47-周記

20241019

第四十七篇，荒野機器人。差不多從亮亮學飛開始，就一直哭到電影結束QQ

四十七

這周是段考周，I特別挑選了不用上那麼多課的日子手術，就只需要我幫忙代兩節課，也沒有要上什麼大的進度，就是檢討考卷、放影片而已。

周一的時候，班上的氛圍非常奇怪，明明大家都很在意段考成績，但又不是每個人都有在念書，而且當天班上有三位同學請假。我雖然覺得不太對勁，但又說不上來這種不安定的感受源自於那裡。

當天中午L處理了豆腐小開、會長和阿成。豆腐總是活在自己的世界裡，會忽略自己在一個班級當中。不過豆腐是一個很有領導力的人，L一開始覺得他是個人才，後來發現他有點不受控，就慢慢打破班上同學對他的印象，後來他也因為一些會影響到班級穩定的言談或舉止，遇到一些微詞。L對他還是很用心，每次都會努力說服他，然後要求他做出承諾，要他對自己的承諾負責。

*這部分我覺得很厲害呀！以前在師培總是說要民主民主，但還是會覺得這其實也只是變相的壓抑大家，還是以一個好聽的名義。不過我發現，豆腐只要做出承諾，都會慢慢有所改變，就像他開學時答應L一周不會遲到兩次，這學期到目前為止也都做得挺好，而此時，L就會在班會課程表揚。我其實不確定豆腐在不在乎這種表揚，但他確實是有領導風範的人，L能夠快速發現並且壓制，我覺得很厲害。

會長有點自我中心，也許這跟家人有關，L說這個孩子有點什麼都想要，但是並不是真的會想要負責任，而是享受一些頭銜，好像這樣比較厲害。覺得我有段時間大概也會是這種心態，但後來發現，當我以這樣的心情去做每一件事都不快樂。真心喜歡，真心想要嘗試，這樣的努力過程才會有樂趣吧。段考前一天，他情緒有點失控，中午就跟朋友跑到校園角落哭，後來被同學找到，要他抬完餐之後去找L聊聊。L這才發現他其實也在乎成績，但又覺得現在開始已經來不及了。L很耐心的回應他，你現在不開始就更來不及。經歷過研究所的考試，我有點覺得考前能多熟悉一個概念是一個，考到賺到的感覺。

阿成的問題就比較嚴重了。阿成似乎已經十八歲了，每次他不認真上課，他都會跟我說「有沒有可能是因為我已經有大學了」我才不管他有沒有大學，你現在是這個班級裡的學生，就應該要遵守大家當初說好的課程準則，不要胡亂搞破壞，或是自己在旁邊聊天、講風涼話。我其實感覺得到他在意班上對他的想法，卻又經常會有一些奇怪的言論，讓人覺得他認為自己是大人，但他的語言聽起來又那麼不合時宜，人際關係真的很難改善。另外，他上周五應該是跑去大學、去公司，但是又跟L說是去看醫生，L爆氣，狠狠的罵了一頓。

雖然我覺得這個班級很可愛，但是裡面有很多很多的狀況，我一個都協助不了的感覺QQ

周二開始I就請假了，但監考整個就很還好，不過第一次監考還是把我嚇壞又累壞了。因為上一次考試是研究所，我以為大家都要坐在位置上，等老師來把考卷收走、點好，才可以離開QQ害我就跑下去收QQ笨笨QQ然後又找不到座位坐著，就一直站著走來走去，累鼠了。

周二中午上樓，因為L不在教室，我做了一些平時L中午會做的事情，阿凱跟我說「老師，你越來越像L了，這樣不行，你要有自己的風格呀！」後來阿萱和阿華也過來跟我說「老師，你越來越像L了，這是讚美喔！老師你成長了！」

周三早上考國綜，考完之後就寫題目、看學生的讀卡成績、改高二的混合題。雖然答案偏固定，也沒有很難改，但還是很多五花八門的答案，改著改著會有點懷疑自己是不是錯了。不過也因為這樣，花了很多時間跟老師討論，也改到比較晚的樣子。加上周四要幫大家檢討考卷，我真的是發瘋，要怎麼檢討ㄋ，我不會QQ還好後來早上幫I代課的老師願意讓我參考一節課，我就順著老師的方式說明，但後來有點發現那不是我的邏輯，偶爾會卡住。

週四檢討考卷是我比較大的突破吧，但是因為這天，老師早上就跟同學們說阿佑要休學，班上的氣氛不是很好，我覺得帶起來很能感受到大家躁動的心情。不過在此謝謝彥仔、豆腐和小杭的回應，著實是讓我鬆了很大一口氣。雖然我知道自己還差很遠，但是第一次我覺得還行。

中午，L在班上鄭重地說明阿佑為了棒球要休學的事件，大家都哭得咪咪卯卯。

阿佑國中是棒球隊的，高中是跟著爸媽期待讀普高，但他這次段考直接不來，接下來半年會跟爸爸學裝潢。然後L有要求他做swot 分析，L說他能感受到同學的決心。如果完全分析過後，還有勇氣做這個不容易的決定，老師給予百分之一百萬的支持。

