【感動的發生來自於誠心誠意】~ 文/黃莉莉園長

【感動的發生來自於誠心誠意】~
《幼教老師的值得與偉大，
不能來自於只是嘴巴說說。》文章很長，慎入

生命中的某一天，
我做了一件我覺得了不起的事。
這一天中午的會議雖然會議改到晚上，卻在令人振奮的狀態中，結束了這一次我稱為，革命性歷程的會議，它包含了一個轉變，更是一個能量上徹底的更新。

轉化與更新，是一個結果。但它必須先來自於「我願意改變」。因為，唯有如此，才有機會突破。而這次指的不只是員工，還包含了我自己。

會議中，我是這麼引導大家思考與說話的。

生命中來來去去，我們曾經也必須跟很多人相處。相處會有感受，感受讓我們認知與學習了許多事。

有一種人，相處起來舒服，能力很好，也能帶來歡笑，但你必須擔心他許多事，懶散，被動，無能為力的催促；

有一種人，一開始能力不那麼優秀，但具有潛力，卻能讓你願意包容能力的不優秀，願意繼續培養，直到她擁有自己的光度。

能力重要嗎?當然囉，沒能力怎麼做事?
但是有一種東西更重要，就是「人格特質」。
對我來說，「人對了」比「能力有了」更為重要。一個「對了」的人，那能力就會在養成中接受琢磨，也逐漸發光。而被養後的能力，加上先天特質的加持，那種互相感染累積起來的的校園文化，似乎讓人感覺更可愛，也更值得了。而蒲公英家有很多這種人。

過去到現在。

有的人讓人覺得很值得，離開多年直到現在，你仍覺得情意不減反增，需要鼓勵時互相加油、需要支援時不忘了回來說我需要幫忙，情感牽繫，緣分持續有著味道，甚至更濃。

有的人讓人感覺傷心、受傷，但這就是生命中不可或缺的養分。也是另一種成長。
成長來自於歷練-自覺足與不足，然後『我願意為自己努力』。我想，幼教老師最可貴的就是這樣。在自覺中不斷的前進，反思自己，看見自己，然後願意給出在成就與肯定中帶來的愛，包覆著所有照顧的孩子，這樣的頻率很真實，也很重要。

我告訴大家，我做了一個好久以前一直想做的決定。那來自於渴望、想要、與清楚的覺知。不為了什麼，只為了面對幼教老師的應該，與我的想要。

過去曾經想著的是，當我們有了多少學生之後，我就要把這個夢想實踐。

但，問題是，做開放教育的我們，能如何?做了這麼多年，仍無法與傳統教育中看得見的速成相比擬。畢竟，父母心中的恐懼只要存在，那道高牆，就無法降低。

說是要學習「看見孩子」的樣貌、「聽見孩子」的聲音，但說穿了仍只是看見自己的恐懼。那真實遠遠沒辦法大過於內在的惶恐。

所以，那一番說法，等人數到了多少，就能如何的這個夢想，似乎就遙遙無期。
在我心裡有一個聲音漸漸強壯，「有了，才能給出不是宇宙法則，能給出，是因為想要給出，愛不是條件交換。你給出什麼，你就得到什麼。你現在得到的，就是你曾經給出的。」

所以，這一兩年不斷的調整，這過程，所有老師員工們深深感受園所的誠懇。

不論是加班或休假，或訓練，或福利，那幸福感是真的高的了。但這樣就夠了嗎?對我真正看見幼教老師的日常作為中，其實是不夠的，是可以更好的，這一點我很清楚。

過去兩三年，一直留意著，非營利幼兒園的資訊，有點心動。想著如果有一天，能夠有機會轉變，或許老師的薪水有就有機會轉變。

直到今年，收到一份公文，看了內容，條件應該符合，我想是個機會了，就決定去參與這一場會議。人不多不少，但我以為會很多人。簡報中我認真的看，認真地的聽，薪水的確漂亮(當然無法跟公幼比)。

但中段後那座位後頭的人，逐漸地離場。原因還不是清楚。不過，在過程中，好像似懂非懂開始釐清了一些東西。也知道有些人離場的原因。
原先覺得可以獲得補助的篤定與熱度，也開始消了一些，但仍待繼續研究。回來後開始內部討論與釐清。內心的答案也漸漸清晰。

這個清晰就是「加入非營利，還是要先把條件了解清楚」。雖然薪資提高，但…要配合的是：
老師得要年資歸零，重新計算，對於這些有一定年資的老師似乎可惜了累積上來好多的休假，得要好好想想該怎麼做才是。

要以弱勢條件為優先。這當然很好，弱勢要照顧沒錯，這些年來，私立幼兒園的我們，不拒絕，也不受限。但某些觀點要執行的部分，可能得要開始知道如何面對觀點上能繼續堅持的。然後，教學要接受輔導，必須正常化，這本來就該如此，應該不會有什麼問題。然後，停托日修改為三天，哎呀，這可是個難題。休三天怎麼夠，真正要教學準備，三天的確夠了。但是也是夠辛苦了，比不上公幼的暑假，那至少，我們有一週可以好好休息。這三天停托，可有點為難了。所有資源可能開始都必須在核銷之內、很多應該需要支出的都沒有，非營利也不能有其他收入，那..那那....這些多出來的開銷該怎麼辦?喔喔，背脊的熱度開始消退，也想著，原來這就是為什麼過去都是基金會或大學來承辦了，那核銷與相互cover，不是我們能夠去承擔的。

再想想，蒲公英家之所以特別，是因為有著許多機制，這些機制創造了許多情感面的厚度，品格蒐集冊，自製聯絡簿，101胸章，紅領巾，制服，運動服，...當然還有更多資源與環境，都要錢，許多活動的精緻性....要拿掉嗎?或許，也可以簡單地做，簡單的辦....。但，我要這樣嗎?
不過，更間接的明瞭了非營利幼兒園的確能把老師的薪水提高，這的確是德政。但其他的部分還是得要自己來吧~

也許政府永遠不會明白，開一間幼兒園其實沒有那麼簡單?

