家教老師
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這篇文章敘述了一位家教老師在教學過程中遇到的挑戰，文中強調了理解的重要性，並提到教師如何透過持續的反饋來促進學生的學習成果。
很多學生讀英文，旁邊居然沒有字典(或相關的工具書)；這就跟讀地理，卻沒有佐以地圖；讀數學只用看的，連筆、紙都沒有；是一樣的；我相信，那個效果不會太好。
甚至，還有家裡一本英文字典都沒有的。
今年嘗試以和學生動手做玩具的方式
示範遇到挫折時、事情的走向不如預期時
如何調節情緒
如何以輕鬆的態度看待一切
如何笑著說：沒關係，那我換個方式再試試看
如何在盡力以後，接受不完美的結果
剛開始
學生的情緒仍然不穩定
有時會忽然語調急促或大聲說話
示範幾次如何面對不如預期的
在現實生活中
我們沒辦法想做什麼就做什麼
但是文字可以
只要不批判
孩子會變得很自由
讓文字成為練習處理情緒的出口
移除框架
感受想寫就寫的自由
梳理情緒
練習分辨感受和事實
善待自己
讀懂受傷的心
善待他人
以理性的口吻
表達感受或想法
在不委屈自己的前提下
找到與世界和
大家好，我是阿爾特。自高中畢業就進入補教界至今，也將近十年了。這兩天才看到家教月入十萬的新聞，這確實不是不可能。
然而很多時候，家長端在找教師的時候，可能被話術或是看起來很華麗的經歷給唬住了，反而錯失真正的好老師。因此，本篇的目的在於簡單說明好的家教老師應該擁有的四項特質。
