維特少年愛甲蟲
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小兒從小養甲蟲，毅力十足。但養甲蟲流行退燒，附近的昆蟲店倒了，他得迢迢搭車、轉車去採購用品；我擔心，養昆蟲能賴以謀生嗎？試探問：「你那麼喜歡養甲蟲，不然去讀獸醫系好了！」他嗤之以鼻：「甲蟲又不是動物！哎呀，生物課有些無聊耶。」
讀著江明樹的詩作〈昆蟲詩人法布爾〉:
新生的昆蟲找尋
心折於完整細膩的剖析
在法布爾流行時代
一窩風的人把他抬到至尊地位
他是雷神，他是旗手，他是傳教士
犯驕傲的人回到最初淳樸之心
時間的長河俠者法布爾。
為母的我「市儈了」。小兒如俠者法布爾，以天真浪漫的初心跟貫徹始終的耐心，鑽研養甲蟲；我得學習不帶功利看待兒子的興趣，不期望他如法布爾成為昆蟲大師，但盼他如詩人布雷克體會：「一沙一世界／一花一天堂／手中握無限／剎那即永恆」，在飼養中驚嘆自然的奧妙。
本文發表於聯合報2019.9.30
甲蟲
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念小五的猩哥說, 學校裡來了個老師教他們青春期身體會有什麼變化。
老師先在白板上用粉紅色畫了個有長頭髮的人, 下面的小孩就說, 這是女生。老師又用藍色畫了個短髮的人形, 小孩子又說, 這是男生。
摘錄我喜歡的文字如下：
1. 應當無法畫畫，一筆皆無法，我卻是更勝於以往的偉大畫家。
2. 剩下來一點點能夠自由運用的時間去讓他們惶惶不安。
3. 我已三番兩次下過決心，不要那麼常去見她。每天我都抵不住誘惑，卻也都在事後莊嚴的立誓：明天別再去了。
基於維特根史坦晚年反駁穆爾懷疑論方法的遺稿，和橫插一腳的｢桶中之腦｣思想實驗，推論人無法｢確定｣任何基於自身感觀的存在或不存在。只能｢確定｣，這些存在或不存在僅僅是基於意識的理念。應該還有不周全的地方，反正是寫著玩的又不是論文，當作激發思辨意識讀著玩就好。
對《少年維特的煩惱》的印象如同許多知名的世界文學名著，只聞其名，卻從未翻閱。閱讀後才發現少年維特不止是描述愛情的經典，對於歌德使用自然景觀觸動心靈思想的寫法，著實驚艷。因此藉此機會分享對此書的想法，並整理心儀的句子節錄成書摘。
「對不起！都是我的錯！拜託你饒了我吧！」日韋拉/抱著他的腳/腿跪下向他求饒。
「哼！」魅夜仙一腳把他甩開冷冷地說：「日韋，你表面上對我很好，實際上卻是暗地裡傷害我，我是不會相信你的！」
魅夜仙看著日韋依舊死命不放的持續向他求饒，於是就逼近他說：「不要綁架我的夢！」
魅夜仙帶著笑意轉身離開了日韋，走了
可能我們都唸了太多的童話故事，以為自己就是王子或公主，必然有一個已經寫好的美好結局，就算不是，也以為自己是一個英雄，能夠保護自己心愛的人，讓對方在這樣的情況下愛上自己。
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