【把「教育當成教育」的頑固】~老師真的很重要
幾日前，女兒跟我說，他們的代課老師都講很難聽的話。
他們都不開心，真希望他們的老師快回來，雖然剛上六年級也剛換了老師。
生氣又過了幾天，下課回來她說「今天我們都哭了」
我說為什麼？因為綜合老師跟我們說說話，我們的委屈就被知道了，所以很多人哭了。
所以...哭了之後呢？有舒服了嗎？她點點頭。
到底什麼是難聽的話？
總之就是亂罵、亂生氣，然後就是不應該是從老師的最嘴巴說出來的那種話...。
嗯~大概有點理解啦！只是她叫我別再讓她想到這些，總之老師回來了就好。
記得兒子小學五年級時也有一個代課老師，頭髮長長，眼睛大大的。
為什麼我知道她的長相？
因為有一天拿東西到班上去，班上一團亂，在教室傳球丟鞋子，
老師破口大罵，控制不住場面，也是一堆可怕的字眼。心想著，怎麼這些話這麼容易說出口。
常常要老師們學著換句話說，是真的沒那麼簡單。
但不做好自我管理就很容易失控囉！
管理是外在的倫理，而倫理卻是內在的管理，內在管理其實就是所謂的教育良知了。
是那種教育理念擺在前面，無關乎家長、或老闆、或主管在不在身邊的監督看管，
仍能好好的做對的事的信念。
現在代課老師比起過去多很多，不管是老師育嬰假、進修假、或是想放假...
總之代課老師真的有他的需求和必要。
而如何才能讓遇見好的代課老師好像就是可遇不可求了。
今天是教師節，對孩子或學生與老師來說是很重要的節日，
當一天和尚敲一天鐘，當一天老師就有一天的重要。
或許有時是不到一天，兼課、代課、才藝課、講師，面對學生就是那一兩個小時的交流，
仍有著可大可小的影響力，千萬不要有那種我是來帶個一天，
這一天過後就沒自己的事了的想法，一丁點可都不要有。
所以當老師的我們(每一個人)真的很重要的喔！
如果把教育真的當成教育來做，一定是不簡單的。
如何把話好好說、如何把話說好、如何說好話；
我的指導教授鄭舒丹老師在她的臉書送大家一首五月天的「頑固」
我祝她教師節快樂，然後給我回留言說「繼續頑固下去吧」！
是喔！很適合我，面對教育很堅持、很頑固....就這樣一直下去吧！
祝所有教過我的教授老師們「教師節快樂」
也祝福我蒲公英家的老師們「教師節快樂」就讓我們一起唱個「頑固」吧
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成為作者繼續創作的動力吧！
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