《618思維紀錄》當貨幣數量不變，人口卻一直增加時地球會變得怎麼樣？

這是今天半夜在準備休眠睡覺，閉著眼睛休息的過程中突然在腦袋裡跳出的問題。

我不是高知識份子，也不怎麼看書，只是突然很好奇這個問題「當貨幣數量不變，人口卻一直增加時地球會變得怎麼樣？」

老實說我原本的畫面是，每個人的生活會越來越差，另一個狀況是有錢特有錢，窮爆的窮爆，我可以想像到的畫面大約是這樣。

總之我很好奇，所以現在的人沒錢的因素會不會是因為人口多了呢？

因為這問題我還跟同居人爭執了一會兒，他一直跟我說「每個人本來就沒錢，因為錢本身會不斷流通，左進右出，所以不會有錢變少的問題。」

我知道他在表達什麼，可是這離我提出這項問題的目的還有超大段距離！他講的很急，我只能說「算了，你聽不懂我的問題。」然後他就一直重複說明說明再說明，可是他說的跟我想的其實不在一個線上。

假設有一千塊，地球只有兩個人，那他們兩個分別可以拿到多少錢？當一千塊不變，可是人口變成十個人的時候，十個人可以拿到多少錢？變成一百個人的時候呢？再來一千個人或超過一千個人甚至到一萬個呢？

他的說法是甲花費500給乙，乙再消費500給丙，丙花了500跟甲買商品。所以一張500，三人受惠，於是他認為我的問題很簡單。

其實這個故事我幾年前就聽他說過了，可是今年的現在這刻我突然看見另外一個畫面。他說的邏輯我懂，但有一個問題，當只有兩人時，這串流貨幣的軌道很短，串流速度就可以很快，可是當軌道加長了，串流速度還會跟原本一樣嗎？

沒有，它一定會變慢。

那串流速度變慢以後呢？會對大環境帶來什麼樣的影響呢？這點我的看法就不是很樂觀。

接著我又回到一千塊固定不變，可是人口變成一萬個人要怎麼辦？

我想到一個方式是當每個人都能自給自足時，只要不會餓死就好啦，不一定要有錢。

這時候，有一個很現實的畫面跳出來。人類社會很喜歡產生有的沒的制度，其中一項叫做孩子要上課，上課就要繳學費。

所以囉！今天我能自給自足還不夠，我還是得想辦法生錢出來應付這個社會制度。這時候，原本就是生產者的我們，就可以把自給自足的產物拿去換錢回來繳學費。

這一次繳完學費還會有下一次，所以就不斷地將生產物換成錢好應付下一次需要錢的時候。

最後我又想到，如果有一個人他可以自給自足，同時也很會賺錢，一千塊也都在他身上，他很享受自己有錢的狀態，他很享受囤積該怎麼辦？因為一旦他囤積，其他人就會沒錢。

原來「流水不腐，戶樞不蠹」的道理，也可通用在貨幣流通上。當這世界自私的人越多，缺乏資源的人就會變多。為了不讓自私的人掌控「關鍵資源」，還是得自己學會如何自給自足「關鍵資源」。

有了自給自足的能力後，最最最重要的事就是不能成為吝嗇小氣又自私的人！因為當你握擁的資源越多，你就越有責任讓自己手中的資源流通出去，而不是囤積起來！依此邏輯，越囤積就會越窮！這就像一個人吃多不動不做事長胖胖，導致自己穿衣不好穿行動易累健康下降！

凡事皆可通此理！

這是宇宙的智慧！