•請用三種形容詞介紹自己?
:想法單純
:想與做之間常常矛盾
:對於結果容易接受順其自然
•你如何連接大自然?
本身是
中寮在地小孩因而接觸
也唸教育系,因此投身了解教育體制
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發現校園有些鐵的規則不容觸碰
槌染屬工藝藝術、屬大自然
所以教科書或考試都不需要
因此感到遺憾,我就在想
沒有人在做這個,那我做
利用結合環境與自然生態
成為在地理念
如果我一直做下去的話
有天,槌拓染就會變成在地的文化
也能是教育的一項環節
•是什麼契機讓你接觸槌拓染工藝?
南投中寮是我長大的地方
也是這裡環境造就了我
這裏有一位做藍染的老師
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我們關係很好,有點像師徒、有點像母子
是她帶著我認識藍染也帶著我長大
藍染是開啟我內心的心路歷程
近期的作品就是這樣表現,藉此鼓勵自己
海平面的開始、漲潮、退潮、
最後不會是白,反而是保留淡淡地藍
一切都不會白費,都會留下努力過的痕跡
•為何選擇使用拓染當作創作的連結?
拓染是因為它比較接近我的個性
直接就可以顯現
不用花太長的時間等它成色
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「染」有很多技法、很多門派
而我高三前都是接觸藍染
直到高三才接觸到拓染
它不用事前綁或用其他技藝包裝它
它就是簡單直白用一種顏色
就可以呈現在你的眼前
•對於這份熱忱,你有什麼願景呢?
我對環境教育有很大的興趣
拓染這個專長很適合我
所以我想結合它
讓它變成我的另一個職業
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目前在學校做美術編輯
學校與教授都給我很大的彈性跟空間
而我跟教授的配合也達成一種默契
若能將環境教育成為我另一個職業
它夠簡單生活、它也讓我感到快樂
未來,我會希望自己把它做成教案
讓它可以更精緻、更完善、更被記住
這是我對未來的願景