傳統的發聲訓練會用上發聲位置、共鳴位置來解釋一些聲音上的聽覺感受，諸如頭腔共鳴、胸腔共鳴、鼻腔共鳴、頭聲、胸聲等等，在本體感上似乎會有個”位置感”，但這”位置感”並非一個”位置”所形成，而是整體的發聲姿態與聲音的聽感共同形成的”空間感”。
先來看看在發各種母音時，以核磁共振峰(MRI)來看到的口腔空間變化吧!
不同的母音發聲伴隨著不同口腔內部空間與姿態的變化，相同母音發聲的音色差異，也在於口腔內容空間與姿態微小的差異上，所以說聲音的創造是所有與發聲有關的腔體空間，以及舌咽、聲帶用力鬆緊來共同決定。嚴格的定義上，並沒有什麼用了”頭腔共鳴”沒有，或是發聲的位置在哪?而是每個身體的空間都參與了最後音色的形成。
而這些母音的咬字姿態影響了什麼?
答案是影響了人聲各頻率音強弱的結構，所以各個母音有各自獨特的聲譜型態，這型態叫”母音共振峰”，像下圖是我發[a]、[e]、[i]時，母音共振峰變化的型態，隨著鼻口唇齒舌咽的動作與姿態，所被強化的頻率也有所不同，也是人類能辨識語音的原因。
不僅如此，母音共振峰也扮演著分別男聲、女聲、童聲的功能，如下圖。女兒與我發相同的音高、相同的母音[a]，她的母音共振峰就比我的相對位置高一些，也相對的寬了些。
當然，既然是鼻口唇齒舌咽的動作與姿態，以及聲帶發聲時的鬆緊所共同決定，自己一人也能有限度的發出音色的差異出來，像是像配音員去發出童聲或厚實男聲的聲音，是可以靠著控制發聲相關的空間、肌肉的鬆緊來改變音色。下圖是我發相同音高、相同母音[a]下，刻意發童聲與厚實男聲的聲譜差異。
發出這些音色差異，其實與發各種母音的概念相似，只是把口腔的空間改變，但有個問題是受限於個體天生構造的差異，我即使刻意去發"童聲"，也無法像女兒發的聲音，有更高的母音共振峰相對位置，而只是拉寬了母音共振峰的距離而已。
因為一般人不會特別的去練發聲相關的肌肉控制，所以少數有天份的人能"玩"的出聲音變化而能走向配音員的路，但只要特別去練習發聲，也是能令自己的聲音多些音色上的變化哦。
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