萬事萬物都有頻率,花草也是。
雞蛋花又名緬梔花、鹿角樹,屬於落葉喬木。
雞蛋花開花時有5瓣花,外圍為乳白色,內部為黃色,與雞蛋顏色相似,故得名「雞蛋花」。另外也有粉紅花品種。
雞蛋花樹幹有白色乳液,有毒。花期為每年3-9月。
閱讀文章前,可以先看以下兩篇文章,會更了解頻率喔!
測頻開始!我先靜心連結高我,再詢問高我:「請問雞蛋花的集體意識頻率是多少?」
測得【雞蛋花】的頻率為540,花語是「希望」。
我覺得很符合【雞蛋花】給人的印象,其花色明亮,彷彿只要看著她的花,就充滿了希望。
不放棄任何希望,以行動排除障礙,則光明一直與我們同在。
我們也能成為別人的希望。
一個善意的舉動、一絲溫暖的微笑、一句真誠的關懷,將點亮別人、照亮自己。
小學四年級第一次接觸「窗邊的小荳荳」這本書,記得是從媽媽的手裡接過來閱讀。「這書是同事借我看的,但我沒有時間看,先給妳吧。」
「窗邊的小荳荳」在當時很聲名大噪,在那之前我也聽過這本書,因此書本拿在手上時,內心充滿了期待。
「窗邊的小荳荳」封面寫著:
從5歲到100歲的朋友都喜歡的,那種溫柔的感覺!
更讓我好奇書的內容。
小荳荳就是作者本人,本名為黑柳徹子,是日本演藝界一位長紅的藝人,小荳荳是她的乳名。
活潑又熱情的小荳荳,卻在小學時被老師評為問題學生,老師說她上課頻繁發出聲音,一直干擾同學上課,讓大家感到相當困擾。
於是當時還年幼的小荳荳慘遭學校退學,小荳荳的媽媽面對這個殘酷的事實,雖然相當煩惱,但她努力不讓天真無邪的小荳荳知道這件事。
「要是小荳荳知道她被學校退學,一定會很難過。」媽媽心裡想著。
未來看似黯淡無光,但小荳荳的媽媽沒有被現實打倒,為了找到適合小荳荳的學校,她四處打聽,終於找到一所名為『巴氏學園』的學校。
『巴氏學園』的校長小林先生,是一位對教育懷抱熱情的專業人士,他為每位『巴氏學園』的學生開啟嶄新又前衛的視野,以現代角度來說,『巴氏學園』是一間體制外學校,校風自由開明,教學風格活潑。
『巴氏學園』不只教學理念在當時相當前衛,更特別的是,學校的教室,是將廢棄的電車車廂拿來回收再利用,學生就在電車裡上課。
第一天在『巴氏學園』上學的小荳荳,看到「電車教室」簡直驚呆了,也讓她對於新的校園生活更加期待!
此外,『巴氏學園』的上課方式,是以學生的興趣為主,讓孩子自由選修學科,就像現在的大學一樣,可以自由選修科目。
小荳荳發現在第一節車廂裡,有幾位學生正在專心進行科學實驗;而在下一節車廂裡,有學生正在安靜地繪畫創作。
我對「窗邊的小荳荳」書中一幕印象很深刻,如今有了女兒,也將這樣的行為用在她的身上。
那就是:
耐心傾聽孩童的說話。
小荳荳入學報到的第一天,來到校長室後,小林校長簡單問幾個問題,然後跟小荳荳說:「什麼話都可以,只要你想說的,通通講給我聽!」
小荳荳聽到這邊簡直開心得不得了!因為他之前遇到的老師比較沒耐心聽她講話。
於是,小荳荳劈哩啪啦講了好多好多的事,當她講不出來了,小林校長還會一直鼓勵她:「就這樣嗎?還有其它要跟我講的事嗎?」
小荳荳擠破腦汁,才想到什麼事情可以跟校長分享。
就這樣,小荳荳跟校長整整講了4個鐘頭。
書中這一幕深深印在我的腦海,也讓我學習到當孩子想說話、想分享事情時,要專注傾聽,因為這是一種尊重孩子的方式。
只有尊重孩子,讓他盡情暢談,他才會覺得你是個可以依靠的大人,也會充滿安全感,遇到問題了就能第一時間幫他解決。
「窗邊的小荳荳」書中描繪許多『巴氏學園』特別的教育方式,每件都充滿自由開放的氣息。
小荳荳雖然之前被退學了,但只要不放棄就有希望,最後終於找到『巴氏學園』,她也在這裡展開全新的生活,也在這裡充分發揮她的個性與專長,生命從黯淡無光轉為充滿希望。
在前一位老師眼中有問題的小荳荳,怎麼到了另一個環境就如魚得水、快樂學習呢?我想應該是小荳荳具有自由的靈魂,受到束縛反而無法施展個性上的優點吧!
小荳荳就在『巴氏學園』這種開明的教育薰陶下,長大後成為多才多藝的全方位藝人,日後更擔任聯合國的親善大使。
我相信好的教育會為孩子打開希望的大門,雖然後來『巴氏學園』在二戰時不敵戰火而關閉,但我想小荳荳是幸運的,擁有在『巴氏學園』的一段美好時光。
☆ 看更多【花草頻率】文章:
【花草頻率】550頻率的「藍罌粟」,與堅忍的世界球后「戴資穎」
【花草頻率】550頻率的「牽牛花」,與MBTI 16型人格的滿足方式
【花草頻率】550頻率的「向日葵」,與樂觀的「腦筋急轉彎」樂樂
【花草頻率】560頻率的「球根海棠」,與完美的奧運金牌「麟洋配」
這裡的愛,指的是無條件的、不會改變的,永恆的愛,它是一種存在的狀態,對世界的態度是寬恕浪漫與支持的。這裡指的愛,動機純淨無瑕,由心向外散發,因此具有提升他人、成就不凡偉業的能力。
位於此頻率者比較關注生命良善的一面,因此擁有真正的幸福快樂。
當愛越來越無條件,將成為內在的喜悅。這裡的喜悅,是在每個片刻從內而外湧現,面對長期的逆境,擁有無比的耐心與堅持,慈悲是他們的標記。
(全文完)
頻率資料參考:「心靈能量」書籍、布卡老師測頻課整理內容