對稱塗鴉遊戲：全腦視覺之窗-2023/07課程報導（丹尼遜健腦操®BG105 BRAIN GYM® ）
時間：2023/07/8-9｜地點：台北｜導師：王紫晴老師｜主辦：才賦顧問有限公司Location: Taipei｜Instructors: Aileen Wang｜Sponsor: Ay Su
🎨在丹尼遜健腦操®對稱塗鴉遊戲課程中，王紫晴老師提到丹尼遜健腦操®對稱塗鴉是教育肌應學 丹尼遜健腦操®26式動作中的其中一式：對稱塗鴉與兒童三歲前的手部運動有關。在這個時期，手部運動和眼部運動互相帶動、連動著協助彼此發展。從雙手的探索開始，到發展水平視覺，並進而發展出身體對稱和不對稱的使用型態運動覺。兒童至一歲時出現主導手，在這個過程中會先發展大肌肉而後是小肌肉。並開始發展高級的視覺技巧：將中線完形的視作一個視場，區分開上下左右視野，視覺注意力在前景、背景移動，先由圖像（前景）文字移到紙張（背景），再回到前景。並能在中場放鬆雙眼休息或進行跨越中線的能力。這些發展將影響日後的雙手操作、語言表達、學習的能力。
🎨許多成人與幼兒時期有所不同，以一隻手主導與另一隻手輔導跟隨，在全腦運作中進而使學習的省能並且有效率。但是現今的我們更傾向於更多的只使用慣用手，在丹尼遜健腦操®整合學習的背景中，反映出我們正依賴著單側腦半球進行學習以及思考。這對閱讀能力、學習能力、語言表達和雙手操作都帶來了一些限制。
✍️在丹尼遜健腦操®對稱塗鴉遊戲課程中，學員們透過對稱塗鴉遊戲，回歸兒童時期的學習方式，重新建構雙眼視覺、雙手操作和連結雙側腦組織，達到激活中場促進全腦學習。對稱塗鴉遊戲以繪畫為媒介同時連結了雙手、雙眼等多個感官的操作協作。使眼睛在上、下、左、右和中央視野移動並且重新學習跨越中線。和結構性繪畫不同，在對稱塗鴉遊戲中學員學習“手眼運動的五種主要模式”與”三個視覺操的動作”，進一步調節雙眼視覺、視覺的洞察力、集中，恢復肌肉運動和觸覺，這即是我們兒童時期的學習方式。在課程中，學員們感受到閱讀與書寫變的更加輕鬆容易、自己的視覺也更輕鬆提升，同時找回了兒童時期對學習的熱情和好奇心，感受到自己更加流暢的使用身體表達自我。
學員鄭小姐在這次丹尼遜健腦操®對稱塗鴉遊戲課程中分享他的發現：他是一名專業的影像工作者，透過對稱塗鴉課程活動覺察到自己的上下左右視覺都是受限的，甚至需要將一個畫面拆分成多個部分後輸入理解。這讓他想起在學生時代常因考試無法理解題目或需花費大量時間閱讀而感到挫折。在工作中，她常感到雙眼緊繃，難以理解當下接收到的訊息，這些困境是因無法在中場操作進行全腦學習。受限的腦組織模式不僅使學習輸入輸出困難，也限制了他的表達與創意的發展，長期下來在工作上累積了不少壓力與緊張。事實上，許多人都有類似狀況。紫晴老師提到，丹尼遜健腦操®對稱塗鴉遊戲課程旨在協助學員重新整合腦的學習模式。透過回到兒童發展時的學習方式，重新建立使用雙手、雙眼和雙腦的模式，達到激活中場操作促進全腦學習的目的。
🤹學員林先生本身是企管顧問，在對稱塗鴉遊戲課程的最後分享:「我接觸過許多課程都在強調打破限制的重要性，這兩天的課程沒有任何一句話在強調打破限制，但是卻是在課程完成時，讓我深刻感覺到我打破限制了!」
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🎨為期兩日丹尼遜健腦操®對稱塗鴉遊戲的課程，王紫晴老師從兒童發展的背景分享對稱塗鴉遊戲，陪同學員從視覺、書寫、閱讀等在中場操作的行為中覺察自我。並透過雙手、雙眼繪畫協調的過程，達到激活中場操作促進全腦學習。
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