特教教師
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1. 私校輔導教師人力嚴重不足
2. 私校輔導室所承受的校內校外系統壓力
3. 怎麼在校內校外系統中撐出空間來
校外而來的壓力
校內而來的壓力
為何撐出空間與時間如此重要？如同鐵軌的伸縮縫
4. 系統優化與人的有限性
5. 私校輔導教師是「輔導」教師，不是「特教」教師：教育資源的分配正義
不說話，就期待被了解。那只有嬰兒時期可以被允許。
老師是要照顧全校數百位孩子，不是個別孩子的專屬照顧者。
我服務的是孩子的需求，不是個別巨嬰家長的需要。
