日文助詞09 で(基準/範囲)

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・結構圖(1)中的“で”表示N是用於得出某個金額的基準的數量或量。

・像“一つ100円です”這樣,作為基準的數位為“1”的情况下不使用“で”。


1)(購物時)

A:チョコレートケーキを三つとチーズケーキを五つお願いします。

 (請給我三個巧克力蛋糕和五個起士蛋糕。)

B:はい。全部で2800円です。

 (好的。 一共2,800日幣。)


2)(購物時)

A:いくらですか。

 (多少錢?)

B:3つで500円です。

 (三個500日幣。)


・結構圖(2)的“中”表示N1是限定的狀況、範圍。


3)3人で プールへ 行きました。

三個人去了游泳池。


4)試験はあしたで終わりです。

 (明天考試就結束了。)


5)富士山は日本でいちばん高いです。

 (富士山是日本最高的。)


https://www.jpf.go.jp/j/urawa/j_rsorcs/textbook/s_koumoku.html

大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
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-「で」は、NがVの行為をするときの手段であることを示す。 -どんな手段かをたずねるときは「何で」を使う。 ・“で”表示N是進行V行為時的手段。 ・問是什麼手段的時候用“何で”。 1)先生は 赤いチョークで 答えを 書きました。 老師用紅粉筆寫了答案。 2)A:何で 学校
A. 「から」連接以「です/ます」的活用形式結束的前項和後項。 B. 「から」表示前項是後項的理由。 C. 詢問理由時,使用「どうして~か」。 D. 如果知道後項表示的是什麼,則可以省略後項。 E. 「名詞2は」可以放在句首。
「が」は、S1とS2をつなぐ。 “が”「S1が、 S2」で、「が」は S1と S2の関係が、対立する内容であることを示す。  N1とN2が同じ場合は、「N1は/が」は省略される。また、N1とN2が何であるかわかっている場合は、「N1は」「N2は」を省略することがある。 話しことばでは、「が
「に」は、動詞「あります」「います」といっしょに使い、N2が存在場所であることを示す。 ”に”和動詞”あります””います”一起使用,表示N2是存在場所。 1)音楽室は 理科室の隣に あります。 音樂室在理科室的旁邊。 2)先生は 食堂に います。 老師在食堂。
「で」は、「食べます」「飲みます」「買います」などの動作を表す動詞といっしょに使い、N が動詞が行われる場所であることを示す。 「で」和表示「食べます」「飲みます」「買います」等動作的動詞一起使用,表示N是進行動詞的場所。 1)わたしはレストランで昼ごはんを食べます。 我在餐廳吃午飯。
「が」は、N1が文の主語であることを示す。 “が”表示N1是句子的主語。 動作や存在、状態などの主体を示す。現象や、できごと、状態を述べるときに使う。 表示動作、存在、狀態等主體。在敘述現象、事件、狀態時使用。
-「で」は、NがVの行為をするときの手段であることを示す。 -どんな手段かをたずねるときは「何で」を使う。 ・“で”表示N是進行V行為時的手段。 ・問是什麼手段的時候用“何で”。 1)先生は 赤いチョークで 答えを 書きました。 老師用紅粉筆寫了答案。 2)A:何で 学校
A. 「から」連接以「です/ます」的活用形式結束的前項和後項。 B. 「から」表示前項是後項的理由。 C. 詢問理由時,使用「どうして~か」。 D. 如果知道後項表示的是什麼,則可以省略後項。 E. 「名詞2は」可以放在句首。
「が」は、S1とS2をつなぐ。 “が”「S1が、 S2」で、「が」は S1と S2の関係が、対立する内容であることを示す。  N1とN2が同じ場合は、「N1は/が」は省略される。また、N1とN2が何であるかわかっている場合は、「N1は」「N2は」を省略することがある。 話しことばでは、「が
「に」は、動詞「あります」「います」といっしょに使い、N2が存在場所であることを示す。 ”に”和動詞”あります””います”一起使用,表示N2是存在場所。 1)音楽室は 理科室の隣に あります。 音樂室在理科室的旁邊。 2)先生は 食堂に います。 老師在食堂。
「で」は、「食べます」「飲みます」「買います」などの動作を表す動詞といっしょに使い、N が動詞が行われる場所であることを示す。 「で」和表示「食べます」「飲みます」「買います」等動作的動詞一起使用,表示N是進行動詞的場所。 1)わたしはレストランで昼ごはんを食べます。 我在餐廳吃午飯。
「が」は、N1が文の主語であることを示す。 “が”表示N1是句子的主語。 動作や存在、状態などの主体を示す。現象や、できごと、状態を述べるときに使う。 表示動作、存在、狀態等主體。在敘述現象、事件、狀態時使用。
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