毓繡美術館位於南投草屯九九峰山下的平林社區，以「當代、寫實」為立館主軸，期待為中台灣偏鄉地區創造一座優質的展演空間。
週末報名毓繡美術館舉辦的兩天活動。第一天《流域連結—城市之外的藝術教育經驗交流會》，館方邀請趨勢教育基金會，以座談分享各自的藝術實踐經驗。第二天《教案開發工作坊—遊物時間》，用工作坊的方式，以當期展覽《遊物時間》，發想在美術館的美術課教案。
這兩天的課程有濃濃的春天氣息，從埔里到草屯上課的路上，還有一些紫藤花、黃花風鈴木，以及準備大肆盛開的苦楝。美術館裡的梅子飽滿翠綠，光影行徑在梅子樹的枝葉和果實之間，跟著梅子一起大大的吸氣吐氣，吸飽後就可以封藏春天。
毓繡美術館裡的梅子樹 ，2025
Day1《流域連結—城市之外的藝術教育經驗交流會》：以藝術釀梅酒，Trial and Error
分享會在毓繡美術館的百書咖啡廳，以「流域」作為象徵，嘗試連結不同地域的藝術教育工作者。咖啡廳外有幾棵非常漂亮的梅子樹，似乎對參加者發出有趣的邀約：要不要一起用藝術釀梅酒？！就算失敗了也沒關係啊～
趨勢教育基金會分享《趨勢青春藝動計畫》，如何以視覺和表演藝術，在南投集集深耕。毓繡美術館以《我的美術課在美術館》、《藝術快遞ARTex》、《幻想成真所》計畫，分享推動偏鄉美感教育的實踐經驗。兩組團隊用案例拓展想像，細細訴說過程遇到的眉角，大至如何營運專案持續滾動，小至如何與場域搏感情建立連結，在宏觀與微觀不斷變換的視角中，摸索流域的形狀。雖然是分享會，但互助與取暖的成份也很多（內餡？點不到！內耗？點的到！）。藝文工作者的狼狽與疲倦不堪，難以登上網站和成果報告書，像是一種心法與神秘體驗（如同人類學家抽屜裡的秘密日記），雖然彼此不盡相同，但內耗卻又都有跡可循，有各自的心神領會，一個眼神就可以知道：我們都被捲去過那裡啊！整天的講座，身體裝著超標的資訊量與咖啡因，走到咖啡廳外，吸收春日的陽光，還有很香的萬壽菊，偏鄉藝術教育（似乎）不再遙不可及。
Day2《教案開發工作坊—遊物時間》：捕捉、曖昧、解構、揭露、現形、流動、瓦解
《遊物時間》以「物」作為觀看軸線，邀展六位藝術家作品，重新詮釋他們生活中觀察的事物，嘗試捕捉、隱喻、揭露或喚醒隱蔽於內在深處的情感精神，觀者從中感受他們與物的現實關係，或親密感性，或保持中性，卻也經歷了一場遊物時間，置身在符碼的碎片世界裡。（擷取自官網展覽介紹）
我們以展覽為基礎，一起在教案工作坊中，實驗藝術教育的更多可能。大家先製作地圖（mapping），各自寫下對展覽的關鍵詞，再提出想法、分類、連結、發想。我們拿著五顏六色的筆，在便條紙上塗塗寫寫、在大大的白紙上拼拼貼貼，書寫間每個人的位置不同就會改變觀看的視角，從四面八方把想法匯流成河。
工作坊的製圖過程
這個過程讓我回溯以往的看展經驗。毓繡美術館對我來說是一個提問者，它不斷地向我發問，使我興奮又疲倦。每當我的身體置身在其中，感官不斷地被放大、縮小、靠近、拉遠、疊加、遞減，這種感受的變幻，都會讓我重新思索我和美術館之間的關係，它拓展了日常詞彙更多詮釋與變形的空間，向我提案各種另一種觀看的方式。
Day ∞《活動結束之後》：期待夏日的金黃泡泡
工作坊一結束就心滿意足地直奔草屯夜市吃吃喝喝。藝術教育是長長的河流，這兩天上課對我來說好像大家一起釀梅酒的過程，彼此互相分享、擴散。現在就慢慢等待發酵，期待夏日的金黃泡泡！٩(๑❛ᴗ❛๑)۶
