多元課輔|跟著繪本上街去

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一起上街買菜去

接近學期末,另外的課程是由靖容老師帶領的「一起上街買菜去」。這本書要教導小朋友上街有可能會遇到的突發狀況,以及遇到危險時該如何保護自己。而老師也設計了一個延伸活動,並安插了不同的突發狀況,要孩子們想像自己走上街且學習應對。對於這個主題,孩子們各個回答熱絡,給的回饋總是超出老師的預期。

孩子們的神奇購物車

到了 課輔 的最後一個環節,靖容老師請孩子發揮想像力,繪製自己的神奇購物車。在孩子們的神奇購物車裡,有「會自動寫作業的自動鉛筆」、有「可以任意縮小物品的手套」、還有一個帥氣的王子,而這正是「要送給老師的男朋友」。孩子們一個個異想天開的想法,讓我們再次看見孩子們最純真的那份心意。這也讓我們堅信,只要堅持,閱讀就是改變的開始。
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課輔時光飛逝,不知不覺的來到學期末,水尾國小的小朋友們都已習慣與我們的閱讀時間。這次劉芃老師帶來的繪本叫貝蒂好想好想吃香蕉,這是一本教導情緒管理的書。教學中帶入了絨毛手偶做為媒介,孩子們也更加投入在繪本裡,大家都靜靜地聽小猴子貝蒂說故事。
最近學校在收到了德內ㄦ的愛心物資後,陸陸續續的也與我們分享了許多孩子們精彩的畫作。繪畫看似一件平凡的事情,但對這些孩子們來說,是一個表達與創作的機會。透過彩繪,除了能激發孩子們的創造力,陪伴他們度過課餘的時光外;希望他們在記錄當下的同時,享受單純的美好。
課輔前的教學引導 多元課輔進入到了學期的尾聲,我們來到南投縣互助國小,想像孩子們聽到新故事的好奇神情。旭惠老師首先提問前次課程的內容,孩子們各個舉起自己的小手回答,原來,他們吸收到的比我們想像的都還多。讓繪本所傳達的善意都能深埋孩子心中,或許這就是閱讀最重要的意義。 分班授課專注提升
自2020年3月疫情爆發後,德內ㄦ在 尼泊爾 長期協助的師利曼哥普智學校Shree Mangal Dvip School 就一直關閉,許多孩子們在家靜候著學習的機會。經過了一年多漫長的等待,終於在今年11月底,42名新加入學校寄宿計畫的孩子們陸續地來校園報到。新生來到學校後,首先進行了一週的隔離並完
寒風瑟瑟的十一月,德內ㄦ老師又到了彰化縣後寮國小,進行每月固定的多元 課輔 教學。這次唯真老師準備的繪本為「消失吧」,這本書揭示了家庭中常發生的問題,孩子覺得家人管太多、想要更多的自由。殊不知,更多的自由代表更需要自律,過多的自由不一定有益成長。
2021年,世界仍然籠罩在疫情之下,各國邊界依舊封鎖,台灣也再次經歷了一波危機。社會動盪之餘,感謝各方善心人士持續捐助,讓文具 助學 這個項目得以順利進行。 從最初的一支筆開始,至今已經是第十一年。這些年,我們針對偏鄉學校給予的反饋以及學生不同的需求,新增了許多文具
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