【哭與成長的距離】很近的~

那些最好笑的是已經適應完成的小小波波斯菊，還是小小蘿蔔頭一個。
但已經開學扮演著安慰人的角色，其實比新生還小。
拍著背安慰人，說著不太清楚，也不太長的複句。
哭得像淚人兒的稍大新生，就這樣被安撫著~

餵飯，這些小小波斯菊，還能看見一旁的新生飯吃不好，
就把隔壁飯碗的湯匙，舀上一口往新生嘴巴餵去。
我心裡笑了，嘴巴也笑了。
以後這些新生也會這樣安慰別人。

看著新生哭，老師要安撫，要走完早上到中午的生活作息，可已經不簡單。
黏著老師的新生，左擁右抱一定不夠，
得要像章魚…還不夠。
就讓章魚不只八隻腳吧。
尿布的更換，一個接一個，小屁屁清爽無誤。
汗濕的衣服，一件接一件，終於舒服了。
喝水，吃水果。
但，有的不喝水，有的不吃水果。
呵呵，別驚訝，這很正常。

接下來，吃飯才是大戲。
要餵的，
吃得很慢，卻只堅持要自己吃的；
吃的花花世界滿天星的；
不想吃菜，只想吃白飯的；
或把菜塞桌子縫，想要瞞天過海的；
邊吃邊睡的、
邊吃邊哭的、
好不精彩。

地板開始清潔，能上閣樓去睡的，要在下面睡的?
是誰?是誰?不能傻傻分不清楚。
睡覺之前，每一個都要刷牙，
新生只能一個一個帶，接著湧進來感動人手。
說故事，整棉被，一人一區，人手充足，更是精彩活絡。
接下來，哭聲第二波~睡覺時間到了。這可是成長適應成長的最好時機。

「我不要睡覺」，
告訴孩子「我們不睡，只是休息，坐著就好」。
然後，坐著坐著，就躺在老師身上睡著了。
「我要跟我媽媽睡，不要跟你睡」
好的，跟媽媽睡，我知道了。然後就被安撫了。
鋪了恐龍枕頭陪著一起睡，把我挖起來，
說「你不要睡我的恐龍」。
我說，好恐龍都給你，「就笑了」。
冀光老師抱一個，韻安老師抱一個，耘霏老師餵一個，魔女園長抱一個。

大班平靜睡著，中班平靜睡著，最後連新生都平靜睡著。
中大班老師都進來巡田水，
人手一個兩個三個，暫時也變成章魚。
這些感動人手，真是感動人心呀~
此時也想到過去的曾經帶小班的他們。
有著倒吃甘蔗的甘甜，可以唱著出頭天。

中午忙完，整理聯絡簿，帶新生的老師連午餐都沒吃，
說是不餓了。都曾經歷過的日子，有經驗值的。
一個半天，我對著中大班的老師說，
「我覺得把孩子從小班帶到大班….真的好了不起」。

孩子是會長大的。要等待，要相信。
爸爸媽媽的擔憂，從眼神，從不放心，就可以知道。
我們不只要安撫新生，
還要照顧爸爸媽媽一顆懸著不放的心。
有些孩子在爸爸媽媽離開之後，轉而尋求新的依附，分離焦慮獲得平衡。所以早點離開是對的，相信是對的。
爸爸媽把孩子交給老師之後，要快點回去照顧自己和安撫自己。
自己的功課要自己完成。
或者當個神隊友，互相打氣。夫妻倆自己好好鼓勵，好好為對方蓋個章。

幼教老師，好了不起，真的好棒。
帶完大班的老師要重新面對小蘿蔔頭，更是要好好轉換，
但老師們帶新生都做得很好，
今早日誌回報著，充滿陽光與正向的信念，魔女園長好感恩。
幸福˙美滿一定是從此刻的正向心念開始。

今天呢?
當然是更進步了。
那個媽媽以為自己小孩是魔頭的那個可愛小女孩，征服了大家。
一點都不魔，甜美極了。說給你聽你會嚇到。呵呵~
爸爸媽媽們，讓我們一起努力下去~
也跟著我繼續見證幼教界的奇蹟與恩典。

BY/魔女園長