孩子在老師面前的完美形象重要？還是程度真相重要？
閱讀時間約 2 分鐘
自從我去年開設線上寫作課程，在空中指導小學生寫作以來，陸陸續續發現許多莫名其妙的怪現象。怪的都不是孩子，而是過度干涉孩子的學習和書寫的父母。以下文章所描述的家長是其中一個案例：
今天來談談另一位家長……
兩個月前的某一堂課下課後不久，一個媽媽傳訊息跟我說，女兒對於寫作產生極大的抗拒，上了第一堂課之後就不想上了，問我可不可以不要強制要求她繳交作業？我聽了滿頭霧水－－
首先，那位孩子在課堂上的參與度很高，發言踴躍，看不出來哪裡抗拒；其次，我在課堂上會帶學生完成八成以上的文章，他們只要花十分鐘左右把剩下的部分完成並檢查一下，然後請父母拍照回傳即可－－我根本沒有額外出作業啊？！
百思不得其解的我，調出她第一篇寫的文章檔案，馬上看出端倪。由於學生每寫完一段，我會請他們讀讀這一段，我再給予建議，看是要加強說明或是增加修辭……等，因而多少會有增補或塗改的痕跡。然而，這個孩子的文章從頭到尾看不出一點點修改過的痕跡，而且字寫得極其工整，像是在刻石碑上的字一般，一筆一劃落筆用力，至少要放慢速度兩倍才有辦法寫出這樣的字。
果然，經過我的詢問，媽媽才承認，她覺得塗塗改改的作文不好看，所以要求孩子重新謄抄一遍，字寫得不好看還要擦掉重寫。光是重新抄寫一遍，又花了小朋友一個多小時的時間，難怪她寫到苦不堪言。
類似這樣的家長不是個案，我少說也遇過三個了。其中有一個媽媽，見孩子的作品中寫：
我在樹下玩，哥哥爬到樹上摘果子丟我，我氣得要命，卻無可奈何。突然，哥哥從樹上摔下來，痛得哇哇大哭，我忍不住瘋狂大笑，笑到肚子好痛！
當你被人騎到頭上正怒氣攻心卻無計可施時，忽然，老天爺幫你伸張正義，必然是大快人心，會笑也是人之常情。可是，這位媽媽居然把後面這一句話劃掉，改成：
我趕緊上前關心哥哥的傷勢，急得眼淚都快奪眶而出了。
這麼一改，不但竄改了孩子的真實感受，故事的張力也蕩然無存了。
我認為，父母之所以強烈要求孩子寫出完美無暇且政治正確的作文，說穿了是想在老師面前呈現孩子一絲不苟的完美形象。但坦白講：
身為作文老師，我想看到的不是孩子的百分百完美形象，塗塗改改沒有關係，我要看的是他們的構思過程，找到邏輯思辨上的缺陷，對症下藥；我想看的也不是符合道德準則的文章，而是他們發自於內心最真誠的感受與想法，為他們找到自己的創作優勢。
因此，請把創作的主導權還給孩子。否則，你汲汲營營刻意在老師面前塑造孩子的完美形象，反而沒看到他們的程度真相，這樣值得嗎？
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本名洪俊彥。我從不無照駕駛，卻是體制外的小小無照教師，從小學作文到大學寫作－－能教就教，不能教就學，學不會就動手寫，寫到有心得再教……
喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品，你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀！
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