《胡桃鉗的奇蹟》
王啟明站在法國南部的一個小村落，陽光灑在石板路上。他推開一座老舊的木門，映入眼簾的是四個目光警覺的少年。他們的母親——啟明的妹妹，幾周前因病過世，留下這四個孤兒獨自生活。
「你們好，我是你們母親的哥哥，來自中國。」啟明用不太熟練的法語說道，語氣帶著些許拘謹。
四個孩子並沒有因此放下戒心。大哥讓-路易斯冷冷地問：「你為什麼要來？我們不需要任何人幫忙。」
啟明耐心地說：「我不是要干涉你們的生活，我是想和你們一起面對未來。或許我們可以試著一起改變點什麼。」
四個孩子相互對視，誰也沒說話，顯然對這位突然冒出的中國親戚充滿懷疑。
第二章 鄉村事件簿
啟明在村裡經營一間芭蕾舞教室多年。法國人對藝術一向熱愛，但在這個遠離城市的小村，芭蕾舞還是顯得有些不尋常。四個孩子的到來，為這個寧靜的村子帶來了一股混亂的氣息。
某天，村裡的麵包師皮耶爾氣急敗壞地來到教室：「王先生，那幾個孩子居然把我的麵包烤箱關掉，還在店裡亂塗亂畫！」
啟明一面道歉，一面趕去找孩子們談話。
「你們這樣惡作劇，只會讓大家更不喜歡你們。」啟明語氣平靜，但眼神堅定。
二哥保羅不耐煩地說：「他們本來就不喜歡我們！我們又何必討好他們？」
啟明看著四個孩子，輕聲說：「討好不是目的，但我們可以試著讓別人了解你們真正的樣子。」
第三章 《胡桃鉗》的計畫
幾天後，啟明把四個男孩帶到教室。他拿出一本《胡桃鉗》的劇本，對他們說：「我們來排一齣舞劇，向村民展示你們的才能。」
「芭蕾舞？」讓-路易斯不屑地哼了一聲，「這種事我們才不幹！」
「胡桃鉗不是普通的舞蹈，它是個冒險的故事。」啟明耐心解釋，「而且，村裡的孩子們也會一起參與，這是一個能讓大家改變看法的機會。」
雖然嘴上不情願，四個孩子還是開始參加排練。從笨拙的動作到慢慢掌握節奏，他們漸漸融入其中，甚至主動提出一些改編的想法。
第四章 廣場的演出
演出當天，整個村子的人都來了。廣場上的臨時舞台佈滿了燈光，四周飄散著當地人最愛的薰衣草香氣。
隨著音樂響起，四個男孩穿著簡單卻整潔的服裝，在舞台上翩翩起舞。他們雖然不是專業的舞者，但那份投入和熱情，讓台下的觀眾為之動容。
演出結束後，全場爆發出熱烈的掌聲。村長艾蒂安感慨地說：「這四個孩子給了我們一個驚喜，他們真是太棒了。」
第五章 新的開始
演出過後，村民們開始接受這四個孩子。他們不再被視為麻煩，而是被看作村子的一部分。啟明的芭蕾舞教室也成為村裡的文化中心，四個孩子經常幫忙教其他村裡的孩子，還會在村裡的節日表演小段子。
站在教室門口，看著村裡的人和孩子們的笑臉，啟明心中感到滿足。他知道，這場《胡桃鉗》的奇蹟，為他們開啟了一段嶄新的生活，也讓這個偏僻的法國小村變得更加溫暖。
