台詞，以及承載這句台詞的那段情節，讓一個人願意鼓起勇氣去講出那些自己遭遇到的事情。之後，另一個人也說出自己的故事。就像是一個被封閉多年的開關終於被打開了一樣，越來越多人站出來訴說自己的經歷，開啟了一段屬於台灣的MeToo 時刻。
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這篇文章討論了臺灣言論自由的基本人權, 以及對於毒舌和濫用言論自由的批評。文章中提到了同性婚姻案例，店家拒絕服務同性戀者的爭議情況。同時也提及了社會對於網紅毒舌言論的矛盾看法和文化素養的探討。
以前曾經讀到：「一個人的自由，以不侵犯到他人的自由為範圍。」這其實表示真實的自由還是受到社會人我之間的分際，而呈現受限的狀態。
同樣的，「一個人的人權也以不侵犯到他人的人權為範圍」，這在某些程度也表明人權是受限，特別是當他侵犯到他人的人權以後，人權勢必受到限制，甚至取消，不然政府就沒有權力把侵犯人
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