日文文型04 NはNにあります/います

閱讀時間約 3 分鐘
日文文型04 NはNにあります/います

日文文型04 NはNにあります/います

A. 「あります」表示物品的存在。


1)1年生の教室は 2階に あります。

  1年級的教室在2樓。


4)A:CDは 机の上に ありますか。

   (CD在桌子上嗎?) 

  B:はい、あります。

   (對,在。)


6)A:辞書は どこに ありますか。

   (字典在哪裡?)

  B:机の上に あります。 

   (在桌子上。)


B. 「います」表示生物的存在。


2)先生は 図書館に います。

  老師在圖書館。


3)わたしの犬は 車の中に います。

  我的狗在車裡。


5)A:田中さんは 教室に いますか。

   (田中在教室嗎?)

  B:いいえ、いません。

   (不,不在。)


7)A:まりさんの猫は どこに いますか。

   (mari的猫在哪裡?)

  B:箱の中に います

   (在箱子裡。)


C. 在詢問或說明事物或生物的存在場所時使用。


4)A:CDは 机の上に ありますか。

   (CD在桌子上嗎?) 

  B:はい、あります。

   (對,在。)


5)A:田中さんは 教室に いますか。

   (田中在教室嗎?)

  B:いいえ、いません。

   (不,不在。)


6)A:辞書は どこに ありますか。

   (字典在哪裡?)

  B:机の上に あります。 

   (在桌子上。)


7)A:まりさんの猫は どこに いますか。

   (mari的猫在哪裡?)

  B:箱の中に います。

   (在箱子裡。)


D. 提問存在的地方時使用「どこ」。


6)A:辞書は どこに ありますか。

   (字典在哪裡?)

  B:机の上に あります。 

   (在桌子上。)


7)A:まりさんの猫は どこに いますか。

   (mari的猫在哪裡?)

  B:箱の中に います。

   (在箱子裡。)


E. 在知道N1是什麼的情况下,有時省略「N1は」。


4)A:CDは 机の上に ありますか。

   (CD在桌子上嗎?) 

  B:はい、あります。

   (對,在。)


5)A:田中さんは 教室に いますか。

   (田中在教室嗎?)

  B:いいえ、いません。

   (不,不在。)


6)A:辞書は どこに ありますか。

   (字典在哪裡?)

  B:机の上に あります。 

   (在桌子上。)


7)A:まりさんの猫は どこに いますか。

   (mari的猫在哪裡?)

  B:箱の中に います。

   (在箱子裡。)


●「は」表示N1是句子的主題。

●「に」和動詞「あります」「います」一起使用,表示N2是存在場所。


https://minnanokyozai.jp/kyozai/grammar/text/kanalist/ja/render.do


線上一對一成人日文課程(使用ZOOM)

課程諮詢 李老師 LINE:0972030907

issali0902@gmail.com

東吳大學日本語文研究所碩士

中國文化大學日本語文系學士

日本別府大學國語學科公費交換留學

日本拓殖大學日本語課程修了

JLPT日語檢定1級合格

BJT商務日語檢定J1合格

中國生產力中心專業逐步口譯師課程結業

大華科技大學日語講師

菁英國際美日語、英代外語、菁英國際美日語、中原大學推廣中心、驅勢英日語中心、地球村美日語、貝茲國際管理、朝和日語、申橋日語、宅生管理顧問有限公司華語&日語教師

各大企業日語課程教師(飛宏科技、乾坤電子、東元科技、巨磊電機、台灣東芝、永光化學、台灣太陽油墨、三和三商(股)、日商三基、瑞穗銀行、台灣荏原、日商華大林組、晶宏科技、建國國中)

