段考
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呵呵 每次段考完的下課四面八方傳來的都是垃圾話
今天是二模第一天，鈴聲一響，收卷，「也太難了吧!」、「我幾乎都用猜的欸」、「我覺得我大概只有C而已」，四面八方的灌進我腦裡。
好累，終於學會不去理會那些聲音
討106學年度高一學生存在學習落差，使得講授式教學未能有效滿足所有學生的需求，故透過分組教學及學習共同體盼望改善現狀，但最終效果有限。
透過分組教學搭配均一教育平台，使學生能夠根據不同模式進行學習，最終提升整體學習成效。
教師在面對規模較大的班級在教學方法調整的必要性，強調個別差異化教學的重要性。
↑你作弊過嗎？
文摘
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昨天在網上看到一篇文章，大意是這樣的：（有一個孩子自述）數學月考時，老師先抽出我的考卷改，我的心撲通撲通地跳著，期待能拿到滿分。結果，老師卻驚訝地抬起頭看著我說：「妳怎麼考這樣？」原來我只考了85分。剎那間，同學們驚訝的眼神、老師失望的表情全都向我襲來，感覺整個世界在
努力的意義就是 以後的日子裡 放眼望去 全部都是自己喜歡的人和事
從暑假到學測前的讀書方法與改變。
高二升高三你可以做的事：全力準備學科能力測驗 妥善安排時間力拼各科 請勿放棄任何一科 善用同儕間良性競爭 （不要把同學當敵人，找隊友陪你撐下去）
找一群好友，一起撐過這段艱難的時期吧～
大家都在等這集吧？
先說結論：四種類型裡面，最難的是 ㄧㄣ / ㄧㄥ，再來是 ㄣ / ㄥ；ㄨㄣ / ㄨㄥ、ㄩㄣ / ㄩㄥ 滿好分辨的。
學會分辨發音部位，ㄧㄣ / ㄧㄥ先記住幾個語詞的拼法，以後等學國字再學，會更輕鬆。
中文真的很不容易
各位家長好
這兩個禮拜是國中的段考週
分數出來，又呈現幾家歡樂幾家愁的情景
或許，有很多家長有這樣的疑問
孩子在國小時數學還能名列前茅，國中後卻一落千丈
老師真用心 ^^
這篇文章敘述了一位家教老師在教學過程中遇到的挑戰，文中強調了理解的重要性，並提到教師如何透過持續的反饋來促進學生的學習成果。
很多學生讀英文，旁邊居然沒有字典(或相關的工具書)；這就跟讀地理，卻沒有佐以地圖；讀數學只用看的，連筆、紙都沒有；是一樣的；我相信，那個效果不會太好。
甚至，還有家裡一本英文字典都沒有的。
人們往往只會看見自己想看見的，而忽略了可能對他人造成的影響。段考日期延後，意味著下次段考的教學進度會更趕；刪掉某些考題重新配分，這些被刪掉的考題可能是教師精心設計好的，一份試題卷的信度、效度會因此受到影響；縮減本次考試範圍，意味著下次考試範圍會更大，或是本次考試每單元的配分會更重……
老師加油～您的孩子都是高中生了，再過幾年就是社會新鮮人，未來就是要靠這些孩子創造，感謝您願意與他們討論這樣的議題，不管家長們是否買單，這樣的議題討論將會打開孩子們討論的熱情與建立良好的溝通基礎，也可以透過這樣的討論，讓孩子們知道社會上還是有願意努力的大人，這個社會不是只有燒殺擄掠，還是有許多正在一點一滴付出自己力量與善意的人群。