一堂只為你的心服務的寫作課

自由，是一種狀態，而不是一個答案。

和孩子一起書寫，最為難的不是「寫」做為工具或者技巧地被執現，而是找到讓孩子覺得自己被理解的文字，成為祈使，甘願的臣服於生命對自己的召喚。

「我要在我也同意的敘述裡」藉由書寫去擴張心裡的那份自由，在書寫裡自由，然後帶回到生活。

一直在找一款自己也會很喜歡很滿意的寫作課，節奏與形式都是我的必須。生命有趣而美好的必然，只發生在那些真正相信的人身上，一堂擁有滿意形狀的寫作課，上天給我的方式是，遇見一個懂得你有趣的孩子，然後和你一起玩、一起經歷，一起書寫，滿意的答案由此而生，不是想像好的那樣，是更勝想像中的不可思議，而且滿意至極。

昱叡是個打從心底幽默的孩子，我和他一起去青鳥演講的時候，他問我要講什麼？我說我們要談在路邊寫作的經驗，他說好，不過，第一我們有在寫作嗎？我們不是在玩喔？第二我都沒什麼在寫，可以去演講喔！我聽了大笑，也沒記得我回答他什麼，但為什麼這麼多孩子，我第一個想到的是他，心裡的安定給了答案。

我們一段時間就會與共一下，然後去過各自的生活，似乎足夠有趣了，就是下一個可以相見的節奏，我們不用想念來說，在一起寫作、想東想西的很快樂，那就是我們的語言。

之後再遇見，昱叡現在已經是國二的少年，有了青少年或多或少都會有的煩惱，但他戀愛順利，想通了以後還戒掉了打了多年的電腦遊戲，說是這樣好的時間，更想和家人相處，一起做些什麼，覺得自己現在這樣比較舒服，也不會有什麼壓力。說到這裡，大家別激動，我們根本還沒開始寫作，別誤以為什麼寫作課這麼厲害，許願清單裡的疑難雜症都能藥到病除。沒有沒有，這都是昱叡自己的成熟與熟成，我只是在一旁驚呼連連，卻也感動並佩服在心。

寫作的部份開始，但先講結論，我們那天依然沒有書寫。

網路上的心理測驗，我們先玩了原始版，六個格子每個各有一組原型線條，請依直覺畫出圖案，再用一句話描述你在畫什麼。（想知道測驗結果，請看到最後）

我們看了各自的圖與寫，有些神準，而有些則混沌於我們自己也不清楚的狀態。我們討論其中關於測驗的部份，為什麼是這個線條對應到這個題目？如果是其他的線條圖型換來這組，結論也會是一樣的嗎？或是同樣的一個模組圖型，換成全不同的測驗對應，會不會也一樣很準呢？

我和昱叡在已知的六組線條圖型下，各加上一筆畫，制定出各自的對應測驗，然後讓對方受試。心理測驗到底準還是不準，因人而異，但從文字寫下對心底的召喚，你跟著寫過一次，就能體驗到，讓你準到說不出話來的境界。

有些時候，就是會有到這裡就好、這樣就足夠了的需求。我們向彼此揭示各自設計的心理測驗題後，那樣足夠而神聖的時刻到來，臣服於原來這是我心底的誠實，那是我心裡的渴望，文字的節制與自愛，在此時也示向於我們，停下來，和你已知的答案在一起，去感受以及讓其流動，生命會自然的走向那份真誠與謙卑的想望裡。

除了心理測驗要寫出句子以外，我們沒有書寫。就像昱叡在演講前問我的那兩個問題，我們有在寫作喔？我寫很少也可以演講嗎？我的回答仍堅定的是，是的，我們是一堂寫作課。

一堂只為你的心服務的寫作課。

。請依直覺畫出你心中的圖案

。請用一句話描述你畫的是什麼

Ex:一條安靜的走廊

美好的亮麗清晨

剛煮完飯的媽媽

準備好看答案了嗎？

1.家人對你的看法

2.你對自己在工作/學習上的感受與認知

3.你和伴侶/最重要的人近來的關係狀態

4.你對未來的期許

5.身旁的人對你的看法

6.你對真實的自己的認識與印象

。請在下列六格中一筆畫連續不斷的完成一幅畫

。請為每一幅畫用一個字來命名

準備好看答案了嗎？

1.你的口頭禪是什麼？

2.感情路上的心境

3.你喜歡的電影類型

4.你出生時爸媽的心情

5.你的目標

6.還沒出生時爸媽對你的期許