台塑企業文物館中日文導覽員

大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
留言0
查看全部
發表第一個留言支持創作者!
「あとで」は、V1、N3で表されることより、V2で表される行動の方が後で行われることを示す。「あとで」節の主語N1は、「が」をとる。V2の時制に関係なく、V1は「た形」。「N2は」は文頭に来ることができる。 “あとで”表示與V1、N3表示相比,V2表示的行動在後面進行。“あとで”節的主語N1取“が
話し手が、ある状況や出来事が起こる可能性があると推量したことを述べるときに使う。「もしかしたら」「もしかすると」といっしょに使うことがある。「かもしれません」は、疑問文ではふつう使わない。 說話者在敘述推測可能發生某種狀況或事件時使用。有時和“もしかしたら”“もしかすると”一起使用。“かもしれません
・“Vないで”是像“飲まない+で→飲まないで”這樣,“Vない形”加上“で”的形態。訓示不要做某事時使用。 ・在訓示的情况下,聽者聽從說話人的訓示是理所當然的人際關係中使用的。 例如“醫生和患者”“教室裏的師生”“接待和客人”。
「あとで」は、V1、N3で表されることより、V2で表される行動の方が後で行われることを示す。「あとで」節の主語N1は、「が」をとる。V2の時制に関係なく、V1は「た形」。「N2は」は文頭に来ることができる。 “あとで”表示與V1、N3表示相比,V2表示的行動在後面進行。“あとで”節的主語N1取“が
話し手が、ある状況や出来事が起こる可能性があると推量したことを述べるときに使う。「もしかしたら」「もしかすると」といっしょに使うことがある。「かもしれません」は、疑問文ではふつう使わない。 說話者在敘述推測可能發生某種狀況或事件時使用。有時和“もしかしたら”“もしかすると”一起使用。“かもしれません
・“Vないで”是像“飲まない+で→飲まないで”這樣,“Vない形”加上“で”的形態。訓示不要做某事時使用。 ・在訓示的情况下,聽者聽從說話人的訓示是理所當然的人際關係中使用的。 例如“醫生和患者”“教室裏的師生”“接待和客人”。
你可能也想看
Thumbnail
重點摘要: 1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息 2.SEP 上修失業率預期,但快速的降息速率將有助失業率觸頂 3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱,經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
Thumbnail
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
Thumbnail
今天高雄有點涼風,早上騎車去拳館運動時有點涼意 今天上課的成果很差,不知道自己在幹嘛,可能是心中有一堆事情所以打不好 我本來就不是一個擅長運動的人,說真的連跳繩都跳不好(練習中) 這間拳館的每個人的程度都很好,更顯得自己的不足,手腳協調能力真的很差
Thumbnail
大學四年,看似漫長,關鍵的轉折點,出現在大二那年 Gamma 當時到商學院,選修了「行銷學」,有一天晚上,回到宿舍,他滿臉興奮,很像阿基米德當年,破解如何區分真實金塊的那種表情, Gamma 一頭熱的和我分享,他在行銷課上的體會 「原來我和大多數的男生一樣,在愛情故事中,都搞錯重點了」 「你指的是那
Thumbnail
你有這樣的問題嗎? 年年有誼 => 年年有餘 撞牆 => 賺錢 如果有,那就是韻母發音有問題了~ △韻母有單韻母和複韻母。 像是官ㄍㄨㄢ、錢ㄑㄧㄢˊ,有些人的發音只把ㄢ發了一半,就是歸韻不到位的問題 單韻母 ㄚ ㄛ ㄜ ㄧ ㄨ ㄩ ㄦ ㄝ 展唇:ㄚ ㄜ ㄧ 圓唇:ㄛ ㄨ ㄩ ㄦ:口腔半張半開的,發ㄚ
Thumbnail
