2013-3-29
為什麼學政治的最後把政治搞爛了，學法律的最後把玩著法律？或者就是教育底層更該想一想的問題。最糟糕的是教育變成企業產生員工的工廠。
去看看9年國民義務教育的宗旨，再去看看12年國教的教育宗旨吧，父母在乎的還是分數，我認為只有打破分數，才會有未來，因為分數代表和別人比較與競爭的指標。
我自己是在所就讀的高中，體會到美術、體育、音樂可以大鳴大放的，也才領悟，原來這些對於人生，也是個非常重要的學習。
還有，分數看起來是最公平的，其實是最不公平的，學校有其存在必要性，但絕不是這種競爭模式。
如果，我們有教室不等於教育的觀念，管它到底是要幾年國教。