適性發展

適性發展教育～在談什麼呢？

如果以一句話來談，我總是會說

『～先懂孩子，再來教～』

懂孩子：

就是所謂的評量系統，透過客觀的評量報告，配合實際的觀察紀錄

蒐集所有這孩子一切相關六大因素的訊息

包含生理、心裡、個性、能力、父母、情境

並且再跟主要照顧者對焦所蒐集到的所有訊息

都是來幫我們更瞭解這個孩子

教孩子～

有了以上的訊息之後，我們才能夠開始針對孩子目前發展的瓶頸或需求

討論出適合孩子的發展方案

並且用適合孩子的方式，與孩子互動

透過以上如此費時用心地面對孩子

為得就是能夠『 保護孩子的學習感受 』

並且讓孩子可以安心的『發展出自己的原廠設定』