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再一週之後,就是農曆春節了。請所有照顧者,務必把握時間!

閱讀時間約 1 分鐘

這週過完,下週,是農曆春節。

目前,沒有預期性焦慮。

因為,在大年初四到慈惠日間,就有動力進行必要的居家訓練。

當然,有的讀者必然不相信,成人的星星,還要居家訓練?

其實,自閉症者的訓練,是終身的。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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通常,星星兒的答非所問,是因為詞彙的累積,沒到一定的量。 因此,造成星星兒聽不懂問句。 而基本來說,以繪本為媒介,與其陪伴星星兒閱讀繪本,不如說,可以遊戲化。 而這麼做,是增加詞彙量的方式。 那麼,怎麼做呢? 照顧者採用繪本的內容,進行造句,並替換其他的詞,做為找出星星兒聽不懂詞彙的訓練進
心智年齡和情緒自控對星星兒的重要性。因為星星兒見不到心智年齡的特徵和難處,認知同理心極弱,無法委婉表達。需要強化練習的空間,以提升情緒自控能力。
相信照顧者必然發現,星星兒的聽不進去,固著性,佔一部分。 而星星兒的聽不進去,就以眾多主因,也有形成霸凌的主因。 這種情況,通常小天使和老師可以額外陪星星兒,做特別的活動。 當然,有部分的學生感到不公平,感到星星兒有特權可以不在教室裡上課。 在這之後,老師可以進行教育:有壞學生惡意用流行物霸
普遍認為,星星兒有運動不足問題。 事實上,也有星星兒的吃不停,是因為〝找不到壓力源〞導致。 其實,星星兒本來就自制力弱到爆,必然有吃不停的情況了。 但,也有因為居家訓練和日常生活,也有壓力源,造成星星兒壓力提升,就此強化吃不停的強度。 那麼,怎麼找呢? 在進行居家訓練的複習過程,要找出〝玩
相信照顧者希望星星兒能理解,不只單一的事實。 其實,這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。 也有妨礙到,探納其他人、聽進去的建議。 對於星星兒的固著性,就要有方法和技巧的活用。 而星星兒的腦子失控強度強,就要用藥物輔助。 針對其他路線也能到同目的地:要打印地圖,用鳥瞰的方式,協助星星兒見到證據
在昨天下午的家事訓練前,先是D學員的不需要我來幫忙,再是Q清潔區域很簡單。 結果,到頭來,因為我的閨蜜臨時請假,最後,就幫她拖地。 而在學校,以老師見到學生的請假人數,和負責的區域做配合,而有同學愛,同班學生也會提供建議。 當然要老師的營造,也要帶動地理人學生的同理心,去幫助星星兒。 當然,
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