【徜徉在書中世界】 　圖/ 文 馮煜婷、杜孟蓁

孩子的語言世界透過日常的接收與表達，

延伸出了更多面向的學習展現，

不論是日常的對話，早會音樂、兒歌的安排，

不插電演唱會的音樂融入，

仿寫區觸發運用，符號的連結，

都讓孩子能夠在語文組織與展現有相關的連結。

這天在教室的圖書區聽到了孩子的對談。

千懿：「你看，這邊有美語。」

幼兒：「在好深好深的夜裡～會有虎姑婆～」（唱歌） 　　

原來孩子結合語文、圖畫聯想到了兒歌裡，

看到巫婆想起了虎姑婆，於是就唱起歌來了！

也會好奇地拿著書本請老師唸書上的內容，

一起徜徉在書中世界呢！