《最高學以致用法》--藉由「知識輸出」讓你成為稀少的1%人才
之前我在參加一場讀書會的時候，主辦人問來參與的朋友最近做了哪些自我突破的事，其中一位朋友的回答我覺得很有意思，他說他最近開始寫文章，原因是他之前覺得閱讀、學習充實自己很重要，所以花很多時間找書、找文章、看影片，但是越吸收越覺得自己好像離理想的狀態很遠，很沒有成就感。
除此之外，讓他覺得很嘔的是，他原本覺得自己的程度勉勉強強算是60分，所以不敢表現給人家看，但後來看到很多就他的眼光來看可能只有25分的人卻說得、寫得頭頭是道，甚至獲得很多人的認同，所以他決定也要開始把自己的經驗、知識透過寫文章分享出來。也因為這樣，他開始累積了一些成就感。
今天要介紹的這本書《最高學以致用法》我覺得很適合這位朋友讀一下，原因有兩個：首先是這本書內容列出80個不同形式的「知識輸出方式」，這本書用「輸出 output」泛指所有的表現、傳達的過程，我在剛開始讀的時候也覺得驚訝：真的有這麼多嗎？。
一般提到「知識輸出」，頂多想到的是寫文章、拍影片、直播、演講、授課…，這本書裡卻大大小小列出許多你沒想過「咦，可以這樣做」的方式，像是把最近學到的東西放進這段期間遇見新朋友時的自我介紹裡啦，或是運用在要教訓別人的「斥責」裡啦，不過撇開其中一些比較特殊的輸出法之外，裡面有些方式有很多是可以連續或是配套使用的，可以參考。
輸出其實是幫自己更有效的輸入
其次，我覺得這本書提到了一個很重要的重點：輸出其實是能幫助自己更好的輸入的。你可能會覺得「怎麼會呢？如果把時間與精力花在輸出，那麼不就會影響自己多學習多吸收的時間了嗎？」《最高學以致用法》提到以下幾個很重要的觀念和事實：
- 兩週內重複用到三次以上的內容，就會化成長期記憶：大家是不是有這樣的經驗，為了考試、報告所硬生生背下來、記下來的很多知識、資料，等考完試、報告完，大多數很快就忘得乾乾淨淨了。原因就在於他們並沒有轉為長期記憶，所以最多只能在你腦子裡被記得2~4週，但是如果你有在兩個星期之內用說的、寫的重複用到三次以上，你大概就會一直記得。
- 美國哥倫比亞大學的亞瑟蓋茲博士做過一個研究：他分別讓學生以不同比例去安排「唸書」也就是輸入，以及「答題」也就是輸出的時間分配，想找到可以讓效果最好的學習法，最後實驗的結果是花30%時間唸書，70%時間做練習答題的人獲得的成績最好。所以不要傻傻的一直吸收一直讀，反而要多把已經學到的東西透過輸出加深記憶。
- 「運動性記憶」能夠加深牢記的程度：就像背英文單字或國文課文的時候，念出來會比默記來得更有印象，根據研究，手寫會加深記憶，原因是當記憶形成時如果是跟某個動作連結在一起的話，印象會加深。你在做輸出的過程，像是用手寫心得筆記，或是嘗試用說的把你的心得跟朋友分享，那個情境就會形成一種「運動性記憶」
輸出的對象包括自己以及他人
你可能會懷疑：真的有80種方法可以做到各式各樣的輸出嗎？會這樣想可能是因為很直覺的認為輸出的對象一定是「外人」，但是別忘了同樣可以對自己做「輸出」，例如像是「寫日記」，雖然只有自己看得到，但是在回顧自己當天發生的事，挑出在日記中紀錄與反思的內容，這就是一種持續且高品質的輸出。
甚至之後日記裡的紀錄與想法也可以衍生出其他的文章、影片、演講之類的內容。書裡面還有很多類似的建議，設法把自己當作是一個最不需要顧慮，可以盡量運用不同方法嘗試輸出的對象，也可以減少「要夠完美才可以出手」的心理壓力。
「說」與「做」都是很好的輸出方式
另外，假如你一個月讀了三本書，你都找機會跟朋友在閒聊的時候，說一下其中你印象深刻的內容，甚至加進一些自己的感想或是延伸的詮釋，閒聊分享也是很好的輸出方式，討論的過程甚至讓你有更多收穫。跟你一個月讀了10本書，但是完全就只是自己讀，缺少了輸出，除了可能因為沒有形成長期性記憶之後容易忘記，也少了額外的啟發。
我自己的經驗也可以跟各位分享，在做「我是老查」的影片或是「老查讀家私房筆記」的時候，因為要能夠說得出內容重點是什麼，有時候讀了一次，感覺好像有吸收、懂了的書，當在寫影片腳本或是做讀家筆記與簡報發現說不清楚，就會逼我自己再重讀、讀通。所以輸入與輸出是一體兩面、互相提升效果的。
輸出讓你成為稀有人才
《最高學以致用法》書裡最後提到，在現在這個數位資訊社會裡，扮演情報發送者的角色的只有1%，其餘99%的人都是情報接收者。而影響力，甚至是金錢收入，都會落在情報發送者身上，所以從現在起設法養成持續輸出的生活方式，正是幫你成為那稀少的1%的最好開始。
有一次去聽一位老朋友的講座，他分享如何透過寫作建立個人能見度，他舉了他自己的親身經驗：在他開始寫部落格且逐漸累積文章與讀者，之後他的每一份工作，雇主或是獵頭公司都是因為讀過他的文章，覺得他的經驗能力適合那個職務所以主動找上他的，這就是有持續做優質輸出的好處之一。
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