一個老師，雖然薪水到位了，但是其他的呢?某些東西真的只能在核銷之內，只要管控好或許真的可以。但某些時候，某些理想與舒服是需要付出更多的時候呢?會不會理想漸漸不見?

因為，要買兩張優塑版，經費不夠可能不能核銷；需要木板，無法，因為不能核銷。我曾經聽過因為一隻奶瓶刷的糾結與紛爭。

角落想要兼顧品質，資源豐富，視覺美感的營造，應該還是需要多方支持的。會不會漸漸的就只做好自己能做的事就好。再多的可能性，不僅省下來，連心都省下來了。

其他，或許更是算了吧。

要不然，各自努力，各憑用心~反正薪水這麼高，但是其他人都只做好自己的事，我何須這麼努力，於是，心裡那塊夢想逐漸凋零，感動逐漸虛弱…(也或許這只是我想的，我只代表我自己)
然後，工作只能是工作，工作要跟生活結合，就可能變成一種笑話了。

弄清楚之後，突然覺得有點噁心….我不是說誰噁心，我是說我頭暈想吐，有點噁心。
這話說得太白了，我猜應該會被罵吧!但假如，我說錯，被罵了，也算了！

後來這個想法覺得要打消了，雖然有條件申請看看，但也下了決定不要了。做了最後一次討論，假如不加入，差別會在哪裡?會有擔憂嗎?有沒有第三條出路?

好像生命就是這樣，你能完全仰賴的，其實還是自己，那自由度高多了。雖然有所承擔，但相對的生命的自由度高很多，想到這裡心裡也更鬆了。

花了一些時間統整了過去的員工守則，一邊調整一邊覺得興奮。且看見更多的希望。我知道我要什麼。

我想要在創新中，享受新的平衡，
識別工作的層次中~沒有階級，在創新的結構中，看見自己的位置；在學習中識別自己的足與不足，在鍛鍊中突破意識與心識的限制，在平衡中發展與成就能力。統整好之後，答案出來了。
我要達到的是一個整體的平衡，讓所有的頻率共振，是出自於一個整體，而不是一個小部分。
我要看見的是真實的幸福感，它不只是精神層面，它必須來自於精神體與物質體，是一種全面的提升。

過去做不到，不是不想做到。想在想做到，不是已經完成挑戰。

但因為很值得，且來自於一顆共同支持的心，因為員工不跟我計較，所以我們願意大方的給，
更因為如此，所以我們更要在薪資福利上斤斤計較，在幼教領域中，應該有另一個世界，是我們獨自開創的意願。

這意願很自由，很有味，很應該，也很值得。
感動的發生來自於誠心誠意，幼教老師的值得與偉大，不能來自於只是嘴巴說說。
沒有偽裝，只有真誠的表達，看見，聽見，感受到，感動自然而然發生。
薪資讓它到位這件事，不是想著一兩天，而是很多年。
現在我做到了，不只如此，暑假就留著吧，特休留著吧，檔案假留著吧，17種獎金制度留著吧，任何好的東西都留著吧~

我是老闆，我說了算。我有自由，我帶領著老師在幼兒教育中實現理想中的自由。

老師值得給予的就是這樣，最大的受益者當然是孩子們。

算是中小企業的我們吧，背後什麼都沒有，有的是一雙手，一顆沒有限制的心。當然期待有一天能真正有政府的眷顧，雖然有諸多條件的限制，但我不去想了，而那無奈中的平衡，現階段，或許仍繼續仰賴自己。
至少，那自由度讓人興奮，所有老師們興奮，讓希望滿載，耐心加倍，讓人更願意在這條路上繼續努力。
因為我們知道，在開放教育裡有太多無法抵擋的魅力，也看到孩子在未來可以因應這個世界的真實，該堅持的，該努力的，總有第三條路。

而我知道除了我們支持我們自己的信念，所有在蒲公英家長的孩子們與家長們，也在心理與實質上支持著我們。

後來這些幼教老師們說，其實我們不想被諸多限制能做的與想做的。我們可以不用這麼給的。

但...我給了。因為面對幼教老師的偉大，這麼做其實微不足道。

其實，一定還沒結束。

如果，有更多人知道蒲公英家的教育，更多的孩子能夠進來這個學前教育的場所，對未來而言一定是好事。
當有一天人數也到位了，那麼我們就朝公幼的薪水努力吧，或許窄門不用去擠，也舒服多多。

我知道，我是傻子，我們是傻子，生命帶給我好多的意義。

有得吃，有得住，有得用...兩袖清風卻滿滿的豐盛，其實我覺得我擁有的真的很多。

那心口的滿溢的愛，老師們感受的到，孩子們感受的到，這個世界應該也感受到我的愛吧~就叫我傻子吧，我是個傻瓜，既勇敢又溫柔。

眼睛發亮的老師，看得見孩子，
心裡有熱度的老師，聽得見孩子，
教育良知在內心中滋養發酵，每天日常中，
不見得沒有缺點，但愛孩子的心卻在微調中，
可以不斷地被看見。
您有要入學的孩子嗎?蒲公英家是您一個很棒的選擇。
又是一篇招生文無誤。
我好愛這裡，蒲公英家。