「人生沒有輕便路，但可以邊走邊唱，學習用舉重若輕的態度面對。」–楊索
「學習保持彈性，練習看見事情的因果和價值。」–林玫伶
日前參加《報導者》的活動，這二位分別是作家和教育工作者，他們在走過14歲的青澀年華後，回頭看自己的人生，寫下上面的雞湯話語。
我的14歲，國中二年級，分在A段班吊車尾最後一班。導師是一個孕期中的媽媽，情緒永遠很差，少一打一下，從來一下不差。
我的手，常常是紅紅腫腫的。
生活唯一的目的，就是想辦法不要在學校被打手心。
我們那個年代，個個天生自帶天然呆。我當時的心裡不覺得苦，但身體卻感覺永遠是在疼痛的狀態。除了被打的手心會痛之外，經痛和頭痛成為我的日常三餐。雖然這麼痛，也沒有想要逃跑，每天早上還是準時上學、每天晚上還是準時參與晚自習。
天天承受身體紅腫或發炎的痛，並沒有在學業成績上表現長紅。
國中畢業，我考上當時那個年代吊車尾的泰山高中，導師很失望，她大概覺得花那麼多力氣打手心，都白打了。爸爸很失望，他以為女兒小時候很會背唐詩三百首是塊唸書的料，他也白期待了。
我的女兒14歲時，同是雙子座的我們，一起慶祝生日。14歲的蠟燭，反過來插，剛好是我41歲的生日。因為我14歲的切身之痛，我沒有逼14歲的她一定要好好唸書、要考上好的高中。成績很差的她，自己選擇唸北士高夜校，半工半讀渡過高中的青春年華。
在升學主義為前導的社會氛圍之下，我和女兒的14歲表現都在水準之下。
但後來，我們都長成我們想要的樣子，過著想要的生活，滿足而感恩。
當天在《報導者》的活動中，我沒有買《我的14歲》這本書。我想了想，應該再執行一次「三本書」計畫，讓國中階段的青少年也能從這本書的故事，探索自己的14歲。
今年家族中的一位小孩剛任職國中的特教老師，好巧不巧我也認識那所國中的校長和生活科技老師，索性就打算將第二次的「三本書」計畫送給他們囉！
