徳內ㄦ
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接近學期末，另外的課程是由靖容老師帶領的「一起上街買菜去」。這本書要教導小朋友上街有可能會遇到的突發狀況，以及遇到危險時該如何保護自己。而老師也設計了一個延伸活動，並安插了不同的突發狀況，要孩子們想像自己走上街且學習應對。對於這個主題，孩子們各個回答熱絡，給的回饋總是超出老師的預期。
課輔時光飛逝，不知不覺的來到學期末，水尾國小的小朋友們都已習慣與我們的閱讀時間。這次劉芃老師帶來的繪本叫貝蒂好想好想吃香蕉，這是一本教導情緒管理的書。教學中帶入了絨毛手偶做為媒介，孩子們也更加投入在繪本裡，大家都靜靜地聽小猴子貝蒂說故事。
最近學校在收到了德內ㄦ的愛心物資後，陸陸續續的也與我們分享了許多孩子們精彩的畫作。繪畫看似一件平凡的事情，但對這些孩子們來說，是一個表達與創作的機會。透過彩繪，除了能激發孩子們的創造力，陪伴他們度過課餘的時光外；希望他們在記錄當下的同時，享受單純的美好。
課輔前的教學引導
多元課輔進入到了學期的尾聲，我們來到南投縣互助國小，想像孩子們聽到新故事的好奇神情。旭惠老師首先提問前次課程的內容，孩子們各個舉起自己的小手回答，原來，他們吸收到的比我們想像的都還多。讓繪本所傳達的善意都能深埋孩子心中，或許這就是閱讀最重要的意義。
分班授課專注提升