讓我印象最深刻的是《鑽石與珍珠》中小光的捲捲耳,外型立基於卷耳兔,雖然手腳力量很小,但根據設定那對大耳朵竟連大岩石也能粉碎,另外特別喜歡皮卡丘的角色設定也很有趣。在現實世界中,兔子也是一種我們耳熟能詳的可愛動物,但你有見過會倒立的兔子嗎?
04.08 劉台午的表演一開始不太敢看鏡頭,逃避被觀看的視野,後來露出招牌微笑就自然多了,但已經到尾聲。麥克這個角色演得很好令人印象深刻,還有那個"以上這些都沒有發生"的角色,很有趣的設定。
02.12 有絕命律師薩爾和絕命毒師的陶德,帶領郵報挺住郵報的是一位女性。
02.10 把家庭看重的表現,佈置。排上掛著孩子的畫,照片;植物放置各個角落。
01.20 瓦昆菲尼克斯 Joaquin Phoenix,聲音很好聽,因為小丑(因好評而關注相關介紹男主角的情報)、笑畫人生還有孔劉推薦而看雲端情人。
01.20 身邊沒有能給予溫暖的人,忍受太多讓自己遍體麟傷,努力沉浸想像美好的事物卻事與願違。一路敗給殘酷的人性,社會守不住臨界點,Happy走向人我毀滅。
Thumbnail
重點摘要: 1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息 2.SEP 上修失業率預期,但快速的降息速率將有助失業率觸頂 3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱,經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
Thumbnail
近期的「貼文發佈流程 & 版型大更新」功能大家使用了嗎? 新版式整體視覺上「更加凸顯圖片」,為了搭配這次的更新,我們推出首次貼文策展 ❤️ 使用貼文功能並完成這次的指定任務,還有機會獲得富士即可拍,讓你的美好回憶都可以用即可拍珍藏!
Thumbnail
今天高雄有點涼風,早上騎車去拳館運動時有點涼意 今天上課的成果很差,不知道自己在幹嘛,可能是心中有一堆事情所以打不好 我本來就不是一個擅長運動的人,說真的連跳繩都跳不好(練習中) 這間拳館的每個人的程度都很好,更顯得自己的不足,手腳協調能力真的很差
Thumbnail
大學四年,看似漫長,關鍵的轉折點,出現在大二那年 Gamma 當時到商學院,選修了「行銷學」,有一天晚上,回到宿舍,他滿臉興奮,很像阿基米德當年,破解如何區分真實金塊的那種表情, Gamma 一頭熱的和我分享,他在行銷課上的體會 「原來我和大多數的男生一樣,在愛情故事中,都搞錯重點了」 「你指的是那
Thumbnail
你有這樣的問題嗎? 年年有誼 => 年年有餘 撞牆 => 賺錢 如果有,那就是韻母發音有問題了~ △韻母有單韻母和複韻母。 像是官ㄍㄨㄢ、錢ㄑㄧㄢˊ,有些人的發音只把ㄢ發了一半,就是歸韻不到位的問題 單韻母 ㄚ ㄛ ㄜ ㄧ ㄨ ㄩ ㄦ ㄝ 展唇:ㄚ ㄜ ㄧ 圓唇:ㄛ ㄨ ㄩ ㄦ:口腔半張半開的,發ㄚ
Thumbnail
讓我印象最深刻的是《鑽石與珍珠》中小光的捲捲耳,外型立基於卷耳兔,雖然手腳力量很小,但根據設定那對大耳朵竟連大岩石也能粉碎,另外特別喜歡皮卡丘的角色設定也很有趣。在現實世界中,兔子也是一種我們耳熟能詳的可愛動物,但你有見過會倒立的兔子嗎?
04.08 劉台午的表演一開始不太敢看鏡頭,逃避被觀看的視野,後來露出招牌微笑就自然多了,但已經到尾聲。麥克這個角色演得很好令人印象深刻,還有那個"以上這些都沒有發生"的角色,很有趣的設定。
02.12 有絕命律師薩爾和絕命毒師的陶德,帶領郵報挺住郵報的是一位女性。
02.10 把家庭看重的表現,佈置。排上掛著孩子的畫,照片;植物放置各個角落。
01.20 瓦昆菲尼克斯 Joaquin Phoenix,聲音很好聽,因為小丑(因好評而關注相關介紹男主角的情報)、笑畫人生還有孔劉推薦而看雲端情人。
01.20 身邊沒有能給予溫暖的人,忍受太多讓自己遍體麟傷,努力沉浸想像美好的事物卻事與願違。一路敗給殘酷的人性,社會守不住臨界點,Happy走向人我毀滅。