【我有一個女子的故事】 她，終於學會了做自己

與數學之起源

在她還四五歲時，父親曾經教她1～100內的數數字和加法的方法。

1+1=2、10+5=15⋯⋯

教學的方法是先利用手指將一個數字數出，另外一個數字在慢慢用剩下手指算出總和。

而這樣的方法會受限於手指和腳趾數目，只能做20以內的加法計算。

不到一會，她便順利學會。

父親看見她學會，突發奇想，詢問女兒15+17多少？

她擺弄手指一會，堅定說出32。

父親以為女兒是用猜的，便再出了一題：「26+15？」

沒曾想她又順利回答出41。

不是腳趾和手指總共只有20嗎?

父親大驚，連忙詢問女兒如何辦到？

「26、27、28⋯⋯41」在數了十五次跟手指後，她停下順利答出。

聽聞後父親覺得不可思議：「原來是利用數數方式，直接往後數。」

這就是她與數學接觸的開端。

風光一時的小學

國小，她遇上了生命中的啟迪她的貴人，將她對於數學的熱忱發展到極致。

排列組合、速度、最短路徑，各個題型變化萬千。

四處征戰，獲獎無數，風光無限。

暑假也去了國外征戰幾回，順便遊覽一下當地的名勝、遊玩一下的景點。

好不快活。

不過疫情後就停歇了。

國中繼續前行

轉眼，到了國中，她輕鬆考上了數資班，繼續深造數學。

跟著認識到的新同學，他們繼續一同在數學之路上打拼。

數學是加分的最強好友，月考時她時常以數學拉開差距，坐穩第一的寶座。

國中一、二年級時，她基本上在班上沒有障礙，平步青雲。

然而，轉眼就到了國三。

國三的轉折

她也不知道，縣測考完，她為何要鬱悶？明明也沒考砸⋯⋯

縣測代表一個里程碑，表示苦日子剩一半了。

但她忽然意識到，她好像生活中似乎就只有讀書。

單調、枯燥、乏味。

這種心情就很像帆船行駛在平靜的水面上一樣，毫無波瀾、毫無興奮。

這難道就是她想要的生活嗎？

尋尋覓覓，她到底想要做什麼？

她不知道，也不知曉。

這時我出現了。

我很了解她，她卻不一定了解我。

我引導著她，撕下筆記的最後一頁，寫下、寫下那埋在谷底的心聲。

筆尖飛速的穿梭於紙張間，剎那間，佈滿了密密麻麻的文字。

日曆一頁一頁的被撕掉了，

魔王的腳步近了，

她的負擔越來越大，

常常她在夜深的廁所裡輕輕的嘆息。

我也只能無聲的安慰她。

她越寫越多頁，甚至還有了專門的冊子，

她編歌、寫詩、寫文章，恣意綻放自己的文采。

不過儘管這樣，她也很認真讀書。

到了考前，她不再擔憂，已能自在的的面對這次大考了。

高中的打擊

一蹶不振

她在暑假過得非常放鬆，以至於在高中第一學期開學時的一拳直接將她擊倒了。

開學考的英文42分，單殺。

數學課聽不懂，雙殺。

交不到朋友，三殺。

開學第三天，她就壓力大到哭了。

身體狀況也每下愈況，青春痘雨後春筍的冒出，每次月考被疾病纏身，異位性皮膚炎加重，生理期週期失調⋯⋯

渾渾噩噩的的考完第一次月考後，她差一點成為班上的後半段。

那時她感覺人生無望，似乎沒有她存在的意義。

甚至連原本想學的程式都想放棄了。

程式

「喜歡程式你就去學。」我對她說。

「可是，我課業跟不上，會落後⋯⋯」她很躊躇。

「你到底是有多少顧慮⋯⋯」我都有點生氣了。

妳明明對程式一見鐘情，還不去把握？

後來她便開始自學c語言，一步一步緩慢前行。

人際關係

面對人際關係，她也一直很痛苦。

或許與她從小補習、上學的日子有關。

她與男生的共同話題比較多，從電玩、迷因、課業、公仔⋯⋯

分組時她通常也比較希望有男有女。

女生喜歡組成小團體，她不喜歡；女生喜歡下課圍在一起聊天，她抓不到笑點；女生喜歡結伴行動，她喜愛獨自行動。

她發現她越想融入反而越心累。

我：「妳就照著自己的心意走吧，討厭羈絆，獨自一人有何不好？妳不可能讓大家都與你興趣相同。」

她：「我害怕在這個班被討厭。」

數學

她與數學決裂了。

明明她們以前是好友的，而且已經這麼多年了，怎麼就弄的快絕交了？

第一次吵架時，她還以為只是小打小鬧。

結果後來越吵越烈，到最後，他們互相不理彼此。

我默默看在眼裡，很著急。

英文

她以前對英文的認識太低，以為很好應付。

結果42分的打擊直接讓她倒地，再加上班上還有滿分的⋯⋯

我：「暑假要讀不讀的，考這樣也很正常的。」

她咬咬牙，儘管她心裡明白這個道理，但眼淚還是不爭氣的流下了。

調適

我：「妳變了很多。」

「是呀！做自己真好。」她露出了淺淺的笑容。

在半年中，經過她鍥而不捨的自學，她已能輕鬆撰寫c與c++許多程式了。

c++期末考，她雖然因為流感延後一週補考，但仍然不影響她的正常發揮。

六十分鐘的上機實作考試，四十分鐘搞定，滿分。

前往科任教室的路上，她時常一人。

我問她:「妳不孤單嗎?妳原本不是害怕會影響與班上同學的關係?」

她笑了笑：「那是我多慮了，一人有什麼不好，我還能想想文章要打的內容。獨處，能讓我靈感源源不絕。」

是的，時隔半年，她又重做馮婦，重新在公開的網站發表文章，不過，這次準備得更充分，成果也更豐盛。

她終於與數學握手言和。

「對不起，是我先不理你的。」

「沒事，現在一切還不遲。」在那之後，她與數學的關係是乎便和緩了。

順便，她也去嘗試與英文多建立一些連結。其實，英文也挺有趣的。

「歡迎妳開始喜歡、接納我。」

「我會努力的。」她堅毅的說。

現在，她的眼神帶有光。

不再自卑、不再迷惘、不再徬徨。

看著她好，我心底也暖暖的。

她未來的路還很久遠，我相信，她能再更加突破。

未來前途不可限量。

她謂誰？作者本人也。

作者表示：AI居然懂光影變化！

作者的話

作者想了很久，後來還是決定從最會書寫的「自身」寫起。

自己按道理來說應該是最了解自己的人，但大家是否曾聽過一句話：「你真的了解你自己嗎？」

所以我採用了「她」和「我」兩個人稱。

「她」是指偏向外表自己的表現，表現的行為。

「我」是指自己內心的心聲，最真實的個性，最為深層的感觸。

而「她」以前隨波逐流，一直到後來，才漸漸地了解「我」學會做自己。

「我很了解她，她卻不一定了解我。」其實就是之前自己不了解自己的意思。

「看著她好，我心底也暖暖的。」這句話在某種程度上是自己為自己驕傲。

想想自己天生熱愛自由，無拘無束，討厭羈絆，這便是我本性難移的個性吧。

而人生就是這樣，不可能永遠是晴朗的好天氣。

所以我們要有在雨中微笑的勇氣。

作者表示：這張AI生成的怎麼這麼可愛🤣

這首歌我很喜歡，總覺得有一種鼓舞的感覺。

在那陣子我心情很低落時經常聽，而聽完後就會覺得心情舒暢很多，充滿了力量。

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