【得來不易的獎項】 圖/文 鄭妤如

微風吹的廣場上有個小男孩手裡拿著紅領巾以及聯絡簿在廣場上跑來跑去的，

老師走上前看，原來是新揚。

老師：「新揚你為什麼拿著聯絡簿和紅領巾在這裡跑呢？」

新揚：「因為我可以領獎了。」

老師：「 領獎，我看看哪個，有這裡是分享，可是…」

新揚：「老師怎麼了呢？」

老師：「因為你忘了找黃老師認證蓋章了。」

新揚：「喔！天啊！怎麼辨呢？」

老師：「你今天中午吃完飯可以去找黃老師蓋章，我會提醒你喔！你要動作快喔！」

新揚：「好。」第二天早上.....

老師：「新揚你有蓋章了嗎！我記得你好像沒有去蓋章。」

新揚：「嗯！我沒有蓋章。」

老師：「所以今天還是不能領獎喔！」

新揚耐著傷心的情緒....接著一個飛來的動作.....

睿格：「新揚你來跳舞，來呀！」 新揚：「你打到我了..........老師他打到我了。」

安撫後…其實新揚是因為傷心的情緒而導致在睿格邀請時，

因動作太大讓新揚哭了出來，不是因為被弄到在痛，而是因為傷心的情緒哭了，

這個就是事情的原因，孩子在難過時，我們要找到事情的原因，

不能忽略這個過程，讓孩子了解自己的情緒 ，

當新揚了解自己的情緒來源後很快就恢復了，

當天中午他很積極把提醒自己要去蓋章，

最後終於獲得這個獎項，這個獎項得來不易，孩子會更珍惜它。