我們小二慢慢來-小紙盒屋
閱讀時間約 1 分鐘
#小紙盒屋
原來這時代最令孩子們卡關的每次都是"對折"、"一半的概念"
分辨"長邊"、"短邊"、"不會用刀片～～"
比起主日學，想說國小教室都配置切割墊，而且我只讓他們割"直線"
結果全都毛邊縫惹。
紙張對摺一半裁開，有7成的小朋友都給我借了美工刀就打算直接在教學桌這邊下手。而且是用"割"的，不是橫切！這邊沒有切割墊啦！！！！
最恐怖的是、好幾個小盆友四面牆壁都要挖洞叫小偷啊～～～～
誰的家裡到處開洞啦。
#我們小二慢慢來
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私立幼兒園僅有五天的休息時間，其中一天，我們做了「撕名條」的整理。
幼兒園的老師會在書本貼上統一格式的名條，標註班級姓名座號。更細心的老師則會在上面多黏一層透明膠帶，增加防水功能。（多虧這一層膠帶，後續只要將一個角落撕起，便能連根拔除。）
當然能使用去光水，不過為了消磨時間（順便讓孩子與課本告別
記得那時候是高中三年級，當時也是在日本書上看到這個做法。 那時候我是徒手把書撕破， 就發現書脊那邊除了有熱融膠，還有一綑一綑的紙張。 而透過把書撕破來閱讀，的確可以把書的Scope 縮小， 更好玩的是，拆亂的書頁， 你可以怎麼用自己的邏輯再重新順成一個邏輯， 那真的是一個鍛鍊自己組織內容很好的練習。
某天，小學三年級的我上了一堂版畫課。
說到版畫，木版畫最為著名，但這次課堂上進行的是紙版畫。大家用畫紙製作剪紙，再在上面塗上墨水，創作版畫。
晨間柔和的陽光從教室的窗戶灑進來，桌子上閃閃發亮。同學們的歡笑聲在教室裡迴響。我的畫技拙劣，默默地坐在桌前，比其他孩子花了更多的時間來完成我的作品。
搭建秘密基地對於很多人來說都是小時候的回憶！而
孩子這週熱愛運用新的器材，變化出不同功能的建築物，
看著孩子們的搭建手法越來越熟悉器材的特性，
所以搭配運用之下有著社會化、建構性、組織能力，
就覺得又創造了很多驚喜！
軒穜：「來唷來唷！我們這裡在賣烤肉！」
又廷：「下面是火爐！我們串
六年級頭班的我，小時除了看電視之外，和鄰居玩樂的大多是DIY玩具，如燈籠、風箏、手槍等，不然就是彈珠、紙牌、橡皮筋。等年紀稍長到了城市就學後，閒來沒事蹓躂閒晃的去處就屬書店了。來回撫摸著書封，挑本鬼故事坐下來翻閱就是幾個小時，從那時養成我讀字的習慣，直到出社會後的最省錢的休閒也是到書店吹冷氣...
縫紉準備材料
針、線、布剪刀、硬質不織布、安全穩定光線充足的空間
幼兒縫紉小技巧
❶不要為了安全選太粗的針，粗針在操作過程反而需要更大的力氣穿過布，產生更多操作上的阻礙而更危險。
❷有分軟和硬的不織布，硬不織布比較不會變形，孩子更容易定位操作。
童三心得 @ 2023 10/28 〔蕃薯 北極熊班〕
有位小可愛，鋸柴時拿柴刀亂砍竹子。屢勸不聽後，將其帶到旁邊嚴肅地問：「為什麼不能這樣做？」小可愛答得出來，表示他知道自己剛剛在做不對的事。和小可愛約定後，小可愛答應不再亂使用工具。不多後，小可愛拿起竹子亂揮，制止後沒多久，小可愛站到大家在鋸柴
我讀的國中並沒有採取能力分班，而是S型編班。在小六升國一的暑假有一場全部新生的考試，當時我們並不知道這場考試是要幹嘛，還以為要區分資優班和放牛班，結果是從第1名到第25名分在1到25班，第26名到第50名再從25班分回1班這樣。國一到國三，整整三年不分班，而導師則是一年換一個。
所以，每個
私立幼兒園僅有五天的休息時間，其中一天，我們做了「撕名條」的整理。
幼兒園的老師會在書本貼上統一格式的名條，標註班級姓名座號。更細心的老師則會在上面多黏一層透明膠帶，增加防水功能。（多虧這一層膠帶，後續只要將一個角落撕起，便能連根拔除。）
當然能使用去光水，不過為了消磨時間（順便讓孩子與課本告別
記得那時候是高中三年級，當時也是在日本書上看到這個做法。 那時候我是徒手把書撕破， 就發現書脊那邊除了有熱融膠，還有一綑一綑的紙張。 而透過把書撕破來閱讀，的確可以把書的Scope 縮小， 更好玩的是，拆亂的書頁， 你可以怎麼用自己的邏輯再重新順成一個邏輯， 那真的是一個鍛鍊自己組織內容很好的練習。
某天，小學三年級的我上了一堂版畫課。
說到版畫，木版畫最為著名，但這次課堂上進行的是紙版畫。大家用畫紙製作剪紙，再在上面塗上墨水，創作版畫。
晨間柔和的陽光從教室的窗戶灑進來，桌子上閃閃發亮。同學們的歡笑聲在教室裡迴響。我的畫技拙劣，默默地坐在桌前，比其他孩子花了更多的時間來完成我的作品。
搭建秘密基地對於很多人來說都是小時候的回憶！而
孩子這週熱愛運用新的器材，變化出不同功能的建築物，
看著孩子們的搭建手法越來越熟悉器材的特性，
所以搭配運用之下有著社會化、建構性、組織能力，
就覺得又創造了很多驚喜！
軒穜：「來唷來唷！我們這裡在賣烤肉！」
又廷：「下面是火爐！我們串
六年級頭班的我，小時除了看電視之外，和鄰居玩樂的大多是DIY玩具，如燈籠、風箏、手槍等，不然就是彈珠、紙牌、橡皮筋。等年紀稍長到了城市就學後，閒來沒事蹓躂閒晃的去處就屬書店了。來回撫摸著書封，挑本鬼故事坐下來翻閱就是幾個小時，從那時養成我讀字的習慣，直到出社會後的最省錢的休閒也是到書店吹冷氣...
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❶不要為了安全選太粗的針，粗針在操作過程反而需要更大的力氣穿過布，產生更多操作上的阻礙而更危險。
❷有分軟和硬的不織布，硬不織布比較不會變形，孩子更容易定位操作。
童三心得 @ 2023 10/28 〔蕃薯 北極熊班〕
有位小可愛，鋸柴時拿柴刀亂砍竹子。屢勸不聽後，將其帶到旁邊嚴肅地問：「為什麼不能這樣做？」小可愛答得出來，表示他知道自己剛剛在做不對的事。和小可愛約定後，小可愛答應不再亂使用工具。不多後，小可愛拿起竹子亂揮，制止後沒多久，小可愛站到大家在鋸柴
我讀的國中並沒有採取能力分班，而是S型編班。在小六升國一的暑假有一場全部新生的考試，當時我們並不知道這場考試是要幹嘛，還以為要區分資優班和放牛班，結果是從第1名到第25名分在1到25班，第26名到第50名再從25班分回1班這樣。國一到國三，整整三年不分班，而導師則是一年換一個。
所以，每個