然後L也問過喜歡職棒的人，像是莘莘。他們說，這個勇氣不是腦衝，那所有努力都不會沒有意義。就算最後不能打職棒或是怎麼樣，以他的深思熟慮跟認真面對自己的態度，他都一定能走出一條適合他的道路。

L最後說，他週一接到消息就在做心理準備，任何人要休學他都不打算的阻攔，只是希望大家想清楚。但經過這次的事件，除了祝福離開的同學，也會更加希望班上的孩子每一個都好好的，他直接把大家說哭，然後自己哽咽。

我一方面覺得很感動，一方面也很想哭，但我不知道自己究竟是為了覺得剛剛上課上不好而哭，還是因為L講話太感人而哭。

關於阿佑休學，我其實超冷漠的感覺。大概在知道的前幾天我才知道阿佑以前是棒球隊的，我當時也很困惑他怎麼沒有繼續打下去。聽到消息的時候雖然不是很意外，他選擇不告而別的方式也很像靦腆的他會做的決定。只是這一次的離別，帶給班上同學的成長大概很多很多，那些青春記憶裡的不捨，我想會在這些孩子的心裡留下一個很深很深的印記。

週五，同學們幫阿佑舉辦了一場歡送會，每個人都哭到亂七八糟，我其實很意外，我覺得我高二班上，那時候，任何人要休學，我都會非常冷靜地看待。我是一個會把自己置身事外的人。

阿凱跟我說，知道兩人的距離只是四個小時的車程，他頓時感到安慰。我現在大概不會願意花四個小時只見一面，然後匆匆轉身。搭到嘉義的四小時車程，我真的是受夠了QQ但是，能看到學生們間有這麼深沉的羈絆，還是覺得很青春、很衝動、很熱血，一切對我而言，都是陌生又熟悉的體驗。

今天看荒野機器人，看到亮亮學飛，我真的覺得阿佑為了夢想努力的、奮不顧身的背影，就像是亮亮離開機器人時的樣子，頓時控制不住淚水，也真心的祝福這個我不熟悉的學生，覺得他們會是一樣的。現實雖然不會完美，但他能走出一條適合自己的道路的，他這才正要開始，L就像是他的機器人媽媽，一直會在這裡守候他，等他飛翔，等他回來。

關於這周我覺得自己不好或不夠好的那些時刻。

L看著大家寫完的卡片後，默默地說「姜姜寫這麼少喔。」對不起老師，我對阿佑的情感沒有這麼強烈，加上大家的情感豐沛，我覺得我實在不適合占用巨大版面，但我是真心的祝福。

上完課後都沒有自己主動跟I分享上課狀況，一直要等I來問。其實我有想說的，但又覺得很困難，不知道從何說起。會自己默默被自責的情緒淹沒。

I讓我放影片，我應該要自己先看過的，因為大家情緒浮躁，搞得我也很波動，都沒有專注在影片上，還講錯答案。而且我明明知道大家浮躁，和為什麼很浮躁，還沒有安撫大家的情緒，反而有一點兇的要大家在一分鐘之內冷靜下來。

關於這周其他部分的記憶。

週四上完課接著聽L分享阿佑的事情，結束之後下來，馬上跑到廁所裡面哭。想著哭完要早點回來，等下要幫教學組長做領召會議的紀錄。會議的進行很神奇，這次I跟自然科的領召都是代理人，自然科的代理人是Y，Y真的是一個很會炒熱氣氛的人，我其實真的是很喜歡他，也喜歡跟他相處。不過我覺得Y會經常嘲笑學生的答題水準。他這次出了位移和路徑長，哪一個具有方向性。很多人答路徑長，Y要瘋掉，就一直說「我都在放水了，沒想到還是會淹死人。」

這二搬回教務處，聽到實驗教育的部分出了很多的狀況，也許多半是校長的方針。總之，辦公室後來就在問說「還是Y你去當校長」

Y「我才不要當火柴人。」(火柴人就是頭大又沒有肩膀的人。)

後來實驗教育的事情，導致瑜老師在崩潰邊緣，大家也許為了安撫他，就一直大聲地說「整個辦公室最難做的就是你的位置。」因為其實教學組也不容易，所以不斷重複最難的，我聽起來覺得組長可能會不那麼舒服。

組長的個性大概跟我很接近，所以偶爾會跟我抱怨一些學校裡的事情。昨天放學後特地把我拉出去說這件事，我其實有嚇到，發現辦公室真的是一個是非之地。希望我能順利在這個空間裡好好的活下去，畢竟都是一些我很喜歡的老師。

結果關於電影，我說的話好少。因為觀影過程我超激動，看完整個覺得哭得好累。玉米跟我說這部電影講了很多議題，抱歉，我是小朋友QQ

前兩天瑜老師拿上課用的題目給辦公室玩，選一種你想知道他怎麼睡覺的動物。我選蟑螂，因為我好像真的不知道蟑螂怎麼睡覺。結果！高一的學生大部分也都選蟑螂。我覺得一點挫敗一點好笑，覺得自己是小朋友。

整部電影最讓我有代入感的，是L跟阿佑，是我們班同學跟阿佑，不過阿佑沒有被霸凌。看完會很想跟班上的同學分享，雖然不知道作用有多少，但我有預感他們應該會哭得比我慘。