『什麼!這是為什麼?』
『學校不知道這次招生的人員不足,已經讓比賽很吃緊了,好不容易通過縣初賽,居然說這是我們最後一次參加?』
『不行!我們不能這樣任校方擺佈,我們去理論,要個合理的解釋。』
『沒錯,一起去!諒學校也不敢不答應我們的請求。』
『對!還有孟勳組長是站在我們這邊,他一定有辦法的。』
此起彼落的討論聲,在李宏彬的耳裡不斷地响著,眼看著一群人就準備走出社團門口時,宏彬老師開口叫住了他們。
『沒用的!你們太天真了,整件事根本就是“訓育組長許孟勳”在搞鬼。』
訓育組長許孟勳=>清清楚楚的幾個字,震撼了在場每一位團員的心。
他們怎麼也沒想到,平常和社團互動這麼良好,是學生們口中的好老師,同事們敬重的好組長,竟會是顛覆整個社團的主謀=>訓育組長許孟勳。
頓時,社團內變得鴉雀無聲,每個人的心裡卻是五味雜陳。
『你們自己看,這是我從學校總務處拿來的資料。』宏彬老師將一疊厚厚的東西丟在地上。
『這…… 這不是社團財產卡嗎?』英吉將地上的資料撿起來,才翻開第一頁,臉上便露出驚訝的表情。
『怎麼可能?』他簡直不敢相信自己的眼睛。
管樂社 XX 學年度之社團財產卡
類別 型號 數量 金額(元)
室內大鼓 CB-740D 1 (組) 30萬
室內小鼓 SSD-B 1 (組) 8萬6千
定音鼓 TP-6120 2 (面) 40萬
小號 YTR-1335S 2 (把) 16萬
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長笛 SL-402N 3 (把) 9萬3千
短笛 JPC-301 1 (把) 3萬7千
豎笛 JCL-931 4 (把) 8萬4千
總計 經手人:許孟勳 120萬元整
『會不會太誇張啦?』社團的總務有珍以一種不可思議地口吻說到。
『我們這個學期不是只進了兩把小號,怎麼會跑出這麼多東西來?』連平常不太管事的仁權也禁不住地問,他是打擊部二年級的成員。
『而且…… 標示的價格也跟名目不符。就拿小號來說,最好是學生級的小號有這麼貴,一把竟然要…… 八萬元。』英吉繼續翻著手上的財產卡。
大夥終於知道,為什麼學校一天到晚在喊窮了。
『先跟上面申請經費,再利用假帳目來隱瞞,申請下來的錢就可以順理成章地落入這些人的口袋,真是高明!』向來內斂寡言的家駒一語道破所有的事情。
『我們該怎麼辦呢?老師!』說話的是婕媛,她是二年級的成員,擔任豎笛部第二首席的職位。
『別想太多了,我們還是全力準備接下來的全國管樂比賽,其餘的等比賽完再說。』已經做好離職決定的宏彬老師斬釘截鐵地說。
終於,到了全國管樂比賽的日子。
來到這個地方,第二中學成員們的心中可說是百感交集。
兩年前,他們就是在這個地方拿下第一次的全國冠軍。而今年,他們要挑戰史上第一個三連霸。
怎麼會這麼巧?連出賽的順序都跟那次一樣,是在倒數第二個,也就是第十三個出場的隊伍。
『你猜,今年會是哪所學校拿下冠軍?』開始進場了。入場的人們正在討論著高中組的賽況。
歷年來都是這樣的。全國管樂比賽雖有國小組、國中組、高中組、社會組等組別,但每年都以高中組的競爭最為激烈,尤其是室內男子組。
管樂名校如城北中學、重鎮中學、藍鵲高中等十餘所高中職學校,都順利地在各地區的初賽脫穎而出,而且目標都是全國管樂比賽的冠軍。
『你們看,是身著橘色校服的重鎮中學。聽說他們今年預賽的成績是92.8分,是這次最被看好可以威脅第二中學的學校喔!』
『重鎮中學?嗯,他們是很強沒錯啦!不過,他們的運氣太差了,居然是第一個上場的隊伍,這樣很難拿高分的。我倒是覺得藍色校服的藍鵲高中很有機會。』
為了在比賽中讓評審們印象深刻,這些參賽的學校都會有屬於自己色系的服裝。這不僅代表著各校的榮譽,也是一個既定的傳統。當然,每個學校都會有所謂的支持者,而誰能夠奪魁?沒有人知道。只能說這些學校都是從各地區選拔出來的,實力難分軒輊,端看臨場的表現來決定了。
一切的開幕儀式都差不多結束,比賽馬上就要開始了。
『第一個上場的是重鎮中學。他們所演出的曲目是El Camino Real(王者之道),作者是Alfred Reed。曲子的難度差不多在4 ~ 5級左右。』解說員正在做最後的說明。
台下的觀眾也收拾好心情,準備聆聽各校的演出。比賽就在重鎮中學的演出中,正式開始。
『這幾年北區的龍頭非重鎮中學莫屬了。想不到他們是第一個上場,這下子分數可得傷腦筋了。』說話的是坐在評審席中,左邊數來的第二位。他是管協會的秘書長,在國內是個聲名遠播的小號手,也是許多管樂團爭相邀請的客座指揮。在管樂界的聲望很高,常可以在各管樂比賽中的評審席看到他。
果然不愧是北區的霸主,預賽超過90分的演出,實非浪得虛名。開頭的氣勢就讓現場的聽眾抱以熱烈的掌聲,評審們也給予高度的肯定。
城北中學的自選曲是Alvamar Overture (阿法碼序曲),是在第四個出場的;而藍鵲高中的自選曲是The Winds of Poseidon (海神之風),被排在第八個出場;這兩支隊伍在賽前也都是被看好的,分別是東區和西區的代表。
『城北的表現差強人意,雖要拿優等不是問題,但若要跟重鎮中學相比的話,在整體的“平衡”上,略顯不足。』這番話是出自一位日籍評審,他也是座席中唯一的外國籍評審。透過翻譯,也得到其他評審的認同。
『嗯!藍鵲高中所選的曲目非常討好,演出也有一定的水準,但在曲子的“詮釋”上稍嫌保守,是比較可惜的地方。』秘書長在聽完藍鵲高中的演出後,做了上述的評語。
隨著城北、藍鵲等學校的演出完畢,比賽接近尾聲了。
終於輪到前兩年的冠軍,第二中學上場了。
『哇!是身著蘋果綠校服的第二中學管樂團。』
『喔!是他們,不知道他們今年的表現會如何?』
『他們選的曲目是Where Never Lark or Eagle Flew (鷹與雲雀永息之地),這是James Curnow的作品。好久沒在比賽中聽到這首曲子了,有意思!』
此曲是根據一首詩High Flight(展翅高飛)為背景所寫成,原作者是一位年僅十九歲的美國青年John Gillespie Magee, Jr.。他於二次大戰中自願加入加拿大皇家空軍,在1941年12月11日任務中殉職。
待